Рецензия

на базовую программу диагностической практики

для студентов 3 курса специальности 1–23 01 04, разработанную доцентом кафедры психологии учреждения образования Брестский государственный университет им. А.С.Пушкина Лагондой Г.В.

Рецензируемая программа состоит из пояснительной записки, примерного тематического плана, блока заданий и списка рекомендуемых литературных источников. Пояснительная записка включает в себя описание цели и задач исследовательской практики, перечень обязанностей субъектов практики, а также общую характеристику предлагаемых для выполнения заданий. Примерный тематический план детализирует эти задания, а раздел «Содержание учебного материала» представляет собой подробное описание тех видов профессиональной деятельности, которые предстоит осуществить студентам.

Достоинством программы можно считать то, что её автору удалось увязать содержание практики с основными блоками задач, которые приходится решать школьному психологу в процессе его профессиональной деятельности. Речь идёт о психодиагностическом, психокоррекционном и профориентационном видах деятельности. Важно также, что выполнение задания подразумевает работу с тремя возрастными группами школьников: учениками младших классов, подростками и старшеклассниками.

Предлагаемые задания составлены с учётом требований Образовательного стандарта к содержанию диагностической практики. Они позволяют сориентировать студента на реальные проблемы, с которыми сопряжена выбранная им профессия, почувствовать сильные и слабые стороны своей теоретической подготовки. Важно также, что предлагаемая программа подразумевает знакомство студента с основной отчётной документацией, которую обязан вести школьный психолог.

Обращает на себя внимание внушительный список литературных источников, к которым может обратиться студент при прохождении практики. Это многообразие вполне оправдано, учитывая, что выполнение предлагаемых заданий потребует от студента творческого подхода и учёта индивидуальных особенностей школьника.

Данная программа может быть рекомендована в качестве базовой, поскольку позволяет органично вписать диагностическую практику в структуру подготовки студентов 3 курса по специальности 1–23 01 04 «Психология».

Рецензент:

доцент кафедры психологии развития

учреждения образования Брестский

государственный университет им. А.С. Пушкина,

кандидат психологических наук, доцент Д.Э.Синюк