Анализ производственных показателей деятельности бюджетных учреждений.

К производственным показателям относятся показатели, характеризующие производственную деятельность учреждения.

1.Производственные показатели ДДУ:

Показатель количество детей – характеризует объем услуг и полноту использования мощности учреждений.

Показатель детодни – характеризует объем непосредственной работы учреждения по воспитанию детей и служит базой для определения расходов на питание.

Показатель кол-во групп – показывает масштаб работы учреждения и используется для оценки укомплектованности учреждения и служит единицей изменения расходов на его содержание.

2.Для школ:

-количество учащихся;

-количество учебных классов;

-наполняемость классов.

Все эти показатели тесно связаны между собой и находят отражение в обобщающем показателем объема работы школы – количество часов учебной нагрузки, который характеризует затраты труда учителей по обучению школьников в урочное время.

На объеме учебной нагрузки влияет кол-во и состав учебных классов, количество часов учебной работы согласно учебного плана в расчете на класс. Количество классов зависит от контингента учащихся наполняемости класса.

3.Для высших учебных заведений:

-количество студентов в целом по вузу и по формам обучения;

-численность профессорско-преподавательского состава;

-прием и отсев студентов;

-выпуск специалистов;

-среднегодовое кол-во студентов.

-кол-во студентов на начало и конец года.

Каждый показатель имеет учетно-аналитическое значение. Например: прием студентов характеризует заказ на подготовку специалистов; отсев - сокращение численности студентов в период обучения.

4.Для ПТУ:

-укомплектованность ПТУ контингентом;

Неукомплектованность учреждения профтехобучения одного учащегося, что ведет к перерасходу бюджетных ассигнований.

Укомплектованность училища определяется показателем средней наполняемости учебного заведения.

-число учащихся;

-прием;

-выпуск.

При анализе работы ПТУ большое внимание уделяется показателям в среднегодовом исчислении таких как:

-среднегодовое число учащихся;

-среднегодовое количество групп теоретического обучения;

-среднегодовое количество групп производственного обучения.

5.Для амбулаторно-поликлинических учреждений:

-количество лечебных посещений;

-уровень врачебной функции поликлиники - характеризует возможность учреждения по обслуживанию населения с учетом режима работы, который определяется сменностью работы и количеством рабочих дней в году.

-количество дней работы поликлиники в году;

-численность взрослого населения в районе обслуживания поликлиники;

-средняя нагрузка на одну врачебную должность;

-количество больных на диспансерном учете.

6.Для стационаров:

-количество развернутых коек;

-среднее число дней работы койки в год;

-койкодни;

-средняя длительность пребывания больного в стационаре;

-оборот койки – характеризует численность больных, которые в среднем пользовались одной больничной койкой на протяжении отчетного периода;

-среднее время простая койка – это среднее число дней не занятности койки от момента выписки прошедшего лечение до поступления нового больного.

Источником сведений для проведения анализа могут служить:

1)отчет о выполнении плана по сети штатом и контингентом;

2)отчет о деятельности учреждения;

3)статистическая отчетность;

4)приказы;

5)бухгалтерская отчетность, пояснительная записка к ней и т.д.