- •Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям
- •1. Методические рекомендации
- •Система формирования 100-балльной оценки
- •Планы семинарских занятий
- •Обеспеченность запасами стран мира с наибольшими разведанными запасами нефти по данным на начало XXI в.
- •Численность населения по регионам мира
- •Этнический и конфессиональный состав населения России
- •Состав экономических районов России
- •Состав федеральных округов России
- •3. Схема хозяйства социально-экономического района России (на примере любого района)
- •Образцы тестовых и контрольных заданий
- •Тема 2. Территория и границы как фактор формирования Российского государства
- •Тема 3. Природные предпосылки социально-экономического развития России
- •Тема 4. Численность и размещение населения
- •Тема 5. География рынка труда и занятости населения
- •Тема 6. Основные особенности размещения и территориальной организации промышленности и ее отраслей в России, межзональное разделение труда
- •Тема 7. Особенности развития и размещения сельского хозяйства и территориальной организации транспортной системы России
- •Тема 8. Закономерности территориальной организации отраслей непроизводственной сферы
- •Тема 10. Теоретические основы экономического районирования
- •Тема 11. Территориальная организация экономических районов России. Тенденции и особенности социально-экономического развития севера России. Основные направления развития приграничных районов России
- •Форма итогового контроля
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Образцы экзаменационных тестов, заданий
- •1 Курс, гр. Эп и пд, уп, мэ экзаменационная сессия 2012/2013 уч.Г.
- •30. Определите экономический район по набору характеристик:
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •2. Задания для самостоятельной работы
Образцы тестовых и контрольных заданий
Контрольные задания к разделу 1 «Теоретические основы экономической и социальной географии»
Методические указания:
Контрольные вопросы предназначены для экспресс-опроса по теме 1 раздела. Опрос проходит в быстром темпе в режиме «вопрос-ответ».
Контрольные вопросы к разделу 1:
1. Дайте определение экономической и социальной географии.
2. Определите научную и практическую задачи экономической и социальной географии.
3. Охарактеризуйте народное хозяйство как объект изучения в экономической и социальной географии.
4. Определите главный предмет экономико-географического изучения.
5. Назовите основные направления экономической и социальной географии.
6. Определите суть учения о территориальном разделении труда и его значения для формирования географии хозяйства.
7. Дайте определение размещения производства и его основных факторов.
8. Определите суть теорий размещения А. Вебера, А. Леша и И. Тюнена.
9. Что такое «географическое положение» и чем оно характеризуется?
10. Что такое районирование и для каких целей оно используется?
11. Охарактеризуйте основные методы экономико-географических исследований.
12. Какие ученые и когда опубликовали первые экономико-географические работы?
13. Кто является основоположником социально-экономической географии в России? Кто и какими исследованиями занимался в XVIII и XIX в.?
14. Какими основными проблемами занималась социально-экономическая география России в XX в.?
15. Какие основные этапы развития теории экономического районирования России можно выделить в XVIII и XIX в.?
16. Какие научные школы сформировались в зарубежной региональной науке в XIX в.? Какие зарубежные ученые внесли наибольший вклад в развитие региональной науки в XX в.?
17. Каким образом развивалась теория и практика отечественного экономического районирования на протяжении XX в.?
18. Каковы основные теории отечественной «районной» школы социально-экономической географии? Почему отечественная региональная наука в XX в. оказалась в положении отстающей? Каковы перспективы ее дальнейшего развития?
Контрольные и тестовые задания к разделу 2 «Особенности географического положения и ресурсный потенциал России»
Методические указания:
Контрольные вопросы предназначены для экспресс-опроса по темам 2 раздела. Опрос проходит в быстром темпе в режиме «вопрос-ответ».
Тестирование проводится на 3 практическом занятии.Тестовая проверка объединяет тему раздела 1 и темы раздела 2: проводится после экспресс-опроса, задания разбиты на варианты (10 вариантов). Тест включает 10 заданий закрытой формы с выбором правильного ответа / ответов. В завершение тестовой проверки каждому студенту будет предложен один контрольный вопрос из перечня для развернутого письменного ответа.
Контрольные вопросы к разделу 2:
Тема 2. Территория и границы как фактор формирования Российского государства
1. В каких направлениях расширялась территория Российского государства на первых этапах его существования? Почему именно в этих направлениях?
2. Какие территории были присоединены к Российскому государству в XVI-XVII вв.? Какие из них ранее уже входили в состав государства?
3. Каковы основные векторы расширения государственных владений России в XVIII-XIX вв.? С чем связано их постоянное изменение?
4. В какие периоды происходило особенно быстрое расширение территории России? Какие цели оно преследовало?
5. В каких случаях происходило присоединение новых территорий к Российскому государству военным путем, а в каких мирным?
6. В какой период Российское государство имело максимальную площадь? Каковы причины последующего сокращения территории государства?
7. Каковы основные направления территориального развития страны в советский период?
8. Каковы главные особенности современного периода территориального развития России?
9. Какие государства по поводу каких территорий предъявляли претензии к России после распада СССР?
10. Какие государства имеют неурегулированные территориальные споры с современной Россией?
11. Каковы главные характеристики и особенности физико-географического положения России? Как физико-географическое положение страны влияет на развитие хозяйства России?
12. На границах с какими государствами природные объекты препятствуют развитию хозяйственных связей?
13. Что такое экономико-географическое положение? Из каких наиболее важных компонентов оно состоит?
14. Какие уровни и виды экономико-географического положения выделяются в социально-экономической географии?
15. Какие компоненты и на каких уровнях экономико-географического положения России наиболее выгодны для развития хозяйства?
16. Как изменилось экономико-географическое положение страны после распада СССР?
17. Каковы основные отрицательные и положительные черты современного экономико-географического положения России?
18. Как менялось в ходе истории государственное устройство и административное деление России?
19. Какие типы административно-территориальных единиц существуют в Российской Федерации и для каких целей их выделяют? Как устроено современное административно-территориальное деление России? Каковы перспективы его изменения?