М.И. Морозова

Темы курсовых работ по курсу «Теория и методика воспитания. Социальная педагогика»

1. Процесс воспитания в современной школе: позитивные и негативные стороны

Литература

• Байбородова Л.В., Рожков М.И. Воспитательный процесс в современной школе. – Ярославль, 1998;

• Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. – М., 2001;

• Джуринский А.Н. Полемика о путях образования и воспитания // История педагогики. – М., 2000;

• Казакова Е.И., Тряпицина А.П. Диалог на лестнице успеха. – СПб, 1997;

• Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание! Теория и практика школьных воспитавтельных систем. – М., 2000;

• Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. – М., 1999;

• Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. – М, 2002;

• Методика воспитательной работы / Под ред В.А. Сластенина. – М., 2002;

• Никандров Н.Б. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. – М., 2000;

• Новый сек: горизонт воспитания (актуальные вопросы организации воспитательного процесса в современной школе) / Отв. ред. Л.В. Курнешова. – М., 2000;

• Щуркова Н.Е. Новое воспитание. – М., 2000;

2. Личность современного педагога-воспитателя: слагаемые мастерства и проблемы

Литература

• Белухин Д.А. Учитель: от любви до ненависти. – М., 1994;

• Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. – М., 2001;

• Вульфов Б.З., Иванов В.Д. Педагог: личность и профессия // Основы педагогики. – М., 2000;

• Григорьева А.И. Педагог как профессиональный воспитатель. – Тула, 1999;

• Какн-Калик В.А., Никандров И.Д. Педагогическое творчество. – М., 1990;

• Крылова Н.Б. Новые ценности образования: тезаурус для учителей и школьных психологов. – М., 1995;

• Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. – М., 1994;

• Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989;

• Станкин М.И. Профессиональные способности педагога. Акмеология воспитания и обучения. – М., 1998;

• Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998;

• Шевченко Л.Л. Практическая педагогическая этика. – М., 1997

3. Новаторские идеи и опыт в современной теории и практике воспитания

Литература

• Ангеловски К. Усителя и инновации. – М., 1991;

• Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. – М., 2001;

• Воспитательные системы образовательных учреждений Санкт-Петербурга: опыт, поиски, перспективы/ Авт.-сост. Е.Н. Барышников. – СПб, 2003;

• Кан-Калик В.А., Никандров И.Д. Педагогическое творчество. – М., 1990;

• Крылова Н.Б. Новые ценности образования: тезаурус для учителей и школьных психологов. – М., 1995;

• Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. – М, 2002;

• Методика воспитательной работы / Под ред В.А. Сластенина. – М., 2002;

• Поляков С.Д. В поисках педагогической инноватики. – М., 1993;

• Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения / Под ред. В.А. Караковского, Л.И. Новиковой, Н.Л. Селивановой, Е.И. Соколовой. – М., 1999;

• Цырлина Т.В. На пути к совершенству. Антология снтересных школ и педагогических находок XX века. – М., 1997;

• Щуркова Н.Е. и др. Новые воспитательные технологии. – М., 1996.

4. Общение как основа воспитательного процесса

Литература

• Грехнев В.С. Культура педагогического общения. – М., 1993;

• Добрович А.Б. Учителю о психологии и психогигиене общения. - М., 1987;

• Кан-Калик В.А. Грамматика общения. – М., 1995;

• Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987;

• Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – М., 1979;

• Михайлова Н.Н. Педагогическое общение: Как стать профессионалом. – М., 1994;

• Мудрик А.В. Общение в процессе воспитания. – М., 2001;

• Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989;

• Рахматшаева В.А. Грамматика общения. – М., 1995;

• Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. – М., 2000.

5. Принципы воспитания и их реализация в современной школе

Литература

• Азаров Ю.П. Педагогика любви и свободы. – М., 1994;

• Гуманизация воспитания в современных условиях / Под ред. О.С. Газмана, И.А. Костенчука. – М., 1995;

• Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем. – М., 2000;

• Корчак Я., Как любить ребенка. – М., 1990;

• Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. – М., 1990;

• Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе: Книга для учителя-воспитателя. – М., 1999;

• Мудрик А.В. Принципы воспитания // Общение в процессе воспитания. – М., 2001;

• Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. – М., 1999;

• Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. – М., 1979

6. Взаимодействие педагога и воспитанника в педагогическом процессе

Литература

• Иванов И.П. Звено в бесконечной цепи. – Рязань, 1994;

• Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в средней школе: от коллективизма к взаимодействию. – М., Ростов-н-Д, 2000;

• Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. – М., 2002;

• Матвеев В.Ф. Педагогика сотрудничества. – М., 1999;

• Методика воспитательной работы / Под ред В.А. Сластенина. – М., 2002;

• Рахматшаева В.А. Психология отношений: Книга для учителя. – М., 1996;

• Родионова Н.Ф. Взаимодействие педагогов и старшеклассников. – Л., 1989;

• Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в щколе. – М., 2001

7. «Педагога сотрудничества» в современной школе: миф или реальность

Литература

• Иванов И.П. Созидание: теория и методика воспитания. – СПб, 2003;

• Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в средней школе: от коллективизма к взаимодействию. – М., Ростов-н-Д, 2000;

• Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе: Кн. для учителя-воспитателя - М.: Пед. общество России, 1999;

• Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. – М., 2002;

• Матвеев В.Ф. Педагогика сотрудничества. – М., 1999;

• Педагогика общей заботы: понятийный аппарат. Словарь-путеводитель по понятиям педагогической концепции / Под ред. Е.В. Титовой. – СПб, 1998;

• Поляков С.Д. О новом воспитании: очерки коммунарской методики. – М., 1990;

• Титова Е.В. Если знать, как действовать. – М., 1996;

• Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения / Под ред. В.А. Караковского, Л.И. Новиковой, Н.Л. Селивановой, Е.И. Соколовой. – М., 1999.

8. Возможности и проблемы самоактуализации личности школьника в условиях воспитательного процесса школы