- •Раздел I. Философия в идеях………………………………………8
- •Глава I. Введение в философию…………………………………….8
- •Глава II. Онтология: учение о бытии, о сущем бытия……31
- •Глава III. Философия как методология………………………...45
- •Глава IV. Гносеология: учение о познании…………………..59
- •Глава V. Философская антропология и аксиология: учение о человеке и его ценностях
- •Предисловие
- •Раздел I. Философия в идеях
- •Глава I. Введение в философию
- •I.1. Предмет и понятие философии. Начало формирования философского знания.
- •I.2. Структура философии: части и разделы философского знания. Функции философии, её роль в обществе и культуре.
- •Роль и функции философии:
- •I.4. Философия и мораль. Место морального сознания в структуре мировоззрения.
- •I.5. Дофилософские формы мировоззрения: мифология и религия.
- •I.6. Специфика философского мировоззрения относительно мифологии и религии.
- •I.7. Философия и идеология.
- •I. 8. Проблема научности и многообразия философского видения мира. Соотношение философии и других видов знания: единство и различие.
- •Глава II. Онтология: учение о бытии, о сущем бытия
- •II.1. Понятие бытия, его структура и формы. Бытие и сущее. Бытие и небытие.
- •II. 2. Философские поиски первоначал бытия. Понятие «картина мира».
- •II. 4. Философско-культурологические картины мира как выражение бытия и сознания различных исторических эпох.
- •III.4. Современные альтернативные методологии и модели развития. Синергетика.
- •Глава IV. Гносеология: учение о познании
- •IV.2. Объект и субъект познания, изменение их взаимодействия в ходе развития познания. Исторические типы рациональности. Познание как информационный процесс: понятие отражения.
- •IV.3. Уровни и формы познавательного процесса. Эмпиризм, сенсуализм и рационализм.
- •IV.4. Проблема источников знания, его способов и границ: скептицизм и агностицизм.
- •IV.5. Проблема истины. Философия о критериях истинности знания: различные подходы к проблеме.
- •Глава V. Философская антропология и аксиология: учение о человеке и его ценностях
- •V.1.Происхождение жизни и сознания.Сознание как проблема. Структура сознания.
- •V.2. Биосоциальное и социодуховное в человеке, их различие и единство. Человек как индивид, индивидуальность и как личность.
- •V.3. Наиболее характерные концепции личности в философии 19 – 20 вв.
- •V.4. Роль личности в истории. Харизматическая личность.
- •V.5. Понятие ценности. Свобода как ценность. Проблема свободы.
- •V.6. Философия о смысле жизни, счастье, смерти и бессмертии.
- •V.7. Человек и красота. Эстетическое освоение действительности. Искусство и философия.
- •V.8. Мораль и нравственность в системе ценностей.
- •Глава VI: философия истории и общественного процесса.
- •VI.1. Философия истории. Цель и назначение истории: постановка и подходы к вопросу.
- •VI.2. Будущее человечества. Научно-технический прогресс и научно-технические революции: человек и техника. Отношение к природе и глобальные проблемы.
- •VI.3. Гражданское общество и правовое государство.
- •Раздел II: философия в лицах
- •Приложения: философия в таблицах и схемах
- •Основная литература
- •Рекомендуемые первоисточники
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ФГБОУ ВПО «МАГНИТОГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Г.И.НОСОВА»
Е. М. УДОВИЧЕНКО
ФИЛОСОФИЯ В ИДЕЯХ И ЛИЦАХ
Утверждено редакционно-издательским советом университета
в качестве учебного пособия
Электронное учебное пособие для негуманитарных вузов
Магнитогорск - 2012
Рецензенты:
Кандидат философ. наук, доцент кафедры философии
Магнитогорского государственного университета С.Ю.Иванов
Зав. кафедрой культурологи и русского языка МГТУ,
кандидат искусствоведения, доцент Е.Н.Курбан
Автор – составитель: УДОВИЧЕНКО Е.М., к.ф.н., доцент
ФИЛОСОФИЯ В ИДЕЯХ И ЛИЦАХ: Электронное учебное пособие для негуманитарных вузов. – Магнитогорск, 2012. – 241 с.
Данное электронное учебное пособие является частью переработанного учебного пособия «Философия в идеях, лицах и понятиях», выпущенного автором в 2009г. Оно задумано как системное изложение курса философии, отвечающее требованиям Госстандарта ВПО и программам изучения философии в вузах. Электронное пособие включает несколько частей: теоретические вопросы философии с изложением основных разделов философского знания; творческие портреты ряда философов с включением текстов из первоисточников и наводящими вопросами для лучшего их усвоения; таблицы-схемы, характеризующие основные идеи и персоналии философии в её историческом ракурсе. Кроме того, в пособии даны проверочные вопросы к темам и первоисточникам, экзаменационные вопросы и литература (учебная и первоисточники по всем историческим периодам развития философии).
Автор надеется, что структура и содержание данного учебного пособия позволит комплексно подойти к изучению философии, познакомиться с её проблемами в адаптированном изложении, а также прикоснуться к первоисточникам и творчеству известных мыслителей.
Учебное пособие предназначено для изучения философии в вузах, колледжах, преимущественно негуманитарного профиля. Оно будет полезно студентам (особенно заочной формы обучения), аспирантам и всем, интересующимся философией и работающим в области философии.
©МГТУ им.Г.И.Носова
©Удовиченко Е.М.
УДК 1(075.8)
Мудрость – вот настоящих стихов исток и
начало! Всякий предмет тебе разъяснят фило-
софские книги.
(Гораций, I в. до н.э.)
Наука об исцелении души есть философия,
но помощь ее приходит не извне, - нет, мы са-
ми должны пустить в дело все силы и средст-
ва, чтобы исцелить себя самим.
(Цицерон, II-I вв. до н.э.)
Философия – душа цивилизованного чело-
вечества, выраженная в слове.
(Неизвестный автор)
С О Д Е Р Ж А Н И Е
ПРЕДИСЛОВИЕ……………………………………………………………...7
Раздел I. Философия в идеях………………………………………8
Глава I. Введение в философию…………………………………….8
I.1.Предмет и понятие философии. Начало формирования
философского знания………………………………………………………...8
I.2.Структура философии: части и разделы философии.
Функции философии, её роль в обществе и культуре……………………11
I.3.Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения
и его сущность. Структура мировоззрения………………………………..15
I.4.Философия и мораль. Место морального сознания
в структуре мировоззрения…………………………………………………18
I.5.Дофилософские формы мировоззрения:
мифология и религия. ………………………………………………………19
I.6.Специфика философского мировоззрения
относительно мифологии и религии……………………………………….23
I.7.Философия и идеология…………………………………………………25
I.8.Проблема научности и многообразия философского видения мира. Соотношение философии и других видов знания: единство и различие..27
Вопросы для самопроверки и повторения…………………………………30
Глава II. Онтология: учение о бытии, о сущем бытия……31
II.1.Понятие бытия, его структура и формы. Бытие и сущее.
Бытие и небытие…………………………………………………………….31
II.2.Философские поиски первоначал бытия. Понятие «картина мира». .34
II.3.Основные философские направления: материализм и идеализм
как картины мира, их исторические формы. Философский монизм,
дуализм и плюрализм……………………………………………………….36
II.4.Философско-культурологические картины мира
как выражение бытия и сознания различных исторических эпох……….41
Вопросы для самопроверки и повторения…………………………………45
Глава III. Философия как методология………………………...45
Ш.1.Понятие метода и методологии, классификация методов познания. Методология естественнонаучного и социально-гуманитарного, эмпирического и теоретического знания. 45
III.2.Всеобщие философские методы, их специфика.
Диалектика и принцип развития………………………………………….48
III.3.Основные законы диалектики, их характеристика. Диалектика
и метафизика как противоположные подходы к действительности… 51
III.4.Современные альтернативные методологии и модели развития.
Синергетика…………………………………………………………………55
Вопросы для самопроверки и повторения….……………………………..58
Глава IV. Гносеология: учение о познании…………………..59
IV.1.Понятие гносеологии, её проблематика.
Познание, его социальная природа. Познание как информационный процесс: понятие отражения ……………………………………... 59
IV.2. Объект и субъект познания, изменение их взаимодействия
в ходе развития познания. Исторические типы рациональности. 62
IV.3.Уровни и формы познавательного процесса.
Сенсуализм, эмпиризм и рационализм……………………………………66
IV.4.Проблема источников знания, его способов и границ:
скептицизм и агностицизм…………………………………………………68
IV.5.Проблема истины. Философия о критериях истинности знания:
различные подходы…………………………………………………………73
Вопросы для самопроверки и повторения………………………………...75
Глава V. Философская антропология и аксиология: учение о человеке и его ценностях
76
V.1.Происхождение жизни и сознания. Сознание как проблема
Структура сознания…………………………………………………………76
V.2.Биосоциальное и социодуховное в человеке, их различие и единство. Человек как индивид, индивидуальность и как личность………………..82
V.3. Характерные концепции личности в философии 19 – 20 вв………..85
V.4.Роль личности в истории. Харизматическая личность………………90
V.5.Понятие ценности. Свобода как ценность. Проблема свободы……. 91
V.6.Философия о смысле жизни, счастье, смерти и бессмертии………...94
V.7.Человек и красота. Эстетическое освоение действительности.
Искусство и философия…………………………………………………….97
V.8.Мораль и нравственность в системе ценностей……………………...98
Вопросы для самопроверки и повторения………………………………..104
Глава V1. ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВЕННОГО
ПРОЦЕССА……………………………………………………………….. 105
VI.1.Философия истории. Цель и назначение истории: постановка
и подходы к вопросу……………………………………………………… 105
VI.2.Будущее человечества. Научно-технический прогресс
и научно-технические революции: человек и техника. Отношение
к природе и глобальные проблемы…………………………………… 107
VI.3.Гражданское общество и правовое государство…………………...110
Вопросы для самопроверки и повторения………………………………..114
РАЗДЕЛ II. ФИЛОСОФИЯ В ЛИЦАХ:
Пифагор, Гераклит, Сократ, Платон, Кант, Фихте, Юшкевич,
Вышеславцев, Мамардашвили, Фромм, Кассирер, Поппер…………….114
ПРИЛОЖЕНИЯ: ФИЛОСОФИЯ В ТАБЛИЦАХ И СХЕМАХ 219
IV.1.Табл.1. Градация исторического процесса философии……………219
IV.2. Табл.2. Античность………………………………………………….223
IV.3. Табл.3. Средневековая философия…………………………………225
IV.4. Табл.4. Возрождение и Новое время……………………………….226
IV.5. Табл.5. Немецкая классическая философия и марксизм………….227
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ вопросы ……………………………………….230
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА (ко всем разделам курса)……………… 233
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ПЕРВОИСТОЧНИКИ ……………………………235