1 2

4 3

Зубная формула выглядит следующим образом

18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28

48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38

1.1 Первый резец верхней челюсти справа

2.1 Первый резец верней челюсти слева

3.1 Первый резец нижней челюсти слева

4.1 Первый резец нижней челюсти справа

Необходимо произносить 1.1- один один зуб, не правильно: 1.1- одиннадцатый зуб

Ситуационные задачи:

Задача 1. Дайте полную характеристику 24 зуба

Ответ: 24 – это первый премоляр в.ч слева

Задача 2: Дайте полную характеристику 47 зуба

Ответ: 47 – это второй моляр н.ч. справа

Оснащение занятия:

-основное оборудование и оснащение клинического кабинета;

-фантомы с естественными зубами;

-мультимедийное сопровождение

Задание на дом по теме 3:

Устройство стоматологической установки, наконечников. Стоматологический инструментарий для терапевтического приёма, функциональное назначение. Средства индивидуальной защиты врача-стоматолога. Средства для изоляции рабочего поля. Наложение коффердама на фантоме.

Литература.

Основная:

1. Лекции.

2. Базикян Э.А. Пропедевтическая стоматология, М., 2010 год.

Дополнительная:

1 .Николаев А.И. Фантомный курс терапевтической стоматологии, М., 2009 год.

2. Скорикова Л.А с соавт. Пропедевтика стоматологических заболеваний, М., 2007 год

Перечень практических умений полученных на занятии:

Знание анатомической формы зуба, признаков принадлежности зуба к верхней и нижней челюсти, к правой и левой стороне. Умение пользоваться клинической формулой.