4.2. Транспорт

Количество автотранспорта с каждым годом увеличивается, одновременно с этим увеличивается и количество выбросов в атмосферу.

В 2012 году на жителей Екатеринбурга выпало 162,3 тонны внешних выбросов, 80% из которых автотранспорт.

На многих перекрёстках города загрязнение выхлопными газами превышает порог допустимого почти на сорок процентов. Одна машина в год производит 750 килограммов вредных веществ, которые попадают в атмосферу. Такая обстановка объясняется тем, что около тридцати процентов отечественных и пятьдесят процентов иномарок автомобилей эксплуатируются более десяти лет, используется некачественное топливо. Так, при нарушении регулировки карбюратора выбросы СО увеличиваются в 4 – 5 раз.

Выбросы от автотранспорта составляют примерно более ста сорока тысяч тонн в год.

Стоит отметить, что большая часть атмосферных загрязнений в конце концов попадает на почву и воды города, распределяясь в зависимости от розы ветров, количества выпавших осадков и других факторов.

Несоответствие транспортных средств экологическим требованиям, увеличение транспортных потоков, неудовлетворительное состояние автомобильных дорог приводит к постоянному ухудшению экологической обстановки.

4.3. Радиоактивное загрязнение территории

Радиоэкологическая обстановка на Урале неоднородна и в ряде районов весьма неблагоприятна.

В Свердловской, Челябинской, Оренбургской областях и Республике Башкортостан сосредоточены тысячи локальных скоплений естественной радиоактивной минерализации урановой, ториевой, уран-ториевой природы; имеется более тысячи водопунктов, содержащих экологически значимые концентрации естественных радиоактивных элементов. Их величина приближается к предельно допустимым нормам Всемирной организации здравоохранения.

Потенциально опасны несколько сот объектов, расположенных вблизи населенных пунктов, где скопления радионуклидов обнаружены в рудах, разрабатываемых или законсервированных месторождений железа, меди, никеля, золота, редких металлов, а также в горных породах кислого состава (гранитах, гнейсах, кварцевых порфирах), в известняках, речных рыхлых отложениях.

В 90-х гг. на части территории Урала проведены комплексные анализ и обобщение экологических исследований, что позволило выполнить районирование территории региона и выделить группы эколого-радиогеохимических зон (Висимская, Тагильская, Мурзинско-Камышевская, Алапаевско-Соптеловская). Эти зоны характеризуются повышенным уровнем естественной радиоактивности верхней части литосферы, подземных вод и концентраций радона в почвенном воздухе. Так, например, в Свердловской области в окрестностях деревни Останино Режевского района уровень радиоактивности в воздухе составляет 3600 кБк/м3, а в Асбестовском районе – в воде до 28,7 кБк/л – это Крупская радиогидрогеологическая аномалия.

На Урале, особенно в Свердловской и Челябинской областях, тысячи предприятий используют потенциально вредные и опасные технологии, образуют радиоактивные вещества (РВ) и РАО.

В Екатеринбурге выявлены радиоактивные аномалии более чем на двухстах участках. Причиной их возникновения стало халатное отношение к использованию и хранению радиоактивных материалов на раз­личных производствах и в учреждениях.

Некоторые районы области попали в зону Восточно-Уральского радиоактивного следа (ВУРСа), образовавшегося в результате теплового взрыва, который произошел 27 сентября 1957 г. в хранилище жидких радиоактивных отходов на химкомбинате «Маяк» (Кыштым). Взрывом были выброшены вещества общей активностью 20 млн. Ки, из них 2 млн. Ки рассеяно в виде облака, вытянувшегося в северо-северо-восточном направлении (для сравнения: суммарная активность выброса в результате Чернобыльской аварии оценивается в 50 млн. Ки).

Экологическая напряженность является одной из главных причин низкой инвестиционной привлекательности региона и мощным тормозом устойчивого развития Урала.

Поиск выхода из сложившейся кризисной экологической ситуации и решение экологических проблем возможны только на основе комплексного подхода, который включает социально-политические, организационно-правовые, экономические, технологические, учебно-воспитательные, пропагандистские и некоторые другие аспекты.