О масонстве Кондорсе

Существует также версия, что Кондорсе был масоном^[1], и входил в состав масонской ложи «Девять Сестёр»^[2].

Родоначальник теории прогресса

Во время своего пребывания в доме Вернэ Кондорсе написал свою политическую исповедь «Советы осужденного дочери», где высказал все свои мысли о главных вопросах жизни. В это же время написал он и свое знаменитое сочинение: «Esquisse d’un tableau historique des progrès de l’esprit humain», за которое он признается родоначальником теории «прогресса», одним из творцов философии истории. Многие мысли, проводимые здесь, Кондорсе высказывал и раньше, но тут он привёл их в систему. Две идеи проходят красной нитью через все сочинение: о необходимости уравнения гражданских и политических прав всех людей и о бесконечном совершенствовании рода человеческого. «Картина успехов человеческого ума» состоит из двух частей: первая заключает в себе всю картину прогресса, в самых общих чертах; во второй части и следующих за ней Кондорсе предполагал изложить факты, которые могли бы служить для развития и подтверждения мыслей, высказанных в введении. В первой книге Кондорсе делит всю историю человечества на десять эпох, причём к последней относит время с основания французской республики. Вторая часть была написана Кондорсе по памяти, но дальнейшее продолжение труда было невозможно за отсутствием книг. Собрание его сочинений было издано в 1804 и 1847 гг.

Лепелетье де Сен-Фаржо Луи Мишель

Лепелетье де Сен-Фаржо (Le Peletier de Saint-Fargeau) Луи Мишель (29.5.1760, Париж, — 20.1.1793, там же), деятель Великой французской революции, якобинец. Накануне революции был президентом парижского парламента. Избранный в Генеральные штаты 1789 от дворянства, первое время поддерживал интересы дворян. Под влиянием революционных событий перешёл на сторону третьего сословия. В июне 1790 был избран председателем Учредительного собрания. С августа 1792 член Конвента. Член клуба якобинцев, Л. голосовал за казнь Людовика XVI. Накануне казни короля был смертельно ранен роялистом. Л. — автор "Плана национального воспитания", основной целью которого являлось введение единого всеобщего бесплатного образования детей (мальчиков 5 — 12 лет, девочек 5 — 11 лет). Проект предусматривал организацию "домов национального воспитания" (с интернатами), содержащихся на средства государства (за счёт специального прогрессивного подоходного налога). В этих домах предполагалось воспитывать всех детей без исключения. Обучение должно было носить светский характер; большое место отводилось физическому труду. Л. рассчитывал, что подобная организация воспитания будет способствовать преодолению социального неравенства. Проект Л. был одобрен М. Робеспьером, который доложил его Конвенту (июль 1793), но принят последним не был.

Франсуа Рабле в своем гротескном романе "Гаргантюа и Пантагрюэль" критикует схоластическое обучение, средневековый аскетизм, противопоставив им гуманистические идеалы. Приводит модель гуманистического воспитания ребенка с разумным и полезным режимом; многосторонним образованием; совмещением и чередованием занятий и отдыха, досуга и обучения; развитием самостоятельности мышления, творчества, активности ученика. Выступает против бессмысленного зазубривания, за сознательное усвоение знаний.

Франсуа Рабле́ (фр. François Rabelais; 1494, Шинон — 9 апреля 1553, Париж) —французский писатель, один из величайших европейских сатириков-гуманистов эпохиРенессанса, автор романа «Гаргантюа и Пантагрюэль».