Нормативные ссылки

При написании данных рекомендаций использованы следующие документы:

Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями) от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ

ГОСТ Р 1.5–2012. Стандартизация в Российской Федерации. Стандарты национальные. Правила построения, изложения, оформления и обозначения;

ГОСТ Р 7.0.5-2008 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила оформления;

ГОСТ 7.32–2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления;

ГОСТ 7.82–2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления;

ГОСТ 7.1-2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления;

ГОСТ 7.9–95 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Реферат и аннотация. Общие требования;

ГОСТ 7.11-2004 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках;

ГОСТ 7.12-93 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила;

ГОСТ 8.417-2002 Государственная система обеспечения единства измерений. Единицы величин;

СТО 89-03.5 – 2013 Общие требования к оформлению и изложению документов учебной деятельности обучающихся (с изменениями и дополнениями в соответствии с приказом ректора №1256 от 30.12.2013 г.).

Термины и определения

В настоящих методических рекомендациях применяются термины и определения в соответствии с СТО 89-03.5 – 2013. В дополнение к ним в настоящем стандарте используются следующие термины и определения:

Выпускная квалификационная работа (ВКР) – комплексная самостоятельная работа обучающегося, главная цель и содержание которой – всесторонний анализ, научные исследования или разработка по одному из вопросов теоретического или практического характера, соответствующих профилю специальности/направлению подготовки.

ВКР бакалавра (бакалаврская работа) – законченное исследование на заданную тему по профессиональной образовательной программе ВПО, написанное лично автором под руководством научного руководителя, содержащее элементы научного исследования и свидетельствующее об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, демонстрируя владение общекультурными и профессиональными компетенциями, приобретенными при освоении профессиональной образовательной программы. ВКР бакалавра обозначает подготовленность к самостоятельной практической работе в соответствии с полученной квалификацией.

ВКР специалиста (дипломная работа) – законченное исследование на заданную тему по профессиональной образовательной программе ВПО, позволяющее в комплексе оценить знания по специальности и соответствие квалификационным требованиям, проведенное лично автором под руководством научного руководителя; ВКР специалиста свидетельствует о способности автора к систематизации и использованию полученных во время учёбы теоретических и практических знаний по общепрофессиональным, специальным дисциплинам и дисциплинам специализации при постановке и решении разрабатываемых в ВКР вопросов и проблем, а также степени подготовленности студента к самостоятельной практической работе по специальности в соответствии с полученной квалификацией.

ВКР магистра (магистерская диссертация) – самостоятельная научно-исследовательская работа, выполняемая магистрантом под руководством научного руководителя на завершающей стадии обучения по основной профессиональной образовательной программе подготовки магистра; магистерская диссертация свидетельствует о способности автора самостоятельно вести научный поиск, используя теоретические знания и практические навыки, видеть профессиональные проблемы, знать и исследовать методы и приёмы их решения.

Научный руководитель – специалист в научно-производственной области, в рамках которой определена тема ВКР, обладающий высокой квалификацией и надлежащей педагогической компетенцией (наличие специального образования или документа о повышении квалификации в психолого-педагогической сфере).

Научный консультант – специалист в узкой научно-производственной области, использующейся при написании ВКР, по которой компетенции научного руководителя недостаточно.

Рецензент – специалист по профилю рецензируемой ВКР, определяющий на основании ее текста уровень выполнения требований к подготовке специалиста (бакалавра, магистра), который не является сотрудником кафедры, осуществляющей руководство ВКР. Рецензент магистерской диссертации должен иметь ученую степень.

Обозначения и сокращения

В настоящем стандарте применяются следующие обозначения и сокращения:

ВКР – выпускная квалификационная работа

ВПО – высшее профессиональное образование

ГАК – государственная аттестационная комиссия

ГОС – государственный образовательный стандарт

ГОУ ВПО С(А)ФУ – Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Северный (Арктический) государственный

университет имени М.В. Ломоносова»

ИГА – итоговая государственная аттестация

НИР – научно-исследовательская работа

СТО – стандарт организации

выпускная квалификационная работа

Назначение ВКР

Выпускная квалификационная работа бакалавра, специалиста и магистра в Институте физической культуры, спорта и здоровья Северного (Арктического) федерального университета имени М.В.Ломоносова является одним из завершающих этапов в учебном процессе и ее защита входит в итоговую государственную аттестацию выпускников по следующим специальностям: 050100 – «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура» (бакалавр); 034300 – профиль «Физическая культура» (бакалавр); 034400 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья, профиль «Адаптивная физическая культура» (бакалавр); 050720 – профиль «Физическая культура» (специалист); 034300 – «Медико-биологическое сопровождение физической культуры», профиль «Физическая культура» (магистр); 054100 – «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура» (магистр).

Выпускная квалификационная работа – заключительная часть учебной и научно-исследовательской работы студента, подводящей итог всей его деятельности в университете. В выпускной квалификационной работе студент должен показать:

• владение полученными в процессе учебы теоретическими знаниями и готовность их применения в практической деятельности;

• владение навыками самостоятельной научно-исследовательской работы по определенной теме, критического анализа научной и учебной литературы; сбора и обобщения медико-биологических данных, материалов педагогической, тренерской и хозяйственной практики;

• приобретение опыта представления и публичной защиты результатов своей научной и практической деятельности;

• подготовленность к самостоятельной работе в общеобразовательных школах, детско-юношеских спортивных школах, спортивных клубах, детских садах и школах для детей с отклонениями в состоянии здоровья, а для рекомендованных в магистратуру и аспирантуру – подтверждение обоснованности рекомендации.

Выпускные квалификационные работы выполняются в виде теоретических и экспериментальных исследований по направлениям, которые включены в планы научно-исследовательской и методической работы кафедры теоретических основ физического воспитания, спортивных дисциплин, а также адаптивной физической культуры и физиологии спорта. Тематика выпускных квалификационных работ ограничивается рамками общетеоретических и специальных дисциплин действующего учебного плана Института физической культуры, спорта и здоровья.

Цель защиты ВКР – установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ГОС ВПО (Приказ № 1155 от 25.03.2003 «Об утверждении Положения об итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации»). По итогам защиты ВКР ГАК принимает решение о присвоении выпускнику квалификации высшего профессионального уровня, определенного ГОС ВПО по соответствующей программе. Общие требования к ВКР определены ГОС ВПО.

ВКР представляет авторское и законченное исследование изучаемой проблемы, выполненное с использованием современных педагогических и экспериментальных методов (педагогический эксперимент, педагогическое наблюдение, антропометрические, физиологические, биохимические, биомеханические, математико-статистические и другие методы).

Как научная работа, ВКР студента должна основываться на глубоком знании специальной литературы по теме, достаточном и достоверном фактическом материале из практической деятельности, носить творческий характер, содержать практические рекомендации и, по возможности, элементы новизны. Работа над ним требует от студента трудолюбия, настойчивости и требовательности к себе, мобилизации всех его знаний, и умений. Оценка работы – свидетельство уровня профессиональной подготовленности молодого специалиста.

Требования, предъявляемые к ВКР:

• соответствие названия работы ее содержанию, четкая целевая направленность, актуальность;

• логическая последовательность изложения материала, базирующаяся на прочных теоретических знаниях по избранной теме и убедительных аргументах;

• корректное изложение материала с учетом принятой научной терминологии;

• достоверность полученных результатов и обоснованность выводов;

• научный стиль написания;

• оформление работы в соответствии с требованиями.

Объем ВКР должен быть достаточным для изложения путей реализации поставленных задач, не перегружен малозначащими деталями и не может влиять на оценку при защите.

Требования к ВРБ бакалавра

ВРБ бакалавра выполняется на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных студентом в период обучения. При этом она должна быть преимущественно ориентирована на знания, полученные в процессе изучения дисциплин общепрофессионального цикла и цикла специальных дисциплин (дисциплин профессионального цикла), подводить итог теоретического обучения студента и подтверждать его профессиональные компетенции. ВКР бакалавра может быть как прикладного, так и аналитического характера. ВКР выполняется на завершающем этапе теоретического обучения, на последнем курсе. Время, отводимое на подготовку работы, определяется учебным планом соответствующей образовательной программы. Её объем может варьироваться от 40 до 50 страниц.

Требования к ВКР специалиста

ВКР специалиста выполняется на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных выпускником в течение всего срока обучения в соответствии с программой подготовки дипломированного специалиста.

ВКР специалиста должна иметь научно-исследовательскую или производственную направленность и может быть связана с решением научно-производственных задач. При этом она должна быть преимущественно ориентирована на знания, полученные в процессе освоения общепрофессиональных дисциплин, дисциплин специальности и специализации, в процессе прохождения студентом производственных практик.

ВКР выполняется в течение последнего учебного года совместно с теоретическим обучением. Объем ВКР по трудоемкости должен соответствовать времени, отводимому на эту работу учебным планом. Её объем может составлять 50-70 страниц.

Требования к ВКР магистра

Магистерская диссертация должна обеспечивать закрепление академической культуры и необходимую совокупность методологических представлений и методических навыков в избранной области профессиональной деятельности. Она выполняется на базе полученных знаний и практических навыков, полученных студентом в течение всего срока обучения в вузе (в том числе на базе знаний предыдущего уровня обучения), прохождения научно-педагогической практики и научно-исследовательской работы, выполняемой в магистратуре.

По решению выпускающей кафедры в качестве магистерской диссертации могут быть приняты опубликованные статьи и научные доклады, в которых излагаются новые научные результаты, полученные автором. Решение кафедры оформляется протоколом.

Магистерская диссертация готовится в течение всего срока обучения в магистратуре. Рекомендуемый объем магистерской диссертации составляет 100 страниц.

Выбор и утверждение темы

От правильного выбора темы в немалой степени зависит успех работы студента, а нередко и направление его дальнейших научных интересов. В связи с этим данному этапу подготовки выпускной квалификационной работы необходимо уделить самое серьезное внимание.

Желательно, чтобы тема исследования ВКР являлась продолжением курсовых исследований, выполняемых на предшествующих курсах, а при прохождении педагогической практики или в процессе спортивно-педагогического совершенствования был собран определенный фактический материал. Важнейшим критерием правильности выбора темы признается ее актуальность, определяемая местом, значимостью темы среди наиболее важных проблем теории и практики физической культуры. Выбирая тему своего исследования, студент должен убедиться в степени ее освоенности в литературе, возможности сбора достаточного фактического материала. Наличие значительного числа трудов по той или иной теме может, с одной стороны, свидетельствовать о ее важности и облегчить ориентирование по изучаемой проблематике, но с другой – затруднить поиск каких-либо новых аспектов в хорошо изученном вопросе и внести свой вклад в его освещение. В выборе темы может помочь примерная тематика выпускных квалификационных работ, предлагаемая кафедрами.

Остановившись (после консультации с преподавателем) на определенной теме, студент обращается с заявлением об ее утверждении на имя заведующего кафедрой. В нем должна быть указана фамилия конкретного научного руководителя, с которым достигнута договоренность (см. приложение 1).

Утверждению кафедрой темы выпускной квалификационной работы может предшествовать ее обсуждение в присутствии студента на заседании кафедры в целях оказания ему помощи в окончательном выборе или уточнении темы, а также для утверждения задания и примерного календарного плана ее подготовки (см. приложение 2,3). Решение кафедры об утверждении темы ВКР и научного руководителя является окончательным. Изменения в утвержденную тему в случае необходимости могут быть внесены только с согласия научного руководителя и по специальному решению кафедры. Также кафедрами утверждается состав рецензентов из числа специалистов научных и практических учреждений, преподавателей смежных кафедр или другого вуза. Совпадающие по названию темы выпускных квалификационных работ не могут повторяться в течение пяти лет.

Контроль кафедр за подготовкой ВКР

После утверждения темы студент обращается к научному руководителю для согласования плана, порядка и сроков подготовки выпускной квалификационной работы. Научный руководитель ВКР:

1. дает оценку и вносит коррективы в предложенный студентом проект рабочего плана ВКР, разбивки на главы и параграфы, их примерные объемы, сроки представления в первом варианте;

2. проверяет, насколько обстоятельно подобраны студентом научная литература, другие источники по теме, помогает выделить наиболее важные из них; ориентирует студента на составление полной библиографии по теме, изучение практики и т.д.;

3. в дни консультаций, а по необходимости и чаще, беседует со студентом о ходе работы, о возникших затруднениях;

4. проверяет выполнение ВКР по частям и в целом.

Кафедра может заслушивать сообщения научных руководителей о ходе подготовки студентами ВКР. По этим вопросам студенты при необходимости приглашаются на заседание кафедры или на беседу к ее заведующему.

Составление плана работы

Разработке плана должно предшествовать изучение определенного круга литературных источников, в которых наиболее обстоятельно рассмотрены вопросы избранной темы. Следует иметь в виду, что намеченный план нередко носит ориентировочный характер, так как по мере более углубленной работы над темой и ознакомления с практическим материалом возникает потребность в корректировке отдельных его положений (изменение названий разделов, подразделов и последовательности изложения; уточнение объема и т.д.). План, как правило, включает введение, название разделов (глав) с разбивкой на подразделы (подглавы), (а в случае необходимости – и на пункты) и заключение.

Во введении излагается обоснование актуальности темы, новизны, ее теоретического и практического значения; цель, преследуемая автором при написании работы и задачи, вытекающие из поставленной цели. Писать введение рекомендуется после завершения работы над квалификационной работой. Основная часть включает в себя данные, которые отражают существо, методику и основные результаты работы. Название разделов и подразделов должно отражать их содержание. В заключении предельно кратко отражаются полученные результаты. Выводы, вытекающие из работы, формулируются соответственно цели и поставленных задач. Вспомогательные таблицы, схемы, графики и другие дополнительные сведения можно располагать по ходу текста, а также можно отнести в приложение.

Выбор литературы и работа с нею

Для поиска специальной литературы следует прежде всего обратиться к помощи библиографических предметных каталогов, имеющихся на кафедрах, в методических кабинетах, в библиотеках, а также к реферируемым журналам («Теория и практика физической культуры», «Тренер», «Физическая культура: воспитание, образование, тренировка», «Физическая культура в школе», «Физкультура и спорт», «Студенческий спорт», «Спорт для всех», «Спорт за рубежом», «Спортивная жизнь России», «Олимпийская панорама», «Олимпийский вестник», «Вестник физической культуры», журналы и периодические издания по видам спорта, по которым в вузе ведется подготовка специалистов, «Вопросы психологии», «Педагогика», «Психологический журнал», «Социологические исследования», «Высшее образование в России», «Вестник спортивной медицины России», «Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры», «Успехи физиологических наук», «Физиология человека», «Экология»).

В этих целях важно также изучить списки научных работ, ежегодно публикуемых в последних (или в первых в следующем году) номерах журналов, а также библиографическом указателе «Новая литература». Необходимая информация может быть в сборниках научных трудов конференций, симпозиумов и съездов. Можно использовать литературу, указываемую авторами научных работ в списках или примечаниях, а также иностранную.

При изучении литературы следует выписывать те положения и высказывания, которые могут быть использованы при написании выпускной квалификационной работы. Выписки рекомендуется делать на карточках, с точным указанием автора работы, ее названия, года издания, издательства и количества страниц. Эти выписки распределяются по соответствующим главам, пунктам и подпунктам, что позволяет использовать материал без повторного обращения к источникам. Необходимо также использовать информационные возможности сети Интернет.

Выполнение выпускной квалификационной работы

Работа над ВКР осуществляется в соответствии с составленным планом и заданием руководителя. При этом студент в установленные сроки отчитывается перед научным руководителем о своей деятельности.

В случае необходимости по предложению научного руководителя кафедра может пригласить консультантов по определенным разделам исследования за счет лимита времени, отводимого на руководство дипломной работой. Консультантами по отдельным разделам дипломной работы могут назначаться профессора и преподаватели высших учебных заведений, а также высококвалифицированные специалисты, научные работники других учреждений и предприятий. Консультанты проверяют соответствующую часть выполненной студентом работы и ставят на ней свою подпись.

Студент выполняет ВКР самостоятельно и отвечает за проведенные им исследования и достоверность полученных результатов. Руководитель оказывает студенту помощь в подборе необходимой для изучения литературы, в выборе методов исследования, в организации эксперимента. Эта помощь осуществляется в форме систематических консультаций-собеседований. На кафедре должны быть установлены и доведены до сведения студентов дни и часы консультаций каждого руководителя. Студенты являются на консультации по мере необходимости или в установленное время, имея необходимые материалы о ходе выполнения работы. Ежемесячно студенты отчитываются перед своими научными руководителями; последние определяют степень выполнения задания по ВКР.

В целях обеспечения успешного выполнения ВКР всемерно используются возможности методических кабинетов, лабораторий, Интернет-ресурсов, библиотек и педагогической практики студентов.

Перед окончательным оформлением ВКР работы рекомендуется написать работу в черновом варианте.

Работая над ВКР, студент должен:

• всесторонне изучить определенную проблему, ее теоретические и практические аспекты;

• проанализировать научную литературу по теме;

• собрать и обобщить с учетом темы медико-биологические данные, материалы педагогической, тренерской и хозяйственной практики;

• выработать собственное суждение по соответствующей проблеме, отношение к существующим научным позициям, точкам зрения, педагогической и тренерской практики;

• по возможности сформулировать свои предложения по совершенствованию методик преподавания физической культуры, оздоровительным мероприятиям и пр.