Вопросы для самопроверки

1. Смысл и объективная необходимость взаимодействия книговедения со смежными дисциплинами.

2. Отношение современной практики книжного дела к проблеме взаимодействия книговедения со смежными дисциплинами.

3. Статус смежной дисциплины.

4. Критерии рационального набора смежных с книговедением дисциплин.

5. Статус читателеведения по отношению к книговедению.

6. Статус искусства книги по отношению к книговедению.

Заключение

Содержание настоящего учебника представляет собой опыт последовательного теоретического обоснования с позиций системного подхода и средствами типологического книговедческого метода сущности, способов и форм существования, движения и развития книги как объективного явления социальной действительности, системы целостного книговедческого научного знания в историческом и логическом аспектах (на уровне объекта и его структуры, предмета и его структуры, междисциплинарной и внутридисциплинарной организации), сущности взаимодействия книговедения со смежными дисциплинами, типологического метода книговедческого познания, фундаментальных принципов и критериев типизации книжных изданий, т.е. методологических проблем науки о книге.

Однако это не значит, что все проблемы уже решены. Напротив, с обоснованных здесь позиций, выявленных отношений и закономерностей открываются более широкие горизонты предстоящих исторических, теоретических и методологических исследований и возможности проникновения на еще большие глубины в познании книги с целью теоретически осознанного, а потому и научно обоснованного управления процессами функционирования книги в обществе и повышения ее эффективности как способа социальной массовой коммуникации, способа отражения и средства формирования общественного сознания.

В дальнейших разработках нуждаются и методологические основы книговедения в направлении более детального исследования содержания и специфики опосредования книгой наиболее общих философских закономерностей развития природы, общества, мышления. Общественные функции книги должны быть более глубоко теоретически исследованы, обоснованы, интерпретированы до уровня, с которого возможно управление ими в обществе с целью повышения эффективности книги (равно полиграфической и электронной) как способа отражения и средства формирования индивидуального, группового и общественного сознания.

Разработанные и предложенные в учебнике теоретические модели книги, способов и форм ее существования нуждаются в дальнейшей детализации, особенно модели таких наиболее общих форм книги, как книгоиздательский репертуар и книготорговый ассортимент и их внутренние уровни. В связи с этим в дальнейшей обоснованной детализации нуждаются теоретические модели специально-книговедческого и частнодисциплинарного книговедческого знания, система книговедческих методов, прежде всего специально-книговедческих и частнодисциплинарных. Результаты этих разработок будут питать общую теорию книговедения.

В числе первоочередных задач эмпирического книговедения можно назвать фундаментальную разработку историографии и источниковедения истории отечественного книговедческого знания с фронтальным обследованием архивных фондов, изученных пока весьма выборочно и фрагментарно. Особенный интерес здесь представляют неопубликованные работы по теории книговедения – доклады, сообщения, выступления членов и активистов отечественных книговедческих обществ и организаций. Недостаточно изучены личные архивные фонды крупнейших книговедов-теоретиков Н.М. Лисовского, A.M. Ловягина, М.Н. Куфаева, М.И. Щелкунова, Н.М. Сомова, А.А. Сидорова, Н.М. Сикорского, А.А. Говорова и многих других.

Почти не исследовано зарубежное книговедение, если не считать теперь уже давней публикации обзоров, переводов книговедческих работ и сопровождающих их вступительных статей комментирующего характера. Подобные исследования нужны и для использования прогрессивного опыта изучения книги, и для интеграции отечественного книговедения в мировой контекст. Назрела необходимость создания фундаментальной «Истории книговедения», которая с современных теоретических позиций покажет закономерности и тенденции развития книговедческого знания.

Суть многих нерешенных практических проблем современного книжного дела в его основных составляющих (книгоиздательское, книготорговое, библиотечное, библиографическое дело) уходит в предметы других наук. Таковы, например, проблемы рациональной структуры книгоиздательского репертуара, рационального тиражирования издания, эффективности воздействия видов и типов книжных изданий разных видов литературы во всех сферах общественного производства, проблема увеличения оборачиваемости библиотечных фондов, рациональной типизации библиотек и формирования библиотечного книжного ядра, минимума, профиля. Для книжной торговли – это проблемы увеличения товарооборота, снижения сроков расходимости изданий по многим структурным составляющим книготоргового ассортимента и др.

Практика книжного дела должна эти задачи сформулировать, а книговедение осознать их в своем предмете, чтобы определить, какие смежные науки должны быть подключены к их теоретическому осмыслению. Общее книговедение, а также методологические и теоретические разделы книгоиздательского знания, библиополистики, библиотековедения, библиографоведения объективно оказываются перед необходимостью исследовать взаимосвязи со смежными дисциплинами, готовое знание, познавательные приемы и объяснительные возможности которых можно и должно подключить к решению этих задач.

Каждая область книговедения как подсистема методологически единого книговедческого знания должна обладать собственной непротиворечивой и целостной теорией. Сейчас пока нет оснований утверждать, что такое положение достигнуто во всех областях книговедения.

В наилучшем положении находятся библиотековедение и библиографоведение, обладающие достаточно развитой теоретической конструкцией. Однако стремление многих библиотековедов и библиографоведов вести теоретические разработки автономно или обосновывать поводы размежевания с книговедением затрудняет интеграцию книговедческого знания, а потому и комплексное решение важнейшей задачи – повышения эффективности книги.

Отстает в теоретическом отношении библиополистика, несмотря на то что на книжную торговлю ложится ответственная задача научно обоснованного распределения и перераспределения книготоргового ассортимента, изучения и формирования общественной потребности в книге, более полного удовлетворения спроса на книжные издания. В предложенной конструкции библиополистики достаточно разработаны история, источниковедение и историография истории книжной торговли, история книготорговой библиографии, методика ассортиментной и библиографической работы. Начаты исследования проблемы сущности и форм книготоргового ассортимента, книготорговой терминологии.

Методологические разработки, объектом которых является книга в книготорговых процессах, пока что имеют неплодотворную форму зачастую антагонистических попыток книговедов и экономистов вытеснить друг друга в решении важнейших проблем книжной торговли.

Выход из этого противоречия не в теоретической победе одних и поражении других, а в разработке экономики книжной торговли как отраслевой экономической дисциплины и библиополистики как специально-книговедческой дисциплины. В своем единстве они отразят сложность содержания книжной торговли. С одной стороны, и прежде всего, хорошо налаженная книжная торговля как подсистема книжного дела – это составная часть книжного дела как способа существования книги, а с другой стороны, книжной торговле природно присущи торгово-экономические функции, функции распределения и перераспределения книги, осуществляемые через процессы товарно-денежных отношений. При этом важно понимать, что товаром является не книга как способ социальной коммуникации, а книжное издание – материализованная, опредмеченная форма существования этого способа, что библиополистика и экономика книжной торговли, совпадая в объекте исследования, различаются в предмете, а следовательно, и в методах. Каждая из них должна решать свои задачи, а во взаимодействии друг с другом эти две дисциплины должны содействовать совершенствованию книготорговой практики.

Актуальной, но недостаточно разработанной пока остается проблема сущности и рационального способа и форм взаимодействия отдельных областей книжного дела. Начинать ее исследование, видимо, следует с теоретического обоснования оптимальной системы редакционно-издательских, книготорговых, библиотечных, библиографических процессов и соответствующей системы видов практической книговедческой деятельности, с разработки конкретных методик этой деятельности и должностных инструкций. Практически во всех областях книжного дела многие штатные должности не имеют должностных инструкций, что затрудняет возможность управлять этими процессами и деятельностью соответствующего участка книжного дела.

В стадии фундаментальной разработки находится одна из важнейших проблем книговедения – типология книжных изданий, в своей истории, теории и методике составляющая относительно самостоятельную подсистему книговедческого знания. Ее корректное и практически применимое решение должно базироваться на методологии книговедения, т.е. на исторических, теоретических и методических положениях общего книговедения и системы специально-книговедческого и частнодисциплинарного книговедческого знания.

На основе общекниговедческих, методологических принципов типизации любого книговедческого явления должны разрабатываться специально-книговедческие – книгоиздательские, книготорговые, библиотековедческие, библиографоведческие – принципы типизации книгоиздательского репертуара, книготоргового ассортимента, библиотечного фонда, а следовательно, и книжных изданий как материальной, предметной формы книги. Только в этом случае практика книжного дела сможет опираться на сопоставимые отраслевые классификации книжных изданий.

Наконец, во многом на уровне проблемы все еще остается понятийный аппарат науки. Причем речь должна идти не о наборе книговедческих терминов и даже не о терминологических группах книговедческих понятий, а о категориальной и понятийной системе, упорядоченной на основе целостного теоретического представления о книге во всех способах и формах ее существования и отражающей сущность, признаки, свойства, отношения, закономерности книги как объективного явления социальной действительности. В соответствии с уровнями организации книги как объекта книговедения и с уровнями организации научного знания о нем категориальная и понятийная система книговедения должна быть представлена подсистемами общекниговедческих, специально-книговедческих (книгоиздательских, библиополистических, библиотековедческих, библиографоведческих) и частнодисциплинарных книговедческих категорий и понятий.

В настоящее время в арсенале книговедения уже имеются терминологические стандарты, отражающие нормативное словоупотребление во многих областях практики книжного дела и книговедческого знания. Однако их следует считать лишь первой стадией фундаментальной разработки проблемы категориального и понятийного аппарата книговедения.

Таким образом, для книговедения наиважнейшими проблемами методологического уровня остаются:

· углубление исследований сущности системы «книга – книжное дело – книжное издание» на всех стадиях и уровнях ее развития, способов существования и форм движения во времени и пространстве; выработка более или менее единой корректной интерпретации содержания категории «книга»;

· исследование и теоретическое обоснование оптимального для индивидуального, группового и общественного сознания соотношения книги с другими формами способа социальной массовой коммуникации: прессой, радио, кино, телевидением, компьюникацией в особенности;

· детализация адекватной модели объекта теоретического книговедческого познания, смены форм его существования и процессов их взаимопереходов и модели развития теоретического знания о данном объекте;

· исследование и экспликация функций книги в обществе;

· дальнейшая детализация системы книговедческого знания;

· дальнейшая детализация предмета и структуры общекниговедческого, специально-книговедческого, частнодисциплинарного книговедческого знания;

· разработка актуальных способов, механизмов и форм обогащения (но никак не замены!) книговедения «чужим» знанием;

· углубление теории и детализация обоснования системы специально-книговедческих и частнодисциплинарных книговедческих методов познания книги и методов изложения полученного знания;

· исследование сущности и форм взаимодействия книговедческих методов с методами смежных дисциплин;

· разработка специально-книговедческой методологии на уровне книгоиздательского, книготоргового, библиотечного и библиографического знания и в единстве с общекниговедческой методологией;

· разработка категориально-понятийной системы науки о книге общекниговедческого, специально-книговедческого, частнодисциплинарного книговедческого уровней;

· разработка фундаментальной проблемы типологии книги на всю глубину содержания, структуры и форм существования категории «книга»;

· дальнейшее историографическое и источниковедческое оснащение книговедческих исследований;

· более обстоятельное изучение зарубежного опыта книговедческих исследований; более организованное интегрирование в международные книговедческие исследования;

· разработка научных основ управления практикой книжного дела как социальной коммуникационной системы и сферы духовного производства;

· разработка конкретных методик конкретных видов практической книговедческой деятельности в книгоиздательском, книготорговом, библиотечном и библиографическом деле;

· корректная интерпретация содержания понятия «чтение» как подсистемы категории «книга».

Высшей практической целью любой теории является разработка научных основ управления общественной практикой. Потому и для книговедения как приведенного в систему научного знания о книге высшей целью остается разработка книговедческих научных основ управления практикой книжного дела на всех уровнях и во всех формах ее проявления.