Тема 6. Орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

1. Основные понятия орфографии и ее значение в речевом общении.

2. Орфографические нормы современного русского литературного языка.

3. Основные понятия пунктуации и ее функции в речевой коммуникации.

4. Пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

5. Задания.

6. Литература.

1. Используя учебную и справочную литературу, дайте определение понятиям «орфография» и «принципы русской орфографии». Напишите о морфологическом, фонетическом и традиционном принципах русской орфографии, а также о ее важности в речевом общении. Расскажите о реформах русской орфографии в XVIII – XX веках и их значении.

2. Используя учебную и справочную литературу, дайте определение понятий «орфографическая норма», «орфографическое правило», «орфограмма», «орфографическая ошибка». Напишите о знаниях, умениях и навыках, необходимых для применения орфографических правил, об орфографических словарях и их роли в соблюдении орфографических норм, а также о трудных случаях правописания.

3. Используя учебную и справочную литературу, дайте определение понятий «пунктуация», «пунктуационные знаки» (знаки препинания) и «принципы русской пунктуации». Напишите о грамматическом, смысловом и интонационном принципах русской пунктуации, а также об истории знаков препинания в русском языке и их функциях.

4. Используя учебную и справочную литературу, дайте определение понятиям «пунктуационная норма», «пунктограмма», «пунктуационное правило» и «пунктуационная ошибка». Напишите о знаниях, умениях и навыках, необходимых для применения пунктуационных правил, а также о трудных случаях русской пунктуации.

5. Задания.

1. (выберите один вариант ответа).

Укажите, в каком ряду во всех словах пропущена буква А.

1. заг..рать, прик..саться, ср..внение, ог..рок

2. Р..стислав, откл..няться, уг..реть, пол..г

3. доск..кать, изл..ожение, з..ря, тв..рить

4. попл..вок, р..стение, сл..гаемое, оз..рять

2. (выберите один вариант ответа).

Укажите, в каком ряду все слова пишутся с НЕ слитно.

1. (не) считая, (не) солоно хлебавши, (не) вежа

2. (не) достает терпения, (не) хватает, (не) настье

3. (не) взрачный, (не) рад встречи, трава (не) скошена

4. (не) вменяемый; (не) глубокий, но холодный; (не) взлюбить

3. (выберите один вариант ответа).

Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно.

1. Они сошлись. Волна и камень, стихи и проза, лед и пламень, не столь различны меж собой.

2. У Сибири есть много особенностей, как в природе, так и в людских нравах.

3. Все явления природы: солнечное тепло, ветер, дождь можно назвать геологическими деятелями.

4. Он прошел в горячих точках огонь, и воду.

4. (выберите один вариант ответа).

Отметьте предложение, где выделенные слова выделяются или отделяются запятыми.

1. НЕ ЗНАЯ ПРОШЛОГО невозможно понять подлинный смысл настоящего и будущего.

2. В семье брата она чувствовала себя КАК ЗА КАМЕННОЙ СТЕНОЙ.

3. И ДНЕМ И НОЧЬЮ кот ученый все ходит по цепи кругом.

4. Ко мне вошел молодой офицер с лицом СМУГЛЫМ И ОТМЕННО НЕКРАСИВЫМ.

6. Литература.

1. Введенская Л. А., 2008, с. 71 – 77, 504 – 506.

2. Максимов В. И., 2010, с. 268 – 269, 284 – 291.

3. Сидорова М. Ю., 2008. С. 28 – 33, 58 – 62.

4. Черняк В. Д., 2010, с. 23 – 34, 177 – 233.