Задания СРС:
1. Ситуации для анализа
1.1. Организация внешкольной работы с детьми из многодетных семей.
Администрацией города N, в котором проживает 300 000 чел., было принято решение об организации внешкольной работы и досуга детей из многодетных семей на базе домов детского творчества и школ. В городе проживает 500 детей школьного возраста из многодетных семей. Занятия для них будут проводиться бесплатно.
Задачи данного проекта – повысить статус многодетных семей, способствовать занятости многодетных матерей, оказывать адресную социальную поддержку многодетным семьям.
Реализацию проекта планируется производить за счет средств городского бюджета, ориентировочная требуемая сумма – 3 млн. рублей.
1.2. Строительство нового газопровода
Отсутствие выхода к морю является большой проблемой для Туркменистана, поскольку делает невозможным экспорт газа за рубеж. Транскаспийский газопровод откроет прямой выход в Турцию и на Запад через Азербайджан, в то время как сегодня поставки из этого региона должны осуществляться через Россию и Иран.
Цель проекта Транскаспийского газопровода — способствовать созданию в каспийском регионе новой системы транспортировки газа. Газопровод станет элементом, увеличивающим многообразие источников и маршрутов для экспорта каспийского газа в Турцию и Европу. Президенты четырех государств — участников проекта (Грузия, Азербайджан, Туркменистан и Турция) подписали Декларацию в поддержку проекта. Осуществляет эту поддержку Правительство США. В реализации проекта принимают участие международные корпорации. Стоимость проекта оценивается в $2,5 млрд.
Вопросы для анализа:
1. К какому типу классификации проектов (по каждому признаку) относятся данные проекты?
2. Какие факты подтверждают ваше предположение?
2. Определите миссию для следующих проектов (ВЫБИРАЕТЕ ТОЛЬКО 2 ПРОЕКТА И ОПРЕДЕЛЯЕТЕ МИССИЮ!!!):
строительство нефтепровода по дну Каспийского моря;
строительство многоквартирного жилого дома;
проект реструктуризации предприятия машиностроения;
диверсификация производства молочной продукции;
проект модернизации коммунальной инфраструктуры в г.Казани;
реформа образования в России;
создание международной организации в Азиатско-тихоокеанском регионе по военному сотрудничеству.
Литература не ахти какая, но все же:
Мазур И.И. Управление проектами/ И.И. Мазур, В.Д. Шапиро, Н.Г. Ольдерогге. – М.: Омега-Л, 2012. – 664с. |
Управление проектами. – СПб.: Питер, 2004. – 463с. |
Калашникова И.А. Управление проектами/ И.А. Калашникова Воронеж: 2008.- 264с. |
и вообще, что есть у вас или найдете в Интернете.
Вроде все. Встречаемся в субботу в 11.20
-- С уважением, Л.И. Гатина
ТЕМА 2
Д/з - проанализировать ситуацию.
8. Ожидание материалов
В одном органе государственной власти молодой сотрудник получил задание самостоятельно разработать одно из направлений крупного проекта. Информационные материалы для этого он попросил в аналитическом отделе, где ему пообещали, что аналитические материалы по интересующему его вопросу он получит через шесть месяцев, а если нет, то пусть обратится к ним еще раз. Будучи молодым и неопытным, он не осмелился нарушить установленный порядок и терпеливо ждал полгода.
Не дождавшись обещанной информации через шесть месяцев, специалист снова обратился в аналитический отдел. Там ему объяснили, что пять месяцев назад у возникли проблемы с сервером, где хранились базы данных и необходимая информация для подготовки аналитических материалов, и все работы в данном направлении были приостановлены. Но теперь поставки возобновились, и аналитическая информация будет передана специалисту доставят в течение пяти месяцев.
Вопросы для анализа ситуации:
1. Сформулируйте проблему.
2. Предложите возможные пути решения проблемы для специалиста.
3. Как должен был специалист выполнить задание изначально?
ТЕМА 3
Задание:
1. Изучить самостоятельно тему материально-техническое обеспечение проекта, в любом учебнике по управлению проектами она рассматривается.
Вопросы к теме:
1. Ресурсы проекта: понятие, виды. Процессы управления ресурсами.
2. Планирование ресурсов проекта
3. Управление закупками ресурсов.
4. Управление поставками и запасами.
5. Договорные отношения.
2. Выполнить задание:
1. Выявите положительные и отрицательные аспекты и возможные способы их устранения в следующих ситуациях:
1) руководитель команды проекта является специалистом в предметной области, но не обладает знаниями и опытом управления проектами;
2) руководитель команды проекта является специалистом в управлении проектом, но не обладает знаниями в предметной области;
3) руководитель команды проекта не является специалистом ни в предметной области, ни в сфере управления проектом.
Лекции
ТЕМА 1