- •И. Е. Крамида
- •Задание 2. Мышечные блоки
- •Задание 3. Осознание дыхания
- •Задание 4. Первичная работа с эмоциями
- •Задание 5. Чему меня учит это?
- •Задание 6. Аутотренинг. Первая ступень – успокоение (для первого занятия)
- •Задание 6. Аутотренинг. Первая ступень – успокоение (для второго и последующих занятий)
- •Задание 7. Аутотренинг. Вторая ступень – самопрограммирование. Занятие 1
- •Задание 7. Аутотренинг. Вторая ступень – самопрограммирование. Занятие 2 и последующие
- •Задание 8. Ограничивающие убеждения
- •Задание 9. Самонастройка
- •Задание 10. Очищение
- •Задание 11. Позитивное мышление: оценка событий
- •Задание 14. Прощение
- •Задание 15. Благодарение
- •Задание 16. От идеализации к аффирмации
- •Задание 17. Жизненные позиции
- •Задание 18. Самонастройка-2
- •Задание 19. Очищение белым потоком
- •Задание 20. Работа с эмоциями через тело
- •Задание 21. О чем я думаю
- •Задание 22. Остановка потока мыслей
- •Задание 23. Человек человеку – зеркало
- •Задание 24. Мои положительные качества
- •Задание 25. Мои ресурсы
- •Задание 26. Работа со страхом общения
- •Задание 27. Самонастройка-3
- •Задание 28. Энергетические кольца
- •Задание 29. Что для меня важно?
- •Задание 30. На что я трачу свое время?
- •Задание 31. Слои эмоций
- •Задание 32. Я принимаю События
- •Задание 32. Я принимаю Человек и мои качества
- •Задание 33. Тотальное прощение
- •Задание 34. Кого я вижу в зеркале?
- •Задание 35. Страдание
- •Задание 36. Ежик событий
И. Е. Крамида
ОТ БОЛЕЗНЕЙ – К ЗДОРОВЬЮ
И УСПЕХАМ
Валеологический практикум для студентов
всех специальностей очной формы обучения
ПРИЛОЖЕНИЯ
Части 1, 2
Приложение 1
Оформление титульной страницы
Наименование вуза
Название кафедры
Отчеты о выполнении индивидуальных заданий валеологического практикума
Выполнил студент гр._______ Фамилия, инициалы
Город Год |
Приложение 2
Формы таблиц – отчетов о проведенном занятии
Таблица 1
Задание 1. «Стоп»
№ п/п |
Дата |
Ситуация |
Ощущения тела |
Эмоции |
Мысли |
Польза |
Изменения после осознания |
1 |
|
|
|
|
|
да _____
нет ____ |
|
2 |
|
|
|
|
|
да _____
нет ____ |
|
3 |
|
|
|
|
|
да _____
нет ____ |
|
Общий вывод по заданию:
Таблица 2
Задание 2. Мышечные блоки
№ п/п |
Дата |
Длительность занятия (Т), мин |
Способ расслабления |
Зоны тела, которые остались нерасслабленными |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
Общий вывод по заданию:
Таблица 3
Задание 3. Осознание дыхания
№ п/п |
Дата |
Т, мин |
Положения тела |
Частота дыхания |
Характеристики дыхания |
Изменение характеристик дыхания |
1 |
|
|
|
|
a) б) в) г) |
|
2 |
|
|
|
|
a) б) в) г) |
|
3 |
|
|
|
|
a) б) в) г) |
|
Общий вывод по заданию:
Таблица 4
Задание 4. Первичная работа с эмоциями
№ п/п |
Дата |
Т, мин |
Суть ситуации |
Поза |
Исходный негатив |
Результат работы |
Изменения эмоций | ||
Тело |
Дыхание |
Тело |
Дыхание | ||||||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общий вывод по заданию:
Таблица 5