Тема 15. Ссср в период нэПа План

1. Общественно-политический кризис 1921 года и его последствия.

2. Сущность и основные принципы НЭПа.

3. Противоречивость социально-экономического развития в условиях НЭПа.

4. Борьба за власть в стране и партии в 20-е годы.

Литература

1. Бровкин В.Н. Культура новой элиты. 1921-1925 гг. // Вопросы истории. 2004. № 8

2. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.

3. Лютов Л.Н. Неэффективность промышленности в условиях НЭПа // Вопросы истории. 2000. № 4-5.

4. Щетинов Ю.А. История России. XX век. – М.: Агентство «ФАИР», 1998.

5. Эньюань. Нэпманы, их характеристики и роль // Отечественная история. 2001. № 5.

В первом вопросе следует, используя конкретный цифровой материал, показать в чем проявился кризис 1921 года в социально-экономической и политической сфере. Объясните причины кризиса, покажите основные требования восставших в Кронштадте и Тамбовской губернии.

Во втором вопросе необходимо охарактеризовать ближайшие и конечные цели НЭПа, его отличие от политики «военного коммунизма», главные составляющие этой экономической стратегии. Покажите те рыночные механизмы, которые предполагалось использовать в рамках соревнования пяти социально-экономических укладов. Назовите эти уклады и их роль в экономике России. Особое внимание уделите анализу идеи кооперации в деревне, сущности замены продразверстки продналогом.

В третьем вопросе надо проанализировать главные тенденции и этапы развития экономики в 20-е годы. Покажите противоречивость процессов, протекавших в социально-экономической сфере, сущность кризисов 1923-1925/1926 и 1927/1928 годов и меры большевиков по их ликвидации. Назовите и проанализируйте итоги экономического развития в 20-е годы.

В четвертом вопросе покажите, что представляла собой в годы НЭПа коммунистическая партия, какие негативные процессы протекали в ней, как менялся ее социальный состав и появлялась номенклатура. Важно понять, что от ситуации в самой партии в условиях ее монополии на власть зависели и судьбы страны. Объясните причины обострения борьбы за власть между различными группировками после смерти Ленина. Надо проанализировать основные этапы этой борьбы: 1923-1924 гг; 1925 год; 1926-1927 гг. Следует показать взгляды сторонников троцкистской, «новой», троцкистско-зиновьевской оппозиции, их борьбу и причины поражения. Надо объяснить, в чем причины победы группы Сталина.

Тема 16. Ссср в период форсированного строительства социализма План

1. Слом механизма НЭПа. Переход к стратегии ускоренного построения социализма.

2. Исторический опыт индустриализации.

3. Массовая коллективизация и ее трагические последствия.

4. Культурная революция в СССР.

Литература

1. Барсенков А.С., Вдовин А.И. История России. 1917 -2004: Учебное пособие. – М.: Аспект-Пресс, 2006.

2. Данилов В.П., Зеленин И.Е. Организованный голод // Отечественная история.2004.№5.

3. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.

4. Зима В.Ф. Генрих Ягода и необъявленная война с советской деревней // Отечественная история. 2003. № 4.

5. Новопашин Ю.С. XIV съезд ВКП(б): современный взгляд // Вопросы истории. 2003. №7.

6. Тимошина Т.М. Экономическая история России. Учебное пособие / Под ред. проф. М.Н. Чепурина. Изд. 13-е, стереотипное – М: Юридический Дом «Юстицинформ», 2007.

При рассмотрении первого вопроса покажите причины отказа большевистского руководства от стратегии НЭПа. Раскройте конкретные мероприятия по свертыванию НЭПа и созданию новой административно-командной модели руководства экономикой. Этот вопрос достаточно подробно изложен в работе Тимошиной Т.М. Надо объяснить цели и задачи, сроки и главные элементы стратегии ускоренного построения социализма.

Во втором вопросе охарактеризуйте основные цели индустриализации в СССР, ее отличие от западной, покажите споры об источниках накопления средств для создания промышленного потенциала. Назовите и охарактеризуйте эти источники.

На конкретном цифровом материале надо рассмотреть планы индустриализации в период первых пятилеток и их практическую реализацию. Надо также показать роль трудового энтузиазма, стахановского движения в реализации планов промышленного строительства. Назовите главные итоги индустриализации.

В третьем вопросе следует охарактеризовать состояние деревни к концу 20-х годов и причины перехода к насильственной массовой коллективизации. Каковы были планы ее проведения, формы и методы, а также этапы и цели? Основное внимание уделите показу двух главных направлений этой стратегии: создание колхозов и раскулачивание. Покажите главные итоги и последствия коллективизации, объясните причины массового голода 1932-1933 годов и террора в деревне.

В четвертом вопросе необходимо проанализировать основные направления культурной революции в СССР. Следует прежде всего показать такие ее элементы, как борьба с неграмотностью, создание системы народного образования всех ступеней, формирование новой советской интеллигенции, широкое развитие литературы и искусства при активном партийном контроле над этими процессами. Покажите, как повлиял сталинизма на развитие культуры в 30-е годы.