- •Тема «Клетка»
- •Сравнительная характеристика прокариот и эукариот
- •Клеточная теория
- •Развитие представлений о клетке
- •Методы изучения клетки
- •Химическая организация клетки
- •4. Элементный состав клетки
- •5.Роль макроэлементов на клеточном и организменном уровне организации
- •Роль микроэлементов в жизни клетки, растительного и животного организмов
- •Работа натрий-калиевого насоса
- •7. Качественный и количественный состав веществ клетки
- •Неорганические соединения
- •8.Физические свойства воды и их значение для биологических процессов различных уровней
- •9. Функции воды в клетке
- •10. Осмотические явления в клетке (Осмос – проникновение воды через полупроницаемую мембрану, вызванное разностью концентраций)
- •11. Формы и роль минеральных веществ в клетке
- •Органические соединения
- •12. Образование структур (уровней пространственной организации) белков
- •13. Классификация белков
- •14. Основные функции белков и пептидов
- •15. Сравнение классов углеводов
- •16. Наиболее распространенные углеводы
- •17. Основные функции углеводов
- •18. Липиды (имеют разную структуру, но общие свойства – не растворяются в воде (гидрофобны),
- •19. Основные функции липидов
- •Сравнительная характеристика днк и рнк
- •Структурная организация клетки Строение клетки. Структурная система цитоплазмы
- •Структурная система ядра
- •Сравнительная характеристика растительной и животной клетки
- •Сопоставление фотосинтеза и дыхания эукариот
- •Способы размножения организмов
- •I. Половое II. Бесполое
- •Митотический цикл и митоз
- •Сравнительная характеристика хода митоза и мейоза
- •Биологическое значение митоза и мейоза в природе
- •Генетика
- •Ботаника
- •Зоология Сравнительная характеристика животных и растений
- •Сравнительная характеристика основных представителей подцарства Простейшие
- •Сравнение классов типа членистоногие
- •Класс рыбы
- •Класс земноводные
- •Класс пресмыкающиеся
- •Класс птицы
- •Класс млекопитающие
Клеточная теория
Развитие представлений о клетке
Этап
Год
Ученые
Вклад в развитие вопроса
Зарождение понятия о клетке (описательные наблюдения)
1590
Г. и З. Янсен
Изобретение микроскопа
1665
Роберт Гук
Рассматривая срез пробки, ввел понятие «клетка» для обозначения наблюдаемых в пробке пустых ячеек
1680
Антоний Левенгук
Открыл одноклеточные организмы, установил клеточное строение животных, открыл эритроциты и сперматозоиды
Возникновение клеточной теории
1826 (1827)
Карл Бэр
Открыл яйцеклетку млекопитающих, доказал, что развитие многоклеточного организма начинается с одной клетки
1831(1833)
Роберт Броун
Открыл ядро в растительной клетке
1838-1839
Маттиас Шлейден
Томас Шванн
Обобщили знания по клетке и сформулировали клеточную теорию: 1. Клетка – элементарная структурная единица всех живых организмов. 2. Клетки животных и растений сходны по строению и по функциональному значению
Развитие клеточной теории
1855-1858
Рудольф Вирхов
Доказал, что клетки в организме размножаются путем деления, клетка происходит только от клетки
Современная клеточная теория
1934 (40-е годы 20 века)
Изобретение в Австрии электронного микроскопа
Клетка – основная структурная, функциональная и генетическая единица живых организмов, наименьшая единица живого (единица строения и развития организмов).
Клетки одноклеточных и многоклеточных организмов (всех организмов) построены по единому принципу, сходны по химическому составу и основным проявлениям жизнедеятельности и обмену веществ (что обусловлено общностью их происхождения)
Каждая новая клетка образуется в результате деления исходной (материнской) клетки
В сложных многоклеточных организмах клетки специализированы по выполняемой ими функции и образуют ткани; из тканей состоят органы, которые тесно взаимосвязаны и подчинены нервным и гуморальным системам регуляции.
Клеточное строение всех ныне живущих организмов - свидетельство единства их происхождения
Методы изучения клетки
Метод |
Возможности использования |
|
Изучение общего плана строения клетки и отдельных органоидов, размеры которых не меньше 200 нм (ядро, хлоропласты, вакуоль и др.), наблюдение движения клеток, их деления и др. |
|
Изучение мелких объектов (рибосомы, мембраны и др) |
|
Изучение протекания биохимических процессов в клетке (фотосинтез, дыхание, минеральное питание у растений и др) |
|
Изучение химического состава клетки, структуры отдельных клеточных структур |
|
Разделение и изучение отдельных клеточных структур |
|
изучение |