Вопрос 3. Значение внеурочной работы по истории. Основные напрвления

Цель внеурочной работы – повысить интерес к предмету; расширение и углубл. И. знаний; углубление знаний по краеведению. Она провод-ся во внеурочн. время, базируется на добровольн. начале.

Виды внеур. работы: историч. вечера и конференции, кружок, секция, факультатив, неделя истории. Постоянные виды: (кружки, факулт.); временные: (экскурсии, внеклассные чтения).

Экскурсии: по местам И. событий (к памятникам), в архивы. Э. вступительные (накануне изучения темы); текущие (в ходе изуч. темы); итоговые (после). Учитель разраб. тему и маршрут Э. Детям даются зад. (что запомнилось, сфотографировать, начертить маршрут, сделать выставку).

Ист. вечер: определ. темы (приурочивается к важн. событиям); сценарий; подбор материалов; созд. группы по худ. оформл. зала; распредел. ролей; консультации; приглаш. гостей и выпуск программы вечера; проведение вечера; подвед. итогов.

Черты

- добровольное участие школьников в работе и его мотивация

- применение исследовательского метода

- самтоятельность и инициатива учащихся

- связь внеурочной работы с современностью

- разнообразие форм и приемов работы

Содержание

- связи с курсами истории

- связи с краеведением

Формы

-- по охвату детей (фронтальная, индивидуальная, групповая)

-- по времени проведения ( систематичность, эпизодичность)