- •Учебно-методический комплекс по криминалистике
- •Учебная программа
- •Программа по криминалистике.
- •Раздел 1. Общие положения науки криминалистики.
- •Тема 1. Предмет, объекты и система криминалистики.
- •Тема 2. Информационно-структурные основы криминалистического изучения преступной деятельности и ее расследования.
- •Тема 3. Криминалистическая идентификация и диагностика.
- •Тема 4. Криминалистическая профилактика и прогнозирование.
- •Тема 8. Криминалистическое следоведение /трасология/.
- •Тема 9. Криминалистическое оружиеведение.
- •Тема 10. Криминалистическое исследование документов.
- •Тема 11. Криминалистическое исследование внешних признаков человека (габитоскопия).
- •Тема 12. Криминалистическая регистрация.
- •Тема 13. Нетрадиционные методы и средства получения и использования значимой для расследования информации.
- •Тема 14. Криминалистическое исследование материалов и веществ
- •Раздел 3. Криминалистическая тактика.
- •Тема 15. Общие положения криминалистической тактики.
- •Тема 16. Криминалистические версии и планирование расследования.
- •Тема 17. Розыскная и поисковая деятельность следователя.
- •Тема 18. Противодействие расследованию и пути его преодоления.
- •Тема 19. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в расследовании преступлений.
- •Тема 20. Взаимодействие участников раскрытия и расследования преступлений.
- •Тема 21. Тактика следственного осмотра.
- •Тема 22. Тактика допроса.
- •Тема 23. Тактика предъявления для опознания.
- •Тема 24. Тактика обыска и выемки.
- •Тема 25. Тактика следственного эксперимента и проверки показаний.
- •Тема 26. Тактика назначения экспертизы.
- •Тема 31. Методика расследования убийств.
- •Тема 32. Методические основы расследования преступлений несовершеннолетних.
- •Тема 33. Расследование преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков.
- •Тема 34. Расследование краж, грабежей и разбойных нападений.
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература:
- •1. Цель и задачи криминалистики, ее место в учебном процессе.
- •1.1. Цель преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •1.3. Краткая характеристика дисциплины «Криминалистика» и ее место в учебном процессе.
- •1.4. Связь с предшествующими дисциплинами
- •1.5. Связь с последующими дисциплинами.
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •Заочное отделение
- •4. Содержание дисциплины «криминалистика»
- •4.1. Теоретический курс – 44 часа.
- •Тема 1. Предмет, объекты и система криминалистики.
- •Тема 2. Информационно-структурные основы криминалистического изучения преступной деятельности и ее расследования.
- •Тема 3. Криминалистическая идентификация и диагностика.
- •Тема 4. Криминалистическая профилактика и прогнозирование.
- •Тема 5. Информационно-компьютерное обеспечение криминалистической деятельности.
- •Тема 6. Понятие, предмет и система криминалистической техники.
- •Тема 7. Криминалистическая фотография
- •Тема 8. Криминалистическое следоведение.
- •Тема 9. Криминалистическое оружиеведение.
- •Тема 10. Криминалистическое исследование документов.
- •Тема 11. Криминалистическая габитоскопия.
- •Тема 12. Криминалистическая регистрация.
- •Тема 13. Нетрадиционные методы и средства получения и использования значимой для расследования информации.
- •Тема 14. Криминалистическое исследование материалов и веществ
- •Тема 15 Общие положения криминалистической тактики..
- •Тема 16. Криминалистические версии и планирование расследования.
- •Тема 17. Розыскная и поисковая деятельность следователя.
- •Тема 18. Противодействие расследованию и пути его преодоления.
- •Тема 19. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в расследовании преступлений.
- •Тема 20. Взаимодействие участников раскрытия и расследования преступлений.
- •Тема 22. Тактика допроса и очной ставки
- •Тема 27. Тактика контроля и записи переговоров.
- •Тема 28. Криминалистическая методика
- •Тема 29. Методические основы расследования преступлений «по горячим следам» и преступлений прошлых лет.
- •Тема 30. Методические основы расследования организованной преступной деятельности.
- •Практические (семинарские) занятия – 40 часов.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Список литературы:
- •Раздел 2. Криминалистическая техника.
- •Раздел 3. Криминалистическая тактика.
- •Раздел 4. Криминалистическая методика расследования преступлений.
- •Дидактические материалы преподавателя. Методика
- •Методика
- •Курсу «Криминалистика»
- •Методика проведения семинарских занятий по криминалистике
- •Методика проведения лабораторных работ по криминалистике
- •По спецкурсу «Взаимодействие участников раскрытия и расследования преступлений».
- •Вопрос 5. К непроцессуальным формам взаимодействия следователя и органа дознания относятся:
- •Вопрос 6. Виды следственно-оперативных групп.
- •Тема 2. Информационно-структурные основы криминалистического изучения преступной деятельности и ее расследования.
- •Тема 3. Криминалистическая идентификация и диагностика.
- •Тема 4. Криминалистическая профилактика и прогнозирование.
- •Тема 5. Информационно-компьютерное обеспечение криминалистической деятельности.
- •Тема 6. Понятие, предмет и система криминалистической техники.
- •Тема 7. Криминалистическая фотография
- •Тема 8. Криминалистическое следоведение.
- •Тема 9. Криминалистическое оружиеведение.
- •Тема 10. Криминалистическое исследование документов.
- •Тема 11. Криминалистическая габитоскопия.
- •Тема 12. Криминалистическая регистрация.
- •Тема 13.Нетрадиционные методы и средства получения и использования значимой для расследования информации.
- •Тема 14. Криминалистическое исследование материалов и веществ
- •Тема 15. Общие положения криминалистической тактики.
- •Тема 16. Криминалистические версии и планирование расследования.
- •Тема 17. Розыскная и поисковая деятельность следователя.
- •Тема 18. Противодействие расследованию и пути его преодоления.
- •Тема 19. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в расследовании преступлений.
- •Тема 20. Взаимодействие участников раскрытия и расследования преступлений.
- •Тема 22. Тактика допроса и очной ставки
- •Тема 27. Тактика контроля и записи переговоров.
- •Тема 28. Криминалистическая методика
- •Тема 29. Методические основы расследования преступлений «по горячим следам» и преступлений прошлых лет.
- •Тема 30. Методические основы расследования организованной преступной деятельности.
- •Практические (семинарские) занятия – 40 часов.
- •4.3. Лабораторные занятия – 10 часов.
- •Раздел 2. Криминалистическая техника.
- •Раздел 3. Криминалистическая тактика.
- •Раздел 4. Криминалистическая методика расследования преступлений.
- •Вопросы к зачету по курсу «Криминалистика»
- •Вопросы к экзамену по курсу «Криминалистика»
По спецкурсу «Взаимодействие участников раскрытия и расследования преступлений».
Вопрос 1. Что принято понимать под термином «взаимодействие участников раскрытия и расследования преступления»?
Согласованная по целям и задачам, силам, средствам, месту и времени деятельность в процессе установления истины по уголовному делу. (правильно)
Совместная по целям деятельность следователя с участниками следственных действий по установлению истины по уголовному делу.
Согласованная деятельность следователя и органов дознания, направленная на раскрытия и расследование преступлений.
Вопрос 2. Что понимают под принципами взаимодействия?
Законность, руководящая роль следователя, самостоятельность субъектов взаимодействия в выборе средств и методов, непрерывность, согласованность (правильно).
Законность, научность, этичность, безопасность.
Законность, равноправие субъектов, самостоятельность субъектов, конфиденциальность.
Все ответы правильные.
Все ответы неправильные.
Вопрос 3. Формы взаимодействия участников раскрытия и расследования преступлений.
Процессуальные и оперативно-розыскные.
Процессуальные и административные.
Процессуальные и организационные. (правильно).
Все ответы правильные.
Все ответы неправильные.
Вопрос 4. К процессуальным формам взаимодействия следователя и органа дознания относятся:
Выполнение поручений и указаний следователя.
Возбуждение уголовного дела и проведение неотложных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий.
Участие в производстве следственных действий.
Производство судебной экспертизы.
Совместное планирование следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий.
Взаимный обмен информацией о результатах расследования и проведения оперативно-розыскных мероприятий.
Все ответы правильные.
Все ответы неправильные.
Правильные ответы – 1, 2, 3, 4.
Вопрос 5. К непроцессуальным формам взаимодействия следователя и органа дознания относятся:
Совместное планирование следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий.
Исполнение постановлений следователя о приводе, задержании, аресте, иных процессуальных действий.
Ознакомление следователя с оперативными материалами до возбуждения уголовного дела.
Взаимный обмен информацией о результатах расследования и проведения оперативно-розыскных мероприятий.
Совместный анализ материалов.
Производство розыска обвиняемого, скрывшегося от следствия или в случае неизвестности его местонахождения.
Проведение совместных совещаний.
Все ответы правильные.
Все ответы неправильные.
Правильные ответы – 1, 3, 4, 5, 7.
Вопрос 6. Виды следственно-оперативных групп.
Дежурная, постоянная, временная.
Дежурная, целевая, специализированная, совместная (правильно)
Дежурная, комплексная, комиссионная.
Все ответы правильные.
Все ответы неправильные.
Вопрос 7. Признаки следственно-оперативной группы.
Общность действий, согласованность планирования, оперативность действий (правильно)
Самостоятельность действий, согласованность действий, целеустремленность.
Оба ответа неправильные.
Оба ответа правильные.
Вопрос 8. К субъектам взаимодействия следователя с участниками раскрытия и расследования преступлений относятся:
Оперативно-розыскные органы дознания, иные службы ОВД, сведущие лица (правильно).
Участники уголовного судопроизводства, оперативно-розыскные органы, административные органы.
Суд, прокуратура, иные правоохранительные органы и спецслужбы.
Все ответы правильные.
Все ответы неправильные.
Вопрос 9. Направления использования результатов оперативно-розыскной деятельности в расследовании преступлений.
Использование результатов ОРД в качестве повода и основания при решении вопроса о возбуждении уголовного дела.
Для планирования расследования уголовного дела и выдвижения следственных версий.
Для подготовки и проведения следственных действий.
В качестве источников фактических данных после их получения и проверки в установленном УПК порядке.
Все ответы правильные (правильно).
Все ответы неправильные.
Вопрос 10. Формы противодействия раскрытию и расследованию преступлений.
Процессуальное и непроцессуальное противодействие.
Внутреннее и внешнее противодействие (правильно).
Гласное и негласное противодействие.
Все ответы неправильные.
Все ответы правильные.
4.1. Теоретический курс – 44 часа.
Тема 1. Предмет, объекты и система криминалистики.
Общие и частные задачи криминалистики как прикладной науки применительно к раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений.
Объект криминалистического изучения с точки зрения деятельностного подхода. Структура преступной и криминалистической деятельности. Предмет криминалистического изучения в объектах криминалистики. Понятие науки криминалистики.
Диалектический метод как основа методологии криминалистики и базовый метод познания ее объектов. Взаимодействие общественных, естественных и технических наук и его влияние на методологию криминалистики.
Уровни методологии криминалистических исследований и характерные для них научные категории и методы познания. Общенаучные методы и подходы. Метод системного анализа-синтеза. Роль дедукции, индукции, традукции, аналогии. Гипотетический метод познания. Метод моделирования. Значение формализации информации, создание криминалистических алгоритмов и программ для ЭВМ. Использование логических приемов: анализа, синтеза, сравнения, абстракции, обобщения, классифицирования.
Научно-практические методы: наблюдение, измерение, описание, эксперимент, моделирование.
Частнонаучные методы физики, химии, социологии, психологии и других наук.
Специальные методы криминалистики, их характеристика, критерии их допустимости. Изучение способа преступного действия.
Научное обобщение следственной, судебной и экспертной практики как источник формирования специальных криминалистических методов и средств. Инструментально-аналитические методы. Криминалистические методики.
Соотношение и связь методов научного и практического криминалистического исследования.
Криминалистика в системе научного знания и в системе юридических наук криминально-правового цикла. Характер ее взаимосвязи с указанными науками. Криминалистическое, уголовно-правовое, процессуальное и криминалистическое знания о преступлении. Взаимосвязь криминалистики с судебной медициной, судебной психиатрией, судебной статистикой, общей и юридической психологией и логикой. Роль и место естественных и технических наук в системе криминалистических знаний.
Система криминалистики. Теория и методология криминалистики. Криминалистическая техника, тактика и методика расследования отдельных видов преступлений.