Задания 2.1 / задание-функции

3.25На листе (рис. 3.1) представлено расписание движения пригородных поездов.

Рисунок 3.1

3.26Задачу 3.10 решить для случая, когда время в пути задано в часах в виде вещественного числа (2,15; 3,14 и т.п.).

3.27Оформить расписание звонков занятий (рис. 3.2)

Рисунок 3.2

В качестве исходных данных используйте время начала первой пары,

время окончания каждой пары и продолжительность перемен. Время начала второйчетвертой пары определить по формулам. Значения в ячейках В6, В8 получить путем копирования в эти ячейки формулы,

введенной в ячейку В4.

3.28 Оформить на листе (рис. 3.3) расписание звонков (см. также задачу 3.12).

31

Рисунок 3.3

Продолжительность пары (в минутах) должна задаваться в ячейке D10.

3.29В таблице (рис. 3.4) представлены сведения о времени отправления поездов по расписанию и о величине задержки отправления, а также о времени прибытия их на конечную станцию по расписанию и о величине опоздания.

	№	Время отправления		Время прибытия
			Задержка		Величина
	поезда	По расписанию		По расписанию	опоздания,
			отправления, мин
					мин
	025	9:20	5	23:40	10
	101
	…
			Рисунок 3.4

Для каждого поезда определить время нахождения в пути. Принять, что

каждый поезд прибыл на конечную станцию в день отправления.

3.30Известны результаты, показанные лыжниками на каждом из четырех этапов Кубка мира по лыжам (рис. 3.5).

№№	Фамилия	1-й этап	2-й этап	3-й этап	4-й этап
1
2
…
		Рисунок 3.5

32

Время прохождения каждого этапа записано в таблице в формате Время

в виде чч:мм:сс. Для каждого спортсмена определить общее время,

затраченное на все этапы соревнований. Известно, что для каждого лыжника искомое значение меньше суток.

4ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН

4.18Получить на листе таблицу истинности для сложного (составного)

условия, использующего логическую функцию (операцию) и. Решение оформить в виде, приведенном на рис. 4.1.

Рисунок 4.1

4.19Получить на листе таблицу истинности для сложного (составного) условия,

использующего логическую функцию (операцию) или. Решение оформить аналогично решению предыдущей задачи.

4.20Получить на листе таблицу истинности для сложного (составного) условия,

использующего логическую функцию (операцию) не. Решение оформить в виде, приведенном на рис. 4.2.

Рисунок 4.2

4.21 Вычислите значение логического выражения (сложного условия) при

следующих значениях простых условий А, В и С: А = истина, В =

ложь, С = ложь:

 не А и В;

33

А или не В;

А и В или С.

Решение оформите в виде таблицы (рис. 4.3).

Рисунок 4.3

4.22Определить значение логического выражения (сложного условия) при всех возможных значениях простых условий X и Y.

не (Х или У);

не Х и У;

Х и не У.

Решение представить в виде таблицы1 (рис. 4.4)

Рисунок 4.4

Значения должны быть видны в диапазоне D3:D6.

4.23Определить значения логического выражения (сложного условия) при всех возможных значениях простых условий А и В:

не А или не В;

А и (А или не В);

(не А или В) и В.

1 Пример приведен для первого пункта.

34

4.24Определить значение логического выражения (сложного условия) при всех возможных значениях простых условий X и Y:

не Х и не Y;

Х или (не Х и Y);

(не Х или Y) и Y.

4.25Определить значения логического выражения (сложного условия) при всех возможных выражениях простых условий А и В:

не А и не В или А;

В или не А и не В;

В или не (А и не В).

4.26Определить значение логического выражения (сложного условия) при всех возможных значениях простых условий X и Y:

не (Х и не Y) или не Х;

Y и не Х или не Y;

не Y и не Х или Y.

4.27Определить значение логического выражения (сложного условия) при всех возможных значениях простых условий А и В:

не (не А и не В) или А;

не (не А или не В) или А;

не (не А или не В) и В.

4.28Определить значение логического выражения (сложного условия) при всех возможных значениях простых условий X и Y:

не (не Х и Y)или не Х;

не (не Х и не Y) и Х;

не (Х или не Y) или не Y.

35

4.29Определить значение логического выражения (сложного условия) при всех возможных значениях простых условий А, В и С:

не (А или не В и С);

А и не (В или не С);

не (не А или В и С).

4.30Определить значение логического выражения (сложного условия) при всех возможных значениях простых условий X, Y и Z :

не (Х или не Y и Z);

Y или (Х и не Y или Z);

не (не Х и Y или Z).

4.31Определить значение логического выражения (сложного условия) при всех возможных значениях простых условий А, В и С:

не (А или не В и С);

не (А и не В или С) и В;

не (не А или В и С) или А.

4.32Определить значение логического выражения (сложного условия) при всех возможных значениях простых условий X, Y и Z :

не (Y или не X и Z) или Z;

X и не (не Y или Z) или Y;

не ( Х или Y и Z) или не Х.

4.33Определить значение логического выражения (сложного условия) при всех возможных значениях простых условий А, В и С:

не (А и В) и (не А или не С);

не (А и не В) или (А или не С);

А и не В или не (А или не С).

4.34Определить значение логического выражения (сложного условия) при

36

всех возможных значениях простых условий X, Y и Z :

не (Х или Y) и (не Х или не Z);

не (не Х и Y) или (Х и не Z);

Х или не Y и не (Х или не Z).

37