OBZ_Var-2_AZ_2012

C2

C3

C4

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс (2012 - 2 - 11 / 12)

Назовите четыре сферы социального конфликта, выделяемые автором, и укажите источник (причину) социального конфликта в одной из этих сфер.

Приведите положение текста, в котором автор называет четыре признака социальной напряженности. Опираясь на знания курсов обществознания и истории, приведите два примера, в которых социальная напряжённость переросла в социальный конфликт.

Автор утверждает, что трудовые конфликты базируются «на противоположности интересов и целей, связанных с профессиональной деятельностью».

Опираясь на знания обществоведческого курса и свой социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих, что при выполнении профессиональной деятельности у её участников могут возникать противоположные интересы и цели.

C5 Характеризуя познавательную деятельность, обществоведы говорят, в том числе, и об абстрактном мышлении.

Какой смысл обществоведы вкладывают в это понятие? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об абстрактном мышлении.

C6

C7

Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три фактора, определяющих электоральное поведение.

Во время вооруженного конфликта офицер одной из воюющих сторон, преследуя десять солдат противника, решил блокировать село, в котором проживало более тысячи человек. С целью ускорить военную операцию офицер приказал бомбить населенный пункт с воздуха и отравить питьевые колодцы, находившиеся на окраине села.

Являются ли действия офицера военным преступлением? Ответ подтвердите тремя положениями норм гуманитарного права.

C8 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Безработица и её социальные последствия». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

© Учебный центр «Азъ», 2012

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс (2012 - 2 - 12 / 12)

Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний

(C9.1 – C9.6).

C9 Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы); сформулируйте своё отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение.

При изложении своих мыслей по поводу различных аспектов поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

C9.1 Философия «Быть человеком – значит быть борцом». (И. В. Гёте)

C9.2

C9.3

	Социальная	«В толпе исчезает, растворяется сознательная
	психология	личность». (Р. Мокшанцев)
		«Все хозяйственные операции можно, в конечном
	Экономика	счете, свести к обозначению тремя словами: люди,
		продукты, прибыль. На первом месте стоят люди».
		(Ли Якокка)

C9.4

C9.5

Социология

«Нация, как и личность, начинается с самоуважения». (В. Грудев)

«Тоталитарное государство само хочет быть

Политология церковью, организовывать души людей, господствовать над душами, над совестью,

над мыслью». (Н. А. Бердяев)

C9.6		Правоведение	«Законы и установления должны идти рука об руку
			с прогрессом человеческой души». (Т. Джефферсон)

В бланке ответов № 2 запишите полный номер задания (например, С9.5), выбранное высказывание, а затем развёрнутый ответ.

© Учебный центр «Азъ», 2012