- •2.5 Тематика контрольных работ и указания по их выполнению для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1. Древняя Русь (VI-XIII) План
- •Тема 2. Русские земли и княжества в XIV-XV вв. План
- •Тема 3. Российское государство во время правления Ивана Грозного План
- •Тема 4. Россия в XVII веке. Первые Романовы План
- •Тема 5. Петровские преобразования и Российское общество в первой половине XVIII века План
- •Тема 6. Россия во второй половине XVIII веке План
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX века План
- •Тема 8. Идейная борьба и общественные движения в России в 1-й половине XIX века План
- •Тема 9. Реформы и контрреформы в России во второй половине XIX века План
- •Тема 10. Общественно-политическое движение в России во второй половине XIX века План
- •Тема 11. Россия в начале XX века. План
- •Тема 12. Россия в период между первой и второй революциями (1907-1916 гг.) План
- •Тема 13. 1917 год в России. Выбор альтернатив общественного развития План
- •Тема 14. Ссср в годы гражданской войны План
- •Тема 15. Ссср в период нэПа План
- •Тема 16. Ссср в период форсированного строительства социализма План
- •Тема 17. Политическое развитие ссср в 30-е годы План
- •Тема 18. Ссср в период Великой Отечественной войны План
- •Тема 19. Ссср в период послевоенного восстановления народного хозяйства (1945-1953 гг.) План
- •Тема 20. Ссср в 1953-1964 годах План
- •Тема 21. На пути к глобальному кризису. Ссср в 1964-1985 гг. План
- •Тема 22. Ссср в период перестройки. Россия на путях самостоятельного развития План
Тема 3. Российское государство во время правления Ивана Грозного План
1. Социально-экономическое и политическое развития Руси в XVI в.
2. Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной Рады.
3. Опричнина и ее роль в истории России.
4. Внешняя политика Ивана IV. Ливонская война.
Литература
1. Бахтин А.Г. Причины присоединения Поволжья и Приуралья к России // Вопросы истории. 2001. №5.
2. История России. С древнейших времен до 1861 г. /Под ред. Н.И.Павленко. - М.: Высшая школа, 1998.
3. История России: народ и власть. – СПб: Изд-во «Лань», 2001.
4. Капустин М К феноменологии власти. Грозный – Сталин – Гитлер. – в кн.: «Осмыслить культ Сталина». – М.: Прогресс, 1989.
5. Скрынников Р.Г. Иван Грозный. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001.
В первом вопросе необходимо дать оценку состоянию экономики Руси к началу XVI века, показать нарастание в ней кризисных явлений. Особое внимание следует уделить причинам и сущности процесса закрепощения крестьян, назвать его основные этапы. Студент должен также показать изменения в характере власти в XVI веке, начало процесса формирования самодержавия, усиление роли боярства, появление приказов, земских соборов. Нужно разъяснить сущность термина «сословно-представительная монархия».
Во втором вопросе необходимо дать оценку личности и деятельности Ивана IV, показать цели и задачи политики Избранной Рады, проанализировать сущность наиболее крупных реформ 1547-1560 гг.
В третьем вопросе объясните причины перехода к политике террора с середины 60-х гг., дайте определение и охарактеризуйте ход, итоги и последствия для страны опричнины.
В четвертом вопросе покажите задачи, стоявшие перед Русью на международной арене, деятельность Ивана IV по расширению территории страны, главные этапы и итоги Ливонской войны.
Тема 4. Россия в XVII веке. Первые Романовы План
1. Правление Федора Иоановича и Бориса Годунова.
2. Смутное время: причины, сущность, основные этапы и последствия.
3. Россия в период правления первых Романовых (1613-1676 гг.)
Литература
1. Богданов А.П. Патриарх Никон // Вопросы истории. 2004. №1.
2. История России. С древнейших времен до 1861 г. /Под ред. Н.И.Павленко. - М.: Высшая школа, 1998.
3. Морозова Л.Е. Василий Шуйский // Вопросы истории. 2000. №10.
4. Морозова Л.Е. Михаил Федорович // Вопросы истории. 1992. №1.
5. Сорокин Ю.Л. Алексей Михайлович // Вопросы истории. 1992. №4,5.
В первом вопросе необходимо дать оценку состояния страны после смерти Ивана IV, показать нарастание кризиса в экономике. Следует охарактеризовать личность и деятельность царей Федора и Бориса Годунова, и конкретные шаги по дальнейшему закрепощению крестьян.
При раскрытии содержания второго вопроса покажите причины и сущность Смуты, назовите ее периодизацию и основные этапы.
Необходимо дать краткую характеристику деятельности Лжедмитрия I , Василия Шуйского, Лжедмитрия II, «семибоярщины». Покажите роль I и II народного ополчения в освобождении Москвы. В конце раздела раскройте главные итоги и уроки Смуты.
В третьем вопросе следует проанализировать ситуацию в стране к концу Смуты, показать решения Земского собора 1613 года, сущность Столбовского мирного договора с Швецией и Деулинского перемирия. Основное внимание надо уделить анализу внутренней политики Михаила и Алексея Романовых, усилению процесса закрепощения крестьян. Кратко проанализируйте значение решений Соборного уложения 1649 года для утверждения системы самодержавия и крепостничества в России. Надо также показать причины и последствия церковного раскола XVII века. Этот век современники называли «бунташным». Проанализируйте причины усиления классовой борьбы в стране, назовите наиболее крупные народные выступления и их результаты.
Говоря о правлении Алексея Михайловича, следует показать попытки модернизации страны, предпринятые в это время, дать оценку идей Ордина-Нащокина.