тесты гигиена пивоваров

в) на бетонном основании г) на участке с травяным покрытием

д) с соблюдением разрывов до стен здания и границ площадок для детей е) с соблюдением разрывов до границ участка

1264. Активный приём детей в ясельные группы предусматривает: а) обязательный осмотр ребёнка б) опрос родителей о состоянии ребёнка, жалобах, аппетите в) обязательную термометрию

г) измерение температуры тела по показаниям

1265. Основной принцип внутренней планировки детского дошкольного учреждения: а) принцип индивидуальной изоляции б) принцип групповой изоляции в) принцип возрастной изоляции

1266. Выбор участка для строительства детских учреждений производится с учётом возможности:

а) соблюдения ПДК и ПДУ химических и физических факторов б) необходимой инсоляции в) оптимального радиуса обслуживания

г) подвода санитарно-технических коммуникаций д) создания условий для различных видов деятельности

1267. Покрытие под теневыми навесами на игровых площадках дошкольных образовательных учреждений должно быть:

а) деревянным б) грунтовым (утрамбованным) в) асфальтовым г) бетонным

1268. В помещениях без естественного освещения в дошкольных образовательных учреждениях допускается размещать:

а) раздевальню б) спальню

в) складские помещения г) буфетную-мойку

д) зал для музыкальных и гимнастических занятий

1269. Рекомендуемые площади гимнастического зала в школе: а) 9 м х 18 м б) 12 м х 24 м в) 6 м х 8 м

1270. Варианты размещения здания школы на участке: а) на красной линии б) в глубине участка

в) на расстоянии не менее 15 м от красной линии застройки

1271. Рекомендуемая величина КЕО для классной комнаты: а) 0,5% б) 1,0% в) 1,5%

1272. Рекомендуемая ориентация классных комнат: а) юг

б) юго-восток в) северо-запад г) север д) восток

1273. Рекомендуемая площадь на одного учащегося в классной комнате общеобразовательной школы:

131

а) 1,75м2 б) 1,5м2 в) 1,25м2

1274. Основные гигиенические принципы проектирования учреждений для детей и подростков:

а) обеспечение возрастной изоляции б) создание условий для двигательной активности

в) создание благоприятного воздушно-теплового режима г) создание условий для питания

д) обеспечение достаточного естественного и искусственного освещения

1275. На территории дошкольного образовательного учреждения выделяют функциональные зоны:

а) зона застройки б) зона игровой территории

в) учебно-опытная зона г) хозяйственная зона

1276. Требования, предъявляемые к озеленению участка дошкольного образовательного учреждения?

а) площадь озеленения не менее 50% площади участка б) площадь озеленения не более 50% площади участка в) наличие 3-х ярусного периметрального озеленения

г) отделение зелёными насаждениями хозяйственного двора д) разделение зелёными насаждениями групповых площадок

1277. Размеры земельного участка детского дошкольного учреждения определяются: а) числом воспитанников б) системой строительства в) рельефом местности г) процентом озеленения д) процентом застройки

1278. Основные гигиенические принципы проектирования школ-интернатов: а) создание условий для учебного процесса б) создание условий для физического воспитания и двигательной активности

в) создание условий для трудового и политехнического обучения г) создание условий для отдыха и культурно-массовой работы д) создание условий для питания и проживания детей и подростков

1279. Рекомендуемая глубина медицинской комнаты в школе: а) не менее 3-х метров б) не менее 4-х метров в) не менее 5 метров

1280. Набор помещений пищеблока в школе: а) обеденный зал б) кухня с подсобными помещениями в) гардероб г) умывальник

1281. Какие помещения в школе используются в качестве рекреационных? а) столовая б) односторонне застроенные коридоры

в) залы, куда выходят 3-6 классных комнат г) вестибюль

1282. Для создания гигиенически рациональных условий в учреждениях для детей и подростков необходимо учитывать:

а) морфо-функциональные возможности организма детей б) характер деятельности в учреждении

132

в) климатогеографические особенности региона г) современные направления архитектуры и градостроительства д) стоимость проектных работ

1283. Каким требованиям должно подчиняться проектирование групповых площадок на участке дошкольного образовательного учреждения?

а) число площадок соответствует числу групп в учреждении б) число площадок соответствует числу групп и дополнительно проектируется площадка

для карантинных групп в) все групповые площадки изолируются

г) на каждую групповую площадку проектируется теневой навес д) теневой навес проектируется один на 2 групповые площадки

1284. На 1 этаже в дошкольных образовательных учреждениях рекомендуется размещать:

а) групповые ячейки для детей ясельного возраста б) групповые ячейки для детей старшего дошкольного возраста в) пищеблок г) медицинский пункт

д) прогулочные веранды

1285. Без естественного освещения в учреждениях для детей и подростков допускается проектировать:

а) обеденный зал б) учебно-производственные мастерские в) туалет г) душевые

д) снарядные при спортивном зале

1286. Основными критериями оценки естественного освещения в помещениях образовательных учреждений являются:

а) ориентация оконных проёмов б) КЕО в) световой коэффициент

г) удельная электромощность

1287. Основные гигиенические требования к столярной мастерской по обработке дерева в школе:

а) достаточность площади б) правильное размещение в) достаточность освещения

г) правильная расстановка оборудования д) наличие двух входов в мастерскую

1288. Рекомендуемая высота гимнастического зала в школе: а) не менее 3-х метров б) не менее 4-х метров в) не менее 5 метров

1289. Рекомендуемый световой коэффициент в групповой/комнате детского сада: а) 1:4 б) 1:5 в) 1:8 г) 1:10

1290. При разборе проекта генерального плана детского учреждения можно определить:

а) размер и планировку земельного участка б) наличие основных компонентов участка в) расстояние от промышленных предприятий г) достаточность озеленения

133

д) ориентацию по странам света

1291. Перед приёмкой учреждений для детей и подростков проводятся следующие лабораторные исследования:

а) анализ почвы б) анализ воды

в) анализ смывов с оборудования пищеблока г) анализ атмосферного воздуха д) замеры искусственной освещённости

1292. На 2-3 этаже в дошкольных образовательных учреждениях рекомендуется размещать:

а) групповые ячейки для детей ясельного возраста б) групповые ячейки для детей старшего дошкольного возраста в) пищеблок г) медицинский пункт

д) прогулочные веранды

1293. Оптимальная композиция здания для дошкольных образовательных учреждений во 2-3 климатических зонах:

а) блочная б) централизованная

в) павильонная

1294. Площадь в групповой комнате детского сада на одного ребенка: а) 1,5 м2 б) 2,5 м2

1295. Рекомендуемая площадь лабораторий физики, химии и биологии в школе: а) 45-50 м2 б) 66-70 м2 в) более 70 м2

1296. По определению, принятому в гигиене детей и подростков, здоровье – это:

а) состояние полного телесного, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и повреждений

б) состояние организма человека, когда функции его органов и систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют болезненные изменения

в) гармоничное, соответствующее возрасту развитие, нормальный уровень функций и отсутствие заболеваний

г) отсутствие хронических заболеваний и морфо-функциональных отклонений

1297. Часто болеющими детьми считаются те, кто болел в течение года: а) 2 раза б) 3 раза в) 4 раза г) 5 раз

1298. К скрининг-тестам, используемым при организации медицинского наблюдения за состоянием здоровья детей и подростков, относятся:

а) анкетный опрос б) оценка физического развития

в) определение остроты слуха (шепотная речь) г) тестовая карта осанки д) плантография

1299. К какой группе здоровья относят детей, имеющих морфофункциональные отклонения, сниженную сопротивляемость?

а) первой б) второй в) третьей г) четвертой

134

д) пятой

1300. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Козлова Г. с участием специалистов диагностировано: хронический тонзиллит, декомпенсированная форма. Физическое и психическое развитие отстает от возраста, дисгармоничное за счет снижения массы тела. За год, предшествовавший обследованию, перенес 4 острые фолликулярные ангины, грипп, паратонзиллярный абсцесс.

а) 1-я группа б) 2-я группа в) 3-я группа г) 4-я группа д) 5-я группа

1301. Готовность к систематическому обучению определяется по следующим критериям:

а) состояние здоровья б) морфо-функциональная зрелость

в) психофизиологическая зрелость г) социальная зрелость д) паспортный возраст

1302. Показаниями к отсрочке начала систематического обучения ребенка 6 лет являются перенесенные за последний год жизни:

а) ветряная оспа, краснуха б) 2-3 ОРЗ в) 4-5 ОРЗ

г) острый гломерулонефрит д) вирусный гепатит А

1303. Физиологическая адаптация ребенка к обучению в школе это:

а) комплекс сдвигов в организме, характеризующих его переход на новый более высокий и устойчиво сохраняющийся уровень функционирования

б) усвоение школьных норм поведения, налаживание социальных контактов с одноклассниками, учителем и др.

1304. В норме адаптация к систематическому обучению наступает: а) к концу 1 недели обучения б) к концу 1 месяца обучения в) к концу 1 четверти обучения

г) к концу 1 полугодия обучения д) к концу 1 года обучения

1305. Для облегчения адаптации детей к систематическому обучению предусматривается:

а) определение готовности к систематическому обучению б) ступенчатый режим обучения в) использование игрового и наглядного методов обучения

г) отсутствие заданий на дом и оценок в баллах д) заблаговременный и постепенный перевод ребенка на режим учебного заведения

1306. Основными факторами риска, влияющими на состояние здоровья детей, являются:

а) несоответствие параметров окружающей среды и условий жизнедеятельности гигиеническим требованиям

б) наследственность в) недостаточная или избыточная двигательная активность

г) нарушения режима дня и учебно-воспитательного процесса д) недостатки в организации и качестве питания

1307. Длительно болеющими считаются дети, у которых длительность одного

135

заболевания составляла более: а) 10 дней б) 15 дней в) 20 дней г) 25 дней д) 30 дней

1308. К какой группе здоровья относят детей имеющих хронические заболевания в стадии декомпенсации?

а) первой б) второй в) третьей г) четвертой д) пятой

1309. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Волкова В. с участием специалистов диагностировано: хронический гастрит в стадии обострения. Физическое развитие соответствует возрасту, дисгармоничное за счет дефицита массы тела. Психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп. а) 1-я группа б) 2-я группа в) 3-я группа г) 4-я группа д) 5-я группа

1310. К медицинским критериям готовности к систематическому обучению относятся: а) острая заболеваемость за последний год б) наличие морфо-функциональных отклонений в) наличие хронических заболеваний

г) число простудных заболеваний за последний год д) уровень биологического развития

1311. Психофизиологическая зрелость, как критерий готовности к систематическому обучению, определяется по следующим показателям:

а) сформированность психофизиологических функций, обеспечивающих освоение письменной речи

б) качество звукопроизношения в) словарный запас г) степень подготовленности

1312. Социально-психологический аспект адаптации ребенка к систематическим школьным занятиям это:

а) комплекс сдвигов в организме характеризующих его переход на новый более высокий и устойчиво сохраняющийся уровень функционирования

б) усвоение школьных норм поведения, налаживание социальных контактов с одноклассниками, учителем и др.

1313. При изучении адаптации детей к систематическому обучению необходимо оценивать:

а) динамику работоспособности и эффективность учебной деятельности б) усвоение норм поведения в) успешность социальных контактов

г) эмоциональное благополучие д) функциональное состояние организма и динамику состояния здоровья

1314. Критерии, положенные в основу оценки адаптации у 6-летних первоклассников: а) прибавка массы тела к концу года б) динамика общей заболеваемости за год

в) изменение содержания гемоглобина в крови

136

г) изменение остроты зрения д) выраженность и продолжительность невротических реакций

1315. К проявлениям дезадаптации к систематическому обучению относятся: а) снижение успеваемости б) снижение работоспособности

в) появление астено-невротических жалоб и расстройств г) рост простудной заболеваемости д) появление агрессивности, расторможенности

1316. Критерии оценки здоровья детей и подростков:

а) отсутствие в момент обследования заболеваний и морфофункциональных отклонений б) гармоничное и соответствующее возрасту физическое и психическое развитие в) нормальный уровень функций г) отсутствие предрасположенности к заболеваниям

1317. Анализ состояния здоровья детских и подростковых контингентов проводится по:

а) патологической пораженности б) заболеваемости по обращаемости

в) количеству часто болеющих детей г) индексу здоровья

д) комплексной оценке состояния здоровья (распределение на группы здоровья)

1318. К какой группе здоровья относят детей, имеющих нормальное физическое и нервно-психическое развитие, у которых отсутствуют функциональные нарушения и хронические заболевания, редко болеющих?

а) первой б) второй в) третьей г) четвертой д) пятой

1319. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Смирнова Е. с участием специалистов хронических заболеваний не выявлено. Физическое развитие отстает от паспортного возраста, гармоничное. Психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес пневмонию, коревую краснуху, острый катаральный отит.

а) 1-я группа б) 2-я группа в) 3-я группа г) 4-я группа д) 5-я группа

1320. За последние двадцать лет в России число семилетних детей, готовых к систематическому обучению а) уменьшилось б) увеличилось

в) практически не изменилось

1321. Результаты теста Керна-Йерасека могут быть использованы для оценки: а) развития абстрактного мышления и воображения б) развития зрительной памяти и глазомера в) развития мелких мышц кисти и их координации г) физического развития д) биологического созревания

1322. При определении готовности к систематическому обучению необходимо оценивать:

а) состояние здоровья на момент обследования б) физическое развитие

137

в) психофизиологическую зрелость г) перенесенные заболевания

д) соответствие биологического и паспортного возраста

1323. Оценка адаптации у 7 летних первоклассников проводится по следующим показателям:

а) прибавка массы тела к концу года б) динамика общей заболеваемости за год;

в) изменение содержания гемоглобина в крови г) изменение остроты зрения

д) выраженность и продолжительность невротических реакций.

1324. Группами риска нарушения адаптации к систематическому обучению являются: а) леворукие дети б) гиперактивные дети с дефицитом внимания

в) медлительные дети г) дети, не достигшие 7 лет к началу обучения

д) дети с высоким уровнем тревожности

1325. При анализе состояния здоровья детей и подростков сравниваемые популяции должны быть однородны:

а) по полу б) по возрасту

в) по состоянию здоровья г) по уровню физического развития д) по национальности

1326. Изменения здоровья детей и подростков в современных условиях характеризуются:

а) ростом хронических болезней б) снижением хронической заболеваемости

в) ухудшением физического развития г) увеличением числа детей, относящихся к группам высокого медико-социального рис-

ка д) ростом психических расстройств и пограничных состояний

1327. К какой группе здоровья относят детей с хроническими заболеваниями в стадии компенсации:

а) первой б) второй в) третьей г) четвертой д) пятой

1328. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Птицына К. с участием специалистов хронических заболеваний и морфофункциональных отклонений не выявлено. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп, острую катаральную ангину.

а) 1-я группа б) 2-я группа в) 3-я группа г) 4-я группа д) 5-я группа

1329. Готовность к систематическому обучению формируется: а) у девочек раньше, чем у мальчиков б) у мальчиков раньше, чем у девочек в) половые различия значения не имеют

1330. Гиперактивность ребенка с дефицитом внимания в настоящее время: а) считается результатом неправильного воспитания;

138

б) считается проявлением патологии; в) корригируется в основном медикаментозной терапией;

г) корригируется в основном психолого-педагогическими и общеоздоровительными мероприятиями.

1331. При определении готовности к систематическому обучению ребенок должен быть обязательно осмотрен:

а) педиатром б) хирургом-ортопедом

в) психоневрологом и логопедом г) окулистом, отоларингологом, стоматологом д) детским гинекологом

1332. Неготовыми к обучению считаются дети: а) отстающие в биологическом развитии б) имеющие дефекты звукопроизношения

в) опережающие возраст по биологическому развитию г) имеющие отклонения в состоянии здоровья, указанные в перечне медицинских реко-

мендаций к отсрочке поступления в школу детей 6-летнего возраста д) выполняющие тест Керна-Йерасека с оценкой 9 и более баллов

1333. К факторам риска развития дезадаптации к систематическому обучению относятся:

а) дисгармоничное психическое развитие б) несоответствие нагрузки морфо-функциональным возможностям учащихся

в) гигиенически нерациональный режим обучения г) неблагоприятный психологический микроклимат

д) психогигиеническая неграмотность родителей учащихся

1334. Для облегчения адаптации детей к систематическому обучению предусматривается:

а) определение готовности к систематическому обучению б) заблаговременный и постепенный перевод ребенка на режим учебного заведения в) ступенчатый режим обучения г) использование игрового и наглядного методов обучения

д) отсутствие заданий на дом и оценок в баллах

1335. Каковы цели и задачи периодических медицинских осмотров детей и подростков: а) определение группы здоровья б) уровня физического и психического развития в) отбор диспансерной группы

г) назначение лечебно-оздоровительных мероприятий д) выявление общих закономерностей развития

1336. К скрининг-тестам, используемым при оценке здоровья детей и подростков, относятся:

а) определение предмиопии б) аудиометрия в) анкетный опрос

г) оценка физического развития д) плантография

1337. К какой группе здоровья относят детей с хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации:

а) первой б) второй в) третьей г) четвертой д) пятой

1338. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре

139

Терентьева М. с участием специалистов диагностировано: плоскостопие. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп.

а) 1-я группа б) 2-я группа в) 3-я группа г) 4-я группа д) 5-я группа

1339. Уровень биологического развития, как критерий готовности к систематическому обучению определяется по следующим показателям:

а) длина тела б) масса тела

в) погодовая прибавка длины тела г) погодовая прибавка массы тела д) количество постоянных зубов

1340. Уровень морфо-функционального, психологического и социального развития, при котором требования современного обучения не вызывают патофизиологических изменений в организме ребенка получил название:

а) физическое развитие б) школьная зрелость в) конституция г) соматотип

1341. Определение готовности к систематическому обучению должно проводиться: а) однократно перед поступлением в школу б) однократно за год до поступления в школу

в) двукратно - за год до поступления и перед поступлением в школу г) двукратно - за 2 года до поступления и перед поступлением в школу

1342. Прием в школу детей, не достигших 7 лет, осуществляется по рекомендации: а) администрации школы б) медицинской комиссии

в) психолого-педагогической комиссии г) медико-психолого-педагогической комиссии д) родителей

1343. К факторам риска развития дезадаптации к систематическому обучению относятся:

а) несоответствие нагрузки морфо-функциональным возможностям учащихся б) гигиенически нерациональный режим обучения в) неблагоприятный психологический микроклимат в школе и дома

г) сниженная резистентность организма и наличие хронической патологии у учащихся д) неудовлетворительные социальные условия жизни и воспитания

1344. К особенностям организации учебного процесса для учащихся 1 класса относятся:

а) сокращение длительности уроков б) динамическая пауза после 2-3 урока

в) дневной сон для детей, посещающих группу продленного дня г) отсутствие заданий на дом и оценок в баллах д) использование игрового и наглядного методов преподавания

1345. Основными этапами профилактических осмотров детей и подростков являются: а) доврачебный этап б) доврачебный этап с использованием скрининг тестов в) врачебный этап

г) врачебно-педагогический этап д) специализированный этап

140