Когнитивные процессы у плода

«Исследования неопровержимо показывают, что плод реагирует на разные виды музыки, знакомый голос, эмоциональные потрясения, медицинские процедуры и так далее... Новорожденные знают больше, чем предполагалось».

David Chamberlain, “The Mind for Newborn Baby”. North Atlantic Books, Berkly, California, 2003

Резюме

Возвращаясь к приведенному вначале презентации мнению академика П.К.Анохина, но с учетом представленных выше данных, мы имеем все основания сказать, что в пренатальном возрасте не только заготавливаеются «впрок» виды и формы послеродовой деятельности, но уже могут осуществляться простейшие формы поведения, которые можно было бы условно назвать первичными паттернами пренатального поведения.

Пренатальное

право

Международная летняя школа

«Личность до рождения» Переславль-Залесский

2007

Вопросы:

•Психология и физиология пренатальной личности

•Юридическая защита пренейта.

•Регистрация до рождения

«Нельзя понять форму космического корабля с точки зрения формы крыла самолета» (неизвестный автор)

Вопрос второй

Может ли музыка повлиять на развитие ребенка до

рождения?

Акустические возможности музыки

(японский исследователь Масару Эмото, фото

структуры воды под воздействием различной музыки и слов)

Психофизиологические воможности

музыки

(нейронный ансамбль, обеспечивающий работу слухового анализатора)

Трехмерная томограмма мозга человека,

слушающего музыку. Под ее действием в мозге в разных зонах (а) и (б) зарегистрировано возбуждение.

Н. Шимановский (чл.-корр. РАМН). Гармонию поверим алгеброй. Наука и жизнь, 2007, №2.

Некоторые зоны мозга, возбуждаемые при прослушивании музыки (там же)

Музыкальное моделирование

эмоций

(Психология. Уч.пос. для пединст (под ред. Ковалева А.Г.). – М. –