- •А. Г. Здравомыслов, В. А. Ядов
- •Предисловие к настоящему изданию
- •Введение
- •МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ, МЕТОДЫ И ТЕХНИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
- •1. Уточнение основных понятий исследования
- •2. Отношение к труду как результат взаимодействия социальных факторов
- •3. Основные гипотезы исследования
- •Общая схема взаимодействия существенных факторов, влияющих на отношение рабочего к труду
- •4. Объект исследования, характеристика выборки
- •5. Методика и техника сбора и обработки первичной информации
- •Опросный лист
- •Схема ранжирования распределений по четырем критериям отношения к труду с указанием балльных оценок рангов
- •Контрольное интервью1
- •6. Организация и проведение исследования
- •2. Факторы, обусловливающие уровень общей удовлетворенности работой
- •Граф взаимодействия основных факторов, влияющих на степень удовлетворенности работой*
- •МОТИВЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИХ СВЯЗЬ С СОДЕРЖАНИЕМ ТРУДА
- •Ранжировка наиболее значимых мотивов, определяющих степень общей удовлетворенности работой
- •2. Общая структура мотивов трудовой деятельности
- •3. Влияние специфических особенностей содержания и характера труда на отношение к труду
- •1. Некоторые ценностные ориентации личности рабочего
- •Распределение выборочной совокупности по относительно устойчивым ценностным ориентациям
- •Взаимодействие ценностных ориентаций рабочей молодежи
- •3. Общеобразовательный уровень рабочего
- •Распределение выборочной совокупности молодых рабочих по ответам на вопрос относительно общественной значимости труда в зависимости от уровня образования*
- •Соотношение между квалификацией и уровнем общеобразовательной подготовки рабочего в контрольных профессиональных группах
- •1. Основные выводы
- •Перечень документов:
- •Выборка опрашиваемых
- •Правила заполнения вопросника
- •Правила заполнения карточки
- •Правила проведения контрольного интервью
- •Б. СТАТИСТИЧЕСКИЙ АППАРАТ АНАЛИЗА ПЕРВИЧНЫХ ДАННЫХ
- •1. Основные элементы описательной статистики
- •2. Оценки характеристик генеральной совокупности по выборочным характеристикам и проверка гипотез
- •3. Анализ взаимосвязей между признаками
- •В. ОСНОВНЫЕ ИТОГОВЫЕ ТАБЛИЦЫ
- •Основные группировки профессий по содержанию труда и подгруппы по содержанию и характеру труда
- •Группировка рабочих по уровню добросовестности и ответственности в работе (Р)
- •Матрица смежности парных коэффициентов корреляции (г) по 10 факторам анализа
- •1. Смысловая и эмпирическая интерпретации понятий
- •3. Работа над формулировкой гипотез
- •4. Объект исследования задан его замыслом. Проблема выборки
- •5. Разработка полевых документов
- •7. Отступление в лабораторную жизнь: об организации исследования и прочем
- •8. Объективные и субъективные показатели отношения к труду
- •1. Досуг в повседневной жизни молодых рабочих
- •2. Трудовой энтузиазм или показуха?
- •3. Мотиваторы и стрессоры трудовой деятельности: полемика вокруг основного вывода из исследования
- •2. Методологические ограничения сопоставления данных по двум странам
- •3. Главный вывод о преимущественном значении содержания труда при социализме в основном объясняется отсутствием безработицы в СССР
- •4. Горестный урок
- •1. Вводные замечания
- •2. Тексты интервью и краткий комментарий
- •6. Крепильщик
- •1. Швейница
- •3. Аппаратчица.
- •1. Механик-сборщик.
- •1. Слесарь-механосборщик 4-го
- •1. Машинист паровой турбины.
- •3. Заключительный комментарий
- •1. Вводные замечания
- •Взаимосвязь возраста и показателей отношения к труду (значимые при р < 0,05 коэффициенты Крамера)
- •3. Потенциальная текучесть
- •Удовлетворенность работой на предприятии рабочих старше 30 лет (в % от числа ответивших)
- •Оценка рабочими старше 30 лет соответствия своих профессиональных знаний выполняемой работе (в% от числа ответивших)
- •Выводы
- •Литература
- •Заключение
- •Оглавление
Комментарий. Самое любопытное в том, что все без исключения рабочие данной группы профессий с любовью и даже гордостью го ворят о своей работе, о металле, с которым имеют дело, о том, что надо «работать головой». Профессия для них — источник самоуваже ния, достоинства. И в советское время, и сейчас они говорят о даль нейшем профессиональном росте, повышении образования и квали фикации — короче, умственная работа, действительно, стимулирует интерес к самому процессу труда.
Показательно, как видится будущая карьера советскому и рос сийскому рабочему. Один из опрошенных в 1962 г. подчеркивает, что он член БРИЗа (Бюро по рационализаторству и изобретательству), другой говорит, что имеет звание ударника коммунистического труда и принят в КПСС. Механосборщик 2001 г. также планирует свою карь еру — собирается стать мастером цеха.
Ясно, что сегодняшний механосборщик не упоминает о произ водственном плане и о том, что работать «надо сознательно». Зато, в отличие от тогдашних советских парней, он сравнивает свое оборудо вание с тем, что «у них», где используют механические станки для операций, которые у нас по-прежнему делают вручную.
Наконец, нельзя не обратить внимание на то, что в словах этого парня-литерца все же чувствуется тоска по тому, что называлось социалиститческим коллективом: рационализацию официально не при ветствует. Парень явно с сожалением говорит о том, что рационализи рует что-то «для себя» и рассказывает товарищам в «курилке». Какой уж там БРИЗ?. Впрочем, в капиталистическом производстве Японии рабочие кружки качества активно действуют, почему бы им не дей ствовать и у нас? Видно, что люди тянутся к такого рода творческому и уважаемому в коллективе делу. Зато механосборщик освоил новый термин — «защищенность» — гарантированность от безработицы.
Гр. VI. Рабочие, совмещающие управление автоматическим оборудо ванием с его наладкой.
1. Машинист паровой турбины.
Образование 10 классов, окон чил техническое училище, 27 лет
14-я ТЭЦ
«Работа нравится тем, что чув ствуешь пользу, которую прино сишь. Моя турбина дает 50 мегаватт. И если я не досмотрю и придется ее отключить — «сядет» Кировский район. Я даю производственный пар также на Кировский завод. Звонят тебе, например, говорят: «Киров-
1. Наладчик станков с ЧПУ. Среднее образование, 32 года.
Завод ПАООТ «Вибратор* (описа
ние — см. выше)
«Положительное в работе — какой-то интерес есть. Настройка станков — чисто технически инте ресна для того, кто, конечно, этим увлекается как-то там. Ну, а отри цательно — работа очень грязна^, постоянный Шум, оборудование изношено, станки часто ломаются,
ский завод просит прибавить полатмосферы». Это приятно. Вот что еще хорошо: у нас масса схем, ко торые можно изучать в рабочее вре мя. Это разрешается. Физического труда у нас нет. Но однообразие уто мительно. Плохо и то, что трехсмен ная работа. Выбивает из режима. Свою специальность я менять не собираюсь. «Прописался» здесь по стоянно. Только иногда приходят апатичные мысли. Например, насту пает Новый год, а надо две смены работать».
инструмента хорошего нет, в об щем, тяжело так работать. Ответить на вопрос о привлекательных сто ронах специальности парень затруд няется, хотя, говорит, есть плюс в том, что специальность затребова на. Трудно отделить саму специаль ность от условий работы (станочни ки тяжело работают) тут ведь все взаимосвязано.
На вопрос, что могло бы повы сить интерес к работе, отвечает: новое оборудование, станки, усло вия труда неплохо бы улучшить. У нас, знаете, столовой нет, пита емся кто где и как, всухомятку. На сколько удовлетворен работой? Можно сказать, что процентов на пятьдесят. Но работать останусь здесь. Жизнь заставляет. И работа рядом с домом У меня за плечами и опыт уже есть, так что менять про фессию не хочется и специальность менять не собираюсь.
Профессию я вообще-то не вы бирал. Поступил на завод, а тогда требовались наладчики.
Насчет повышения образова ния? Сам для себя я много читаю, специальные журналы — надо сле дить. Производство ведь движется вперед понемножку. Планов сейчас на будущее не имею, но, согласи тесь, что тяжело совмещать работу на заводе и вечернее или заочное обучение в институте. А желание есть постоянно. Общественной ра боты никакой практически у нас нет, а рационализация? Это посто янно: для себя что-нибудь делаю, но никого это не интересует, ис ключительно для себя, чтоб побы стрее, получше сработать».
Комментарий. Хотя профессия обоих рабочих относится к одному типу содержания труда — управление автоматизированным оборудо ванием, условия их работы заметно разные: машинист паровой тур бины, скорее всего, удобно устроился в кресле, следя за приборами и
29*