Вопрос 3. Значение, приемы и критерии текущей проверки и оценки знаний и умений

Задачи проверки знаний

1. Получение информации о результатах обучения

2. Пополение, углубление, закрепление, систематизация и обобщение знаний

3. Подготовка учащихся к усвоению новых знаний

4. Развитие речи и мышления учащихся

5. Определение недостатков в работе учителя и путей их устранения

Условия органзации проверки

- систематичность

- охват многострононних результатов обучения

- проведения текущей и отсроченной проверки

- разнообразные развивающие и обучающие формы и приемы проверки

- мотивированная и убедительная оценка учебной деятельности

- индивидуализация методики проверки приметильного учащихся

Требования

Полнота, глубина, систематичность, системность, оперативность, гибкость, конкретность, обобщенность, свернутность и развернутость, осознанность, прочность

Виды проверок

- проверка в процессе изучения нового материала

- опрос по теме одного или нескольких уроков