Thinking_ZorinaBION

Размачивание корок и другой пищи в воде – характерный для всех врановых элемент

видоспецифического пищедобывательного

поведения, который проявляется уже на 5-6-й неделе жизни даже при воспитании в неволе

(без родителей)

41

Обмакивание мяса в таз. 3-месячные вороненок и граченок.

ЗБС, наблюдения 1970-х гг

Зорина З.А. Анализ формирования исследовательского, игрового и социального поведения 4 видов врановых при групповом содержании в неволе // Врановые птицы в антропогенных ландшафтах. Вып. 2.

Липецк: Изд-во ЛГПИ. 1992. С.3-27.

42

!!! Особенностиметодологииизучения

мышленияживотных:

Канон К.Л.Моргана

("правило экономии"):

	"то или иное действие ни в коем
	случае нельзя интерпретировать как
	результат проявления какой-либо высшей
	психической функции, если его можно
	объяснить на основе наличия у животного
	способности, занимающей более низкую	(1852	– 1936)
	ступень на психологической шкале

43

•Первые экспериментальные доказательства наличия у

животных зачатков мышления

были получены в 1910-1920-е годы

•Н.Н.Ладыгиной-Котс и В.Келером

44

Орудийная деятельность шимпанзе в опытах В. Келера (1920-е гг.)

Добывание находящейся в поле зрения, но

физически недоступной приманки

(«видит око, да зуб неймет»)

45

«Орудийные» задачи применяются очень широко разными авторами и в разных модификациях. Во всех случаях суть их в том, что:

«…эксперименты, при помощи которых мы испытывали животных, ставили последних перед вполне актуальной данной ситуацией, в которой также и решение могло быть тотчас же актуально выполнено», т.е.

решение возможно без предварительных

проб и ошибок.

Келер В. Исследование интеллекта человекоподобных

обезьян" 1930. С. 226).

46

Вклад В. Келерав изучениемышленияживотных

В опытах1914-1920 г. впервыеописал способность

шимпанзе к "инсайту"; ("проникновение" или "озарение«) –

животноемогло достичьцелипри первомже предъявлении

задачи, безслепыхпроб и ошибок.

W. Kohler

(1887-1967)

Келер показал, что такое «озарение» возможно, только если животное «выявляло объективные отношения между элементами ситуации, существенные для успешного

решения», производило -

«целостную оценку отношений внутри ситуации».

В. Келер Интеллект человекоподобных обезьян (1925,1930)

47

«В основе решения задач у шимпанзе лежит не механическое чередование проб и ошибок, а целостная оценка отношений внутри ситуации» (В.Келер,

1925, 1930):

•определение пространственных соотношений между целью-приманкой и возможными средствами для ее решения;

•определение количественных параметров необходимого орудия;

•составление «мысленного плана» серии действий, необходимых для достижения цели

(промежуточные действия, подготовительные

операции по А.Н.Леонтьеву).

48

Орудийные» задачи применялись и применяются

очень широко разными авторами и в разных

модификациях.

В.Келер; Л.А.Фирсов; И.П.Павлов; Н.Н.Ладыгина-

Котс; С.Л.Новоселова, E.Visalberghi и мн.др.

49

Видео: И.П.Павлов повторил опыты В.Келера на

шимпанзе Рафаэле (Колтуши, 1930-е гг.)

50