Уголовный процесс

БА К А Л А В Р И А Т

СП Е Ц И А Л И Т Е Т

УГОЛОВНЫЙ

ПРОЦЕСС

практикум

Под редакцией А.С. Таран

Учебное пособие

МОСКВА • 2016

УДК 343(075.8) ББК 67.410.2я73 У26

Рецензенты:

Н.М. Кипнис, доц. кафедры уголовно-процессуального права Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина, канд. юрид. наук, доц., С.А. Шейфер, почетный заведующий кафедрой уголовного процесса и крими-

налистики Самарского государственного университета, заслуженный юрист РФ, д-р юрид. наук, проф.

Уголовный процесс. Практикум : учебное пособие / коллектив авто- У26 ров ; под ред. А.С. Таран. — М. : ЮСТИЦИЯ, 2016. — 432 с. — (Бакалаври­ат­

и специалитет).

ISBN 978-5-4365-0119-2

DOI 10.15216/978-5-4365-0119-2

Практикум по курсу «Уголовный процесс» содержательно соответствует одноименному учебнику под ред. В.А. Лазаревой. Cоставлен по материалам уголовных дел, взятых из практической деятельности следователей, дознавателей (в том числе

иследователей военных следственных органов), судебных органов (в том числе

ив практической деятельности военных судебных органов), адвокатуры и т.д. По каждой учебной теме курса представлен краткий план ее изучения для прак-

тических и семинарских занятий. Кроме того, по каждой теме имеются тестовые задания, которые желательно использовать при изучении тематики уголовно-про- цессуального права. В данном пособии отражены последние изменения, внесенные в Уголовно-процессуальный кодекс РФ.

Для студентов и преподавателей юридических вузов, а также для всех интере-

сующихся вопросами уголовного судопроизводства.

УДК 343(075.8) ББК 67.410.2я73

Уголовный процесс. Практикум

Изд. № 7781. Подписано в печать 16.02.2015. Формат 60×90/16. Гарнитура «Newton». Печать офсетная.

Усл. печ. л. 27,0. Уч. изд. л. 19,66. Тираж 300 экз. Заказ №

ООО «Юстиция».

107076, г. Москва, переулок Колодезный, д. 14. Тел.: [phone].

E mail: [e-mail] http://www.iyst.ru

Отпечатано в филиале «Чеховский Печатный Двор» ОАО «Первая Образцовая типография».

142300, Московская область, г. Чехов, ул. Полиграфистов, д. 1.

	Коллектив авторов, 2016
ISBN 978-5-4365-0119-2	ООО«Юстиция», 2016

Содержание

Авторский коллектив . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	7
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	8
Раздел I.  Рабочие материалы к практическим занятиям . . .	13
Глава 1.  Задачи и учебные задания . . . . . . . . . . . . . . . . . .	14

1.1.Сущность и назначение уголовного процесса РФ . . . . . . . . . 14

1.2.Понятие и источники уголовно-процессуального права . . . . . . . . . . . 18

1.3.Принципы уголовно-процессуального права . . . . . . . . . . . 23

1.4.Субъекты (участники) уголовного процесса . . . . . . . . . . . 30

1.5.Доказательства и доказывание в уголовном процессе . . . . . . . 35

1.6. Меры уголовно-процессуального принуждения . . . . . . . . .	48
1.7. Возмещение ущерба в уголовном судопроизводстве . . . . . . .	55
1.8. Средства против незаконных действий и решений
в уголовном процессе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	60

1.9.Нравственные основы уголовного судопроизводства . . . . . . . 64

1.10.Возбуждение уголовного дела . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

1.11. Предварительное расследование . . . . . . . . . . . . . . . .	77
1.12. Подсудность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	89
1.13. Подготовка к судебному заседанию . . . . . . . . . . . . . . .	93

1.14.Судебное разбирательство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

1.15.Особый порядок судебного разбирательства . . . . . . . . . . . 108

1.16.Особенности рассмотрения и разрешения уголовного дела

мировым судьей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

1.17.Производство в суде с участием присяжных заседателей . . . . . 123

1.18.Общая характеристика пересмотра приговоров и иных решений суда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

1.19.Производство в суде апелляционной инстанции . . . . . . . . . 135

1.20.Исполнение приговора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

4

1.21.Производство в суде кассационной инстанции . . . . . . . . . . 142

1.22.Производство в надзорной инстанции . . . . . . . . . . . . . . 146

1.23.Возобновление производства по уголовному делу

ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств . . . . . . . 149

1.24.Производство по уголовным делам

вотношении несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . 153

1.25.Производство по делам о применении принудительных мер медицинского характера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

1.26.Производство по уголовным делам

вотношении отдельных категорий лиц . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

1.27.Международное сотрудничество

в сфере уголовного судопроизводства . . . . . . . . .	. . . . . 168
1.28. Современный уголовный процесс зарубежных стран . .	. . . . .	171
Глава 2.  Практические материалы . . . . . . . . . . . . . .	. . . . .	175

2.1.Субъекты (участники) уголовного процесса . . . . . . . . . . . 175

2.2.Доказательства и доказывание в уголовном процессе . . . . . . . 177

2.3.Меры уголовно-процессуального принуждения . . . . . . . . . 179

2.4.Средства против незаконных действий и решений

в уголовном процессе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

2.5.Возбуждение уголовного дела . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189

2.6.Предварительное расследование . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

Раздел II.  Материалы для промежуточного и итогового контроля знаний. Тематика отчетных работ . . . . . . 203

Глава 3.  Тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204

3.1.Тест по Общей части курса «Уголовный процесс РФ» . . . . . . 204

3.2.Тест к теме «Возбуждение уголовного дела» . . . . . . . . . . . 214

3.3.Тесты к теме «Предварительное расследование» . . . . . . . . . 218

3.4.Тест к теме «Нравственные основы уголовного судопроизводства» . 232

3.5. Тест к теме «Подсудность» . . . . . . . . . . . . . . . .	. . .	235
3.6. Тест к теме «Подготовка к судебному заседанию» . . . . .	. . .	240
3.7. Тест к теме «Судебное разбирательство» . . . . . . . . .	. . . . 244
3.8. Тест к теме «Особый порядок судебного разбирательства»	. . . . 248
3.9. Тест к теме «Особенности рассмотрения и разрешения дела
мировым судьей» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	. . . . 253

3.10.Тест к теме «Производство в суде присяжных» . . . . . . . . . . 257

3.11.Тест к теме «Производство в суде апелляционной инстанции» . . 261

5

3.12.Тест к теме «Исполнение приговора» . . . . . . . . . . . . . . 266

3.13.Тест к теме «Производство в суде кассационной инстанции» . . . 269

3.14.Тест к теме «Производство в суде надзорной инстанции» . . . . . 274

3.15.Тест к теме «Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств» . . . . . . 278

3.16.Тест к теме «Производство по делам в отношении несовершеннолетних» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282

3.17.Тест к темам «Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц.

Производство о применении принудительных мер медицинского характера» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286

3.18.Тест к теме «Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства» . . . . . . . . . . . . . . 291

Глава 4.  Отчетные и итоговые формы контроля . . . . . . . . . . . . 295 4.1.  Тематика для рефератов и эссе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295 4.2.  Вопросы для самоконтроля и подготовки к экзамену . . . . . . . . 302

Раздел III.  Методические материалы для проведения аудиторных занятий, организации и осуществления самостоятельной работы студентов . . . . . . . . . . 307

Глава 5.  Отдельные образовательные технологии в преподавании курса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308

5.1.Использование мультимедийных презентаций при проведении практических занятий . . . . . . . . . . . . . . 308

5.2. Синквейн: постановка задания . . . . . . . . . . . . . . . . . 313

5.3.Пакетограмма, или метод Стока . . . . . . . . . . . . . . . . . 316

5.4.Тестирование: правила организации и проведения (на примере теста по Общей части курса«Уголовный процесс РФ») . 323

5.5.Организация и проведение эмпирического исследования . . . . . 326

5.6.Дебаты: правила организации и проведения . . . . . . . . . . . 331

Глава 6.  Деловая игра «Учебный уголовный процесс» . . . . . . . . .		339
6.1. Общие положения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .		339
6.2. Подготовительный этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	344
6.3. Репетиционный этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .		348
6.4. Демонстрационный этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .		359
6.5. Заключительный этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	.	361

6.6.Особенности подготовки деловой игры, моделирующей производство в суде присяжных . . . . . . . . . 364

6

Приложения

1.Приложения к пункту 5.5 «Организация и проведение эмпирического исследования» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367

2.Приложения к пункту 5.6 «Дебаты: правила организации и проведения» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378

3.Приложения к главе «Учебный уголовный процесс» . . . . . . . 390

Рекомендуемая литература

Основная: учебники и учебные пособия . . . . . . . . . . . . . 410 Дополнительная . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411 Нормативная . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 420 Подзаконные нормативно-правовые акты . . . . . . . . . . . . 422 Судебная практика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 424

авторский коллектив

Бедняков И.Л., канд. юрид. наук — 1.1, 1.2, 1.6, 1.13 (кроме аналитических вопросов), 4.1 (тема 6);

Дробинин Д.В., канд. юрид. наук, доцент — 1.11, 4.1 (тема 11); Жирова М.Ю., канд. юрид. наук — 1.16 (кроме задач 4—6), 4.1 (тема 16), 5.1;

Иванов В.В., канд. юрид. наук, доцент — 1.7, 1.20, 1.25 (задачи 4—6); 4.1 (темы 7, 20, 25);

Кувалдина Ю.В., канд. юрид. наук — 1.15, 1.24 (аналитические вопросы), 3.2, 3.5, 3.7—3.9, 3.11, 3.13, 3.16, 3.17, 4.1 (темы 15, 24);

Кузовенекова Ю.А., канд. юрид. наук — 1.3 (задачи 1—12); 3.14, 3.15;

Олиндер Н.В., канд. юрид. наук — 1.25 (темы для дебатов, задачи 1—3), 1.27, 3.18, 4.1 (тема 27);

Петрова Н.Е., канд. юрид. наук — 1.4, 5.6 (с приложениями);

Развейкина Н.А., канд. юрид. наук — 1.8, 1.17 (кроме задач 1, 8—10), 3.4, 3.6, 3.10, 3.12, 4.1 (темы 8, 17);

Савельев К.А., канд. юрид. наук, доцент — 1.10, 1.18, 1.19, 1.21—1.23, 1.26, 1.28, 4.1 (темы 10, 18, 19, 21, 22, 23, 26, 28);

Тарасов А.А., д-р юрид. наук, профессор — глава 6 с приложениями (в соавторстве);

Таран А.С., канд. юрид. наук, доцент, ответственный редактор — введение, глава 1 (задания ко всем темам), 1.3 (задачи 13—16), 1.5, 1.9, 3.4, 4.1 (темы 1—3, 5, 9), 5.5 (с приложениями), глава 6 с приложениями (в соавторстве), список литературы;

Шестакова Л.А., ассистент — 1.24 (задачи), глава 2; Шуваткин А.В., канд. юрид. наук, доцент — 1.12, 4.1 (тема 12);

Юношев С.В., канд. юрид. наук, доцент — 1.13 (аналитические вопросы), 1.14, 1.16 (задачи 4—6), 1.17 (задачи 1, 8—10), 3.1, 4.1 (темы 4, 13, 14), 4.2, 5.2—5.4, глава 6 с приложениями (в соавторстве).

Введение

«Говори — может, послушаю; объясни — может, запомню; вовлеки — сделаю!»

(Китайская пословица)

Уголовно-процессуальное право — одна из важнейших отраслей российского права. Учебный курс «Уголовный процесс РФ» представляет собой одну из профилирующих дисциплин по учебному плану юридических вузов по специальности «юриспруденция».

Его написание обусловлено тем, что изучение данного курса актуально не только с точки зрения теоретической, но и практической подготовки будущих следователей, прокуроров, судей, адвокатов и других представителей различных направлений профессиональной правоприменительной деятельности.

Величайшая цель образования — не столько знания, сколько действия.

Г. Спенсер

Студент должен не только знать положения закона, но и уметь их применять, разрешать сложные практические ситуации (казусы), обладать навыками составления процессуальных документов, производства отельных процессуальных действий и т.д.

Широко известна так называемая пирамида обучения, достаточно наглядно иллюстрирующая связь между применяемым педагогическим приемом и результатом обучения.

				5%
				10%
	/			20%
				30%
				50%
				75%
	/			90%

9

Очевидна эффективность интерактивных методик в обучении студентов, на применение которых направлен настоящий практикум. Они апробированы его авторами в ходе многолетнего опыта использования в педагогической практике.

Настоящий практикум состоит из трех разделов.

Раздел I «Рабочие материалы к практическим занятиям» включает в себя материалы для проведения занятий по 28 темам курса.

Рабочие материалы дают возможность преподавателю организовать работу студентов на практическом занятии, а также их самостоятельную работу по подготовке к нему и по последующему углублению соответствующих знаний и навыков.

Рабочие материалы делятся на две категории. 1.  Задачи и учебные задания.

Вначале каждой темы изложены компетенции, на приобретение которых направлен соответствующий раздел практикума.

Врабочие материалы входят:

вопросы для подготовки к занятию — включают в себя вопросы на знание положений действующего законодательства, вводят студентов на уровень нормативного и понятийного знаний о предмете;

аналитические вопросы — вопросы, имеющие спорный, дискуссионный характер, требующие анализа, обобщения и т.д. Данные вопросы могут быть использованы как студентами для углубленной подготовки к семинарскому занятию, так и педагогом для проведения мозговых штурмов, организации работы в малых группах и пр.;

темы для дебатов — содержат тезисы для организации и проведения дискуссии в учебной группе в формате дебатов, для защиты или опровержения командами;

задания — творческие задания по работе с полученной при изу­ чении темы информацией — предполагают выполнение студентами следующих видов работ:

составление таблиц;составление схем;составление классификаций;

составление алгоритма проведения процессуальных действий и т.д.

2.  Практические материалы содержат протоколы процессуальных действий, процессуальные решения, которые могут быть использованы в учебном процессе при изучении соответствующих тем. Все материалы

10

взяты из реальных уголовных дел, адаптированы к учебному процессу, фамилии должностных лиц и фигурантов дел изменены.

Практические материалы сопровождаются соответствующими заданиями: найти допущенные процессуальные нарушения, принять и составить процессуальное решение и пр.

Раздел II «Материалы для промежуточного и итогового контроля знаний. Тематика отчетных работ» содержит инструментарий текущего и итогового контроля знаний студентов.

В него входят:

тесты по темам практикума;тематика для рефератов и эссе;

вопросы для самоконтроля и подготовки к экзамену.

Раздел III «Методические материалы для проведения семинарских занятий, организации и выполнения самостоятельной работы студентов» включает в себя теоретическую информацию и практические авторские наработки, которые позволят преподавателям использовать описываемую методику проведения занятия.

Среди педагогических приемов и методов, получивших освещение в данном разделе:

презентация;синквейн;

пакетограмма или метод Стока;организация и проведение эмпирического исследования;тестирование;дебаты.

Особо выделена деловая игра «Учебный уголовный процесс». Глава 6 практикума посвящена организации и проведению учебного уголовного процесса: дается информация о понятии, сущности данной деловой игры, раскрываются этапы ее проведения, представлены практические рекомендации как преподавателям, ее курирующим, так и студентам, принимающим в ней участие.

Впервые в СамГУ деловая игра «Учебный уголовный процесс» была организована в 1973 г. со студентами третьего курса первого набора. С тех пор она стала ежегодно проводиться кафедрой уголовного процесса и криминалистики. Большая заслуга в поддержании этого начинания, в том, что данная деловая игра стола традицией и своего рода визитной карточкой кафедры, принадлежит почетному заведующему кафедрой, доктору юридических наук, профессору С.А. Шейферу.

Материал и задания практикума согласованы с позициями Конституционного Суда РФ, учитывают рекомендации Пленума Верховного