attachments / памятка

Памятка по изучению дисциплины «История»

для студентов следующих направлений: 270800 «Строительство».

Составил: Контева Ольга Евгеньевна	Зав. кафедрой	И.Н. Никулина
		28 августа 2014 г.

Цель изучения дисциплины «История» – развитие общекультурных компетенций, в соответствии с которыми студент должен сформировать определённую систему представлений о культурно-историческом своеобразии России, её место в мировой и европейской цивилизации; должен сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России, должен обладать способностью и готовностью, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, к выработке навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Для достижения данной цели обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками, определяемыми программой курса «История». История изучается один семестр. Курс состоит из пяти модулей.

	1. Содержание дисциплины
	Технологии формирования компетенций
Лекции		Практические занятия

Модуль 1 «Средневековый период Отечественной истории. История России с древнейших времён до конца ХYII века. Основные этапы становления российской государственности» – 1,3 ЗЕТ.

Форма оценки - тестирование

1. Древнерусское государство в пери-	1. Древнерусское государство в период раннего средневековья – 2
од раннего средневековья –2час.	час.
1. Периодизация истории. Место сред-	1. Политический строй и социальная структура в раннефеодальном
невековья во всемирном историческом	обществе Древнерусского государства:
процессе.	Характеристика основных письменных источников по истории
2. Образование государства у восточ-	Древнерусского государства: Повесть временных лет, договора
ных славян. «Норманизм» и «антинор-	с Византией киевских князей, Русская правда
манизм» в исторической науке.	Социальные группы раннефеодального общества
3. Политика первых киевских князей.	Система государственный власти Киевской Руси
Литература: [1,2]	Термины: летопись, натуральное хозяйство, родовая община, соседская
	(территориальная) община, общинное землевладение, вервь, вотчина,
	бояре, посадские люди, смерды, рядович, закуп (купа), холопы, челядь,
	изгои, князь, Боярская дума, Вече, дружина, обычай родового стар-
	шинства (лестничный принцип наследования), принцип отчинности,
	раннефеодальная монархия, погост, урок, полюдье, посадник, намест-
	ник, архиепископ.
	2. Религиозные верования славян. Русь языческая. Роль христианиза-
	ции Руси:
	Культы древних славян: культ предков, живой природы и т.д.
	Пантеон восточных славян
	Первая религиозная реформа князя Владимира I, создание ки-
	евского пантеона богов
	Выбор религии князем Владимиром I (по свидетельству «По-
	вести временных лет»)
	Объективные предпосылки принятия православного христиан-
	ства
	Значение принятия православного христианства для государ-
	ства, общества, для развития культуры
	1

		Термины: пантеон, анимизм, фетишизм, идол, волхвы, капища, кирил-
		лица, крестово-купольный храм, митрополит, десятина.
		Литература: [1,2,3]
	2. Расцвет средневековья на Руси	2. Расцвет средневековья на Руси (XII–XIV вв.) – 2час.
	(XII–XIV вв.) – 2час.	1. Противостояние Руси монголо-татарскому нашествию и шведско-
	1. Предпосылки и признаки феодальной	немецкой агрессии:
	раздробленности Киевской Руси в XI –	Монгольские завоевания в начале XIII в. (1206–1236 гг.)
	начале XII в.	Два похода Батыя и завоевание северо-восточной и юго-
	2. Три политических центра в XII – XIII		западной Руси
	вв.: Владимиро-Суздальское, Галицко-	Причины поражения русских княжеств
	Волынское княжества, Новгородская	Система зависимости русских земель от Золотой Орды
	феодальная республика.	Шведские завоевания в Прибалтике, причины шведской агрес-
	Литература [1,2]		сии в начале XIII в.
		Образование немецких государств в Прибалтике в начале XIII .
			и их попытки продвижения на восток (Невская битва и Ледо-
			вое побоище).
		Термины: курултай, нойоны, баскак, ярлык, выход, монгольское иго,
		Золотая орда, Ливонский орден.
		2. Русь на рубеже ХIII-ХIV вв. Выдвижение Москвы как центра объе-
		динения русских земель. Московские князья и их политика по укреп-
		лению княжества:
		Политика первых московских князей в конце XIII – первой по-
			ловине XIV в. (Даниил Александрович, Юрий Данилович,
			Иван Калита)
		Правление Дмитрия Ивановича Донского: борьба с Великим
			княжеством литовским и Золотой ордой.
		Политика московских князей по объединению земель вокруг
			Москвы
		Литература: [1,2,3]
	3. Россия в период позднего средне-	3. Россия в период позднего средневековья (XV–XVI вв.) – 2 час.
	вековья (XV–XVI вв.) – 2 час.	1. Россия в ХYI в. «Избранная рада» при Иване IY и её реформы:
	1. Формирование единого государства в	Первый период правления Ивана IV (1533–1547 гг.), его вен-
	Северо-Восточной Руси в ХY в. По-		чание на царство
	следняя феодальная война.		Проведение первого Земского собора и идеология реформ
	2. Правление Иван III Великого. Свер-		«Избранной рады»
	жение ордынского владычества и		Военная реформа
	оформление Московского государства.		Губная реформа
	3. Завершение объединительного про-	Административные преобразования и Судебник 1550 г.
	цесса в период правления Василия III.
			Налоговая реформа
	Литература [1,2]	Церковная реформа, Стоглав 1551 г.
		Термины: царь, теория «Москва – третий Рим», Земский собор, приказ,
		дворяне, поместье, дворянское ополчение, стрельцы, стрелецкие день-
		ги, посо'ха, губа, наместник, местничество, «большая соха», иосифля-
		не, нестяжатели, Стоглав, монастырское землевладение.
		2. Россия в ХYI в. Опричнина Ивана IY и её последствия для страны:
		Начало политики опричнины и репрессии 1565 г.
		Разрыв Ивана IV с церковью и казнь митрополита Филиппа
			Колычева
		Разгромный поход на Новгород
		Последствия опричнины для экономики и страны и её полити-
			ческой системы
		Оценка политики опричнины в русской историографии
		Термины: опричнина, земщина, опричники (опричное войско), само-
		державие
		Литература: [1,2,3]
			2

4.	Россия на пороге нового времени	4. Россия на пороге нового времени (конец XVI – XVII в.) – 2 час.
(конец XVI – XVII в.) – 2 час.		1 Россия в ХVII в. Соборное уложение 1649 г. Оформление крепостно-
1.	Россия на рубеже ХYI – ХYII вв.	го права:
Смутное время в России: причины,		Причины принятия нового свода законов и характеристика
сущность, проявления, последствия.		Соборного уложения 1649 г.
2.	Подъём освободительного движения	Этапы складывания крестьянской крепостной зависимости в
в	России. П.Ляпунов, К.Минин и	России в XV – первой половине XVII в.
Д.Пожарский. Освобождение Москвы.		Категории зависимого населения
Начало династии Романовых.		Термины: право «Юрьева дня», пожилое, заповедные лета, урочные
3.	Внешняя политика России в XVI–	лета, крепостное право, помещичьи крестьяне, монастырские крестья-
XVII вв.		не, удельные крестьяне, белые слободы, барщина, оброк, крестьянский
		надел, барское поле.

Литература [1,2]

2.Россия в ХVII в. Церковный раскол в русской православной церкви:

Роль церкви в государстве в период с конца XVI в. до середи-

ны XVII в.

Причины и содержание обрядовой реформы патриарха Никона

Причины раскола русского общества и позиция государства

Последствия реформы Никона для церкви, общества и государства

Литература: [1,2,3]

5. Тестирование по материалам 1 модуля «Древняя Русь (IX – начало XII вв.). Русские земли в период политической раздробленности (XII – первая половина XV в.)» и 2 модуля «Образование и развитие Российского государства (вторая половина XV – XVII в.)»

– 2 час.

Литература: История : учебно-методическое пособие для организации самостоятельной работы студентов / Сост. О.Е. Контева – Барнаул: Типография АлтГТУ, 2014. С. 6–21.

Модуль 2 «ХYIII век в западноевропейской и российской истории: модернизация и просвещение. Особенности российской модернизации Основные тенденции развития всемирной истории в ХIХ – начале ХХ вв.»

– 1,3 ЗЕТ.

Форма оценки – тестирование

	5-6. Социально-экономическое и по-	6. Социально-экономическое и политическое развитие России в
	литическое развитие России в XVIII	XVIII в. –2час.
	в. –4час.	1. ХYIII век – «век просвещения». Русские просветители:
	1. Мировая история: переход к новому		Идеология западноевропейского просвещения: теория естест-
	времени.		венного права, теория общественного договора, теория разде-
	2. Внешняя политика в период правле-		ления властей.
	ния Петра I.		Просвещенный абсолютизм
	3. Рождение Российской империи и её		Русские просветители: Н.Н. Новиков, А.Н. Радищев.
	петровская модернизация.	2. Россия в период просвещённого абсолютизма. «Наказ» Екатерины II
	4. Развитие науки и культуры в России	и её законодательная деятельность:
	в начале XVIII в.	«Наказ» Екатерины II и работа Уложенной комиссии
	Противоречия внутри правящей вер-		Сенатская реформа
	хушки после смерти Петра I. Дворцо-
			Секуляризация церковных земель
	вые перевороты.
		«Жалованная грамота городам» 1785 г.
	5. Внешняя политика России в XVIII в.
		«Жалованная грамота дворянству» 1785 г.
	Литература: [1,2]
		Учреждение о губерниях 1775 г.
		Литература: [1,2,3]

3

7. Правление Александра I и планы	7. Революционное движение в России в первой половине XIX века
либеральных преобразований в Рос-	–2час.
сии в первой четверти XIX века –	1. Формирование идеологии декабристов. Восстание на Сенатской
2час.	площади 1825 г.:
1. Либеральные проекты и деятельность	Деятельность первых декабристских организаций в 1816–1821
Негласного комитета в 1801–1805 гг.	гг.
2. Проект административных преобра-	Программные документы Северного и Южного обществ де-
зований М.М. Сперанского и проблемы	кабристов
его реализации.	Значение движения декабристов.
2. Внутренняя политика России в 1815–	2. Официальная идеология XIX в. Теория «официальной народности»
1825 гг. Итоги правления Александра I.	графа С.С. Уварова.
Литература: [1,2]	3. Либеральные идейные течения 40-х гг. XIX века – славянофильство
	и западничество.
	4. Демократическое направление русской общественной мысли в конце
	40-х – начале 50-х гг. XIX века. Теория «русского социализма» А.И.
	Герцена.
	Термины: либерализм, консерватизм, радикализм, социализм, револю-
	ция, движущие силы революции, анархизм.
	Литература: [1,2,3]

8. Буржуазные реформы Александра		8.	Общественно-политическое движение в России во второй поло-
II в 60–70-е гг. XIX вв. – 2 час.		вине XIX века –2час.
1. Кризис феодальных отношений и		1.	Формирование доктрины революционного народничества. Ранние
объективная	необходимость решения	народнические организации.
крестьянского вопроса.		2.	Три течения в народничестве:
2. Подготовка	и проведение крестьян-			Анархистское (М.А. Бакунин)
ской реформы 1861 г.				Пропагандистское (П.Л. Лавров), «Хождение в народ»
3. Реформы 1860 – 1870-х гг.: земская,			Заговорщическое (П.Н. Ткачев)
городская, судебная, военная, финансо-		3.	Кризис народничества в начале 1880-х гг. и переход к марксистской
вая, налоговая и изменения в области		идеологии.
образования.		4.	Утверждение охранительного курса Александра III во внутренней
		политике:
Литература: [1,2]			Мероприятия 1881 г., Манифест о незыблемости самодержа-
				вия

Решение крестьянского вопроса, учреждение Крестьянского банка

Контрреформы в области городского и земского самоуправления, судебной системы

Контрреформы в области просвещения

Трудовое законодательство

4.Рост рабочего движения и первые марксистские кружки в России. Создание социал-демократических организаций.

Задание по истории социалистических партий (схема):

Дата возникновения организации

Лидеры партии

Программные заявления партии в области политики, экономики (промышленность, с/х), социальной сферы, отношение к церкви, национальная политика

Тактика, методы борьбы с существующей системой

	Литература: [1,2,3]
9. Россия в период первой русской	9. Опыт российского парламентаризма. Аграрная реформа П.А.
революции 1905 – 1907 гг. – 2 час.	Столыпина – 2 час.
1. Особенности капиталистической	1. Политические партии и их программы в избирательной компании на
эволюции в России в конце XIX – нача-	выборах в I Государственную Думу.
ле XX вв. Реформы С.Ю. Витте.	Задание по истории либеральных и консервативных партий (схема):
2. Обострение противоречий между		Дата возникновения организации
властью и обществом в начале XX в и		Лидеры партии
		4

	начало революции в 1905г.	Программные заявления партии в области политики, экономи-
	3. Характер революции, движущие		ки (промышленность, с/х), социальной сферы, отношение к
	силы, основные этапы и события.		церкви, национальная политика
	4. Итоги и значение революции.	Тактика, методы борьбы с существующей системой
		2. Работа Государственной Думы I и II созыва.
		3. Третьеиюньский политический переворот 1907 г. и деятельность III
		Государственной Думы
	Литература: [1,2]	4. Аграрная реформа П.А. Столыпина, ее цель и сущность:
			Отмена выкупных платежей
			Разрушение крестьянской общины
			Переселенческая политика правительства
		Итоги и оценка реформы
		Термины: выкупные операции, крестьянская община, земства, отрезки,
		хутор, отруб
		Литература: [1,2,3]
	10. Внешняя политика России в XIX	10. Тестирование по материалам 3модуля «Российская империя в
	– начале XX в.	XVIII – XIX вв.» – 2 час.
	1. Внешняя политика России в первой	Литература: История : учебно-методическое пособие для организации
	половине XIX в.	самостоятельной работы студентов / Сост. О.Е. Контева – Барнаул:
	2. Внешняя политика России во второй	Типография АлтГТУ, 2014. С. 22 – 36.
	половине XIX в.
	3. Формирование военных блоков на
	рубеже XIX – XX вв. Характер, причи-
	ны, повод первой мировой войны.
	4. Участие России в войне. Влияние
	России на изменение стратегических
	планов Антанты в 1914 – 1916 гг.
	Литература: [1,2]
	Модуль 3. «Россия – Советский Союз в XX веке» - 1,3 ЗЕТ
		Форма оценки - тестирование
	11. Россия в 1917 г.: выбор историче-	11. Гражданская война и политика «военного коммунизма» в Рос-
	ского пути – 2 час.	сии – 2 час.
	1. Февральская революция в России.	1. Гражданская война и интервенция в России. Причины и основные
	Основные события и итоги революции.	этапы войны:
	2. Утверждение двоевластия в стране.	Нарастание социального и политического противостояния в
	Кризисы Временного правительства.		обществе в конце 1917 – начале 1918 г.
	3. Октябрьский переворот в Петрограде		Разгон Учредительного собрания
	и установление Советской власти в	Подписание Брестского мира и выход России из первой миро-
	России.		вой войны
	4. Ликвидация прежней социально-	Первый этап гражданской войны с мая по ноябрь 1918 г.
	политической системы в период с ок-	Причины и формы иностранной интервенции в России
	тября 1917 г. до июля 1918 г. Первая
		Военные действия в 1919 – начале 1920 г.
	советская конституция.
		Советско-польская война 1920 г.
	Литература: [1,2]
		2. Итоги и уроки гражданской войны.
		3. Политика «военного коммунизма»: особенности и основные меро-
		приятия.
		Термины: демократический мир, аннексия, контрибуция, сепаратный
		мир, ГОЭЛРО, комбеды, продовольственная диктатура, продразверст-
		ка, РККА, левые коммунисты
		Литература: [1,2,3]
	12. СССР в 20-е – 30-е годы ХХ века –	12. СССР в 20-е – 30-е годы ХХ века – 2 час.
	2 час.	1. Форсированная индустриализация СССР: стратегия, источники на-
	1. Кризис военно-коммунистической	копления, методы, темпы:
	системы и переход к новой экономиче-	Объективная необходимость проведение индустриализации в
	ской политике.		России
			5

2. Сущность и значение нэпа.				Обсуждение планов проведения индустриализации: темпы и
3. Процесс свертывание нэпа и форми-					источники
рование командно-административной				Начало первой пятилетки в 1927 г. и переход к форсированной
системы.					индустриализации в 1929 г.
4.	Национально-государственное			Источники и методы проведения форсированной индустриали-
строительство. Образование СССР.					зации.
Литература: [1,2]				Итоги и значение индустриализации
			2.	Сплошная коллективизация крестьянских хозяйств и её цена:
				Формы крестьянских хозяйств в 1920-х гг.
				Хлебозаготовительный кризис 1927 г. и меры правительство
					по его преодолению.
				Начало коллективизации в 1927 г. и переход к сплошной кол-
					лективизации в 1929 г.
				Темпы и методы коллективизации.
			Термины: колхоз, коммуна, ТОЗ, артель, кулак, МТС.
			Литература: [1,2,3]
13. Вторая мировая и Великая Оте-			13. Вторая мировая и Великая Отечественная война советского
чественная война советского народа			народа – 2 час.
– 2 час.			1.	Планы фашистской Германии в войне против СССР. Идеология фа-
1. Внешняя политика Советской России			шизма.
по преодолению политической изоля-			2.	Начало Великой Отечественной войны, причины поражение совет-
ции.			ской армии в 1941 г.
2. Предвоенный кризис мировой поли-			3.	Переориентация экономики страны на нужды армии и флота.
тики и внешнеполитическая деятель-			4.	Основные битвы ВОв.
ность СССР в 1933 – 1939 гг. Начало			5.	Масштабы и значение партизанского движения во время Отечест-
второй мировой войны.			венной войны.
3.	Внешнеполитическая	деятельность	6.	Итоги и уроки Великой Отечественной войны.
СССР в ходе второй мировой войны.			Термины: ГКО, антигитлеровская коалиция, ленд-лиз, холокост, гено-
Три конференции «Большой тройки».			цид
Литература: [1,2]			Литература: [1,2,3]
14.	Советский Союз в 1945 – 1964 гг.		14. Советский Союз в 1945 – 1964 гг. – 2 час.
– 2 час.			1.	Внутрипартийная борьба за лидерство в 50-е гг. XX в.
1. Послевоенная экономика 1945 –			2.	Реформы в экономике и социальной сфере СССР в 1953 – 1964
1953 гг.: ее основные проблемы и			гг.:
тенденции развития.				В области сельского хозяйства, распашка целинных земель
2. Политические репрессии во второй					Административные преобразования
половине 40-х – начале 1950-х гг.					Программа жилищного строительства
Литература: [1,2]			3.	Демократизация политической системы. XX съезд КПСС 1956 г.
			4.	Оттепель в духовной сфере общества: литература, изобрази-
			тельная культура, театр и т.д.
			5.	Основные достижения советской науки.
			Термины: волюнтаризм, оттепель, реабилитация, Совнархоз, це-
			лина.
			Литература: [1,2,3]
15. Системный кризис СССР в 70 – 80			15. Системный кризис СССР в 70 – 80 гг. ХХ века и рождение со-
гг. ХХ века и рождение современной			временной России – 2 час.
России – 2 час.			1.	Распад СССР и его последствия.
1. Социально-экономическое и поли-			2.	Социально-экономическое развитие Российской Федерации.
тическое развитие в эпоху «застоя»			3.	Современная политическая система РФ. Конституция РФ.
(70-е – первая половина 80-х гг.).
2.	СССР в эпоху перестройки (1985 –		Литература: [1,2,3]
1991 гг.): основные		мероприятия
«перестройки», экономический и со-
циально-политический кризисы.
Литература: [1,2]
					6

16. Внешняя политика СССР во вто-				16-17. Тестирование по материалам 4модуля «Российская империя
рой половины XX века. Основные				в начале XX вв. Советская Россия в 1917 –1945 гг.» и 5 модуля
этапы холодной войны.				«СССР в 1945 – 1991 гг. Россия в конце XX – начале XXI века» – 2
1.	Начальный этап «холодной войны»			час.
(1945–1955 гг.)				Литература: История : учебно-методическое пособие для организации
2.	Внешняя политика СССР во второй			самостоятельной работы студентов / Сост. О.Е. Контева – Барнаул:
половине		1950-х	– первой половине	Типография АлтГТУ, 2014. С. 37–66.
1970-х гг.		От конфронтации к разрядке
и стабилизации международной систе-
мы.
3.	Возобновление		биполярной кон-
фронтации в конце 1970-х – первой
половине 1980-х гг. Внешняя политика
СССР в		период	перестройки второй
половины 80-х гг. XX в.
4.	Внешняя политика России в конце
XX в.
17. Теория и методология историче-
ской науки – 2 час.
1.	Функции исторического знания, мето-
ды и методология исторической науки.
2.	Основные этапы отечественной исто-
риографии.

2. Литература и учебно-методические материалы

Основная литература

1.История России: Учебник для техн. вузов /Под ред. Зуева М.Н. и Чернобаева А.А. – М.: Высшая школа, 2000-2009. - 479 с. - 284 экз.

2.История России с древнейших времен до наших дней: учебник /А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. — Москва : Проспект, 2011. — 768 с.

3.История : учебно-методическое пособие для организации самостоятельной работы студентов / Сост. О.Е. Контева – Барнаул: Типография АлтГТУ, 2014. С. 37–66. Электронная версия пособия име-

ется в электронной библиотеке АлтГТУ [сайт]. URL: www.elib.altstu.ru

4. Контева О. Е. История Отечества : методические указания для студентов дневной формы обучения по подготовке к семинарским заня-тиям (персоналии, термины, хронология) / О. Е. Контева. – Барнаул, 2009. – 106 с. Электронная версия пособия имеется в электронной библиоте-

ке АлтГТУ [сайт]. URL: www.elib.altstu.ru

Дополнительная литература

1.История России: учебник /А.С. Орлов и др. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – 528 с. – 1 экз.

2.Кириллов В.В. История России: учебное пособие 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2010. – 661 с. – 1 экз.

3.1941 – 1945 гг. Великие битвы /Состав. М.В. Дергунов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 98 с. – 1 экз.

4.Ключевский В.О. Избранные лекции «Курс русской истории» - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 671 с. – 1 экз.

5.Соловьёв С.М. Древняя Россия. – М.: Высшая школа, 2004. – 328 с. – 1 экз.

7

График контроля

Модуль	Контрольное испы-	Время проведе-	Вес в итоговом	Примечания
	тание	ния	рейтинге
1	Тестирование №1	5 неделя	0,15
2	Тестирование №2	10 неделя	0,15
3	Тестирование №3	17 неделя	0,2
	Экзамен	Сессия	0,5

Примечания

1.Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга (во время аттестации) и итогового рейтинга (после сессии). Первая внутри семестровая аттестация выставляется по итогам первого и второго контрольного тестирования, вторая аттестация – по совокупным итогам первого, второго и третьего тестирования. Итоговый рейтинг – это семестровый и рейтинг экзамена.

2.Контрольное тестирование, текущий рейтинг (аттестация) и итоговый рейтинг студента рассчитывается по 100 – бальной шкале. Именно эти оценки учитываются при подсчете рейтингов, назначении стипендии и в других случаях. Традиционная шкала будет использоваться только в зачётных книжках. Соответствие оценок устанавливаются следующим образом: 75 баллов и выше – «отлично», 50 и выше баллов – «хорошо», 25 и выше баллов – удовлетворительно, менее 25 баллов – «неудовлетворительно».

3.При нескольких попытках сдачи контрольных испытаний в зачёт студенту по каждому из них идёт среднеарифметическая от суммы баллов за каждую попытку.

4.Для успешного освоения дисциплины «История» студент обязан посещать и активно работать на каждом лекционном и практическом занятии.

Итоговый рейтинг с учетом посещаемости занятий рассчитывается по формуле: 100 баллов Х 0,9 + баллы за посещаемость (50%<П<60% = 2 балла; 60%<П<70% = 4 балла; 70%<П< 80% = 6 баллов; 80%<П<90% = 8 баллов; 90%<П< =10 баллов).

5.Для студентов с высоким текущим рейтингом по их желанию может быть организовано углублённое изучение предмета, выдано дополнительное задание. В этом случае проводится дополнительный контроль: либо участие в олимпиаде по истории, либо защита творческой работы. За написание и защиту творческой работы (она не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей) добавляются к семестровому рейтингу следующие баллы: «отличная» творческая работа повышает семестровый рейтинг на 10 баллов, «хорошая» - на 6 баллов, «удовлетворительная» - на 2 балла.

8