Определите для выделенных классов существенные в данной задаче интерфейсные члены класса:
Входные атрибуты:
fam – фамилия одного студента (String);
m – количество экзаменов у студента в сессию (Integer);
oc(m-1) – одномерный массив оценок одного студента (Integer);
n – количество студентов в одной группе (Integer);
stud(n-1) – одномерный массив, хранящий сведения обо всех n студентах группы (массив объектов класса СТУДЕНТ).
Рассчитываемые атрибуты:
so – средняя оценка каждого из n студентов одной группы (Double);
sr - общий средний балл всей группы (Double);
Выходные атрибуты:
k – число студентов, для которых средняя оценка so меньше общего среднего балла всей группы sr (Integer);
f(k-1) - одномерный массив фамилий искомых студентов (String);
sb(k-1) - одномерный массив их средних баллов (Double);
Операции:
ввод исходных данных (фамилий студентов и их оценок);
нахождение средней оценки каждого студента и общего среднего балла группы;
формирование списка студентов, имеющих средний балл ниже общего среднего балла группы;
сортировка сформированного списка студентов по убыванию среднего балла и по алфавиту;
вывод результатов на форму.
Объектная модель программного проекта на концептуальном уровне с учетом интерфейсных членов класса представлена на рис. 3.6-2.
Рис. 3.6-2. Объектная модель программного проекта на концептуальном уровне с учетом интерфейсных членов класса
Объектная модель программного проекта на логическом уровне:
Уточните состав классов объектной модели, ее логическую структуру и связи между классами.
При анализе предметной области на логическом уровне, заметим, что классы СТУДЕНТ и ГРУППА находятся в отношении композиции, а класс РЕЗУЛЬТАТ является наследником класса ГРУППА. По условию задачи исходные данные могут как вводиться с клавиатуры, так и считываться из файла, поэтому классы СТУДЕНТ и ГРУППА будут содержать по две перегружаемые процедуры ввода данных (ввод с клавиатуры и из файла). Кроме того, для поставленной задачи результирующие списки выводятся и по убыванию среднего балла, и по алфавиту. Поэтому в классе РЕЗУЛЬТАТ предусмотрим абстрактный (виртуальный) метод сортировки, и, следовательно, сам класс объявим абстрактным базовым классом. Именно с помощью этого виртуального метода сортировки будет реализован один из основных принципов ООП – полиморфизм. Для реализации полиморфизма и вывода результирующего списка студентов по убыванию среднего балла объявим класс СписПоУбыв, который будет наследником класса РЕЗУЛЬТАТ и в котором будет переопределён (реализован) метод сортировки по убыванию. Аналогичным образом для формирования списка студентов по алфавиту объявим производный от абстрактного класса РЕЗУЛЬТАТ класс СписПоАлф, в котором будет переопределён метод сортировки по алфавиту.
Рис. 3.6-3. Состав классов объектной модели на логическом уровне
Рис. 3.6-4. Объектная модель задачи на логическом уровне
Таким образом, при анализе предметной области на логическом уровне можно выделить 5 классов (рис. 3.6-3). Причем класс ГРУППА с исходными данными о студентах – базовый, и три производных класса с результатами, в том числе один абстрактный класс (рис. 3.6-4).