- •И. Е. Крамида
- •Задание 2. Мышечные блоки
- •Задание 3. Осознание дыхания
- •Задание 4. Первичная работа с эмоциями
- •Задание 5. Чему меня учит это?
- •Задание 6. Аутотренинг. Первая ступень – успокоение (для первого занятия)
- •Задание 6. Аутотренинг. Первая ступень – успокоение (для второго и последующих занятий)
- •Задание 7. Аутотренинг. Вторая ступень – самопрограммирование. Занятие 1
- •Задание 7. Аутотренинг. Вторая ступень – самопрограммирование. Занятие 2 и последующие
- •Задание 8. Ограничивающие убеждения
- •Задание 9. Самонастройка
- •Задание 10. Очищение
- •Задание 11. Позитивное мышление: оценка событий
- •Задание 14. Прощение
- •Задание 15. Благодарение
- •Задание 16. От идеализации к аффирмации
- •Задание 17. Жизненные позиции
- •Задание 18. Самонастройка-2
- •Задание 19. Очищение белым потоком
- •Задание 20. Работа с эмоциями через тело
- •Задание 21. О чем я думаю
- •Задание 22. Остановка потока мыслей
- •Задание 23. Человек человеку – зеркало
- •Задание 24. Мои положительные качества
- •Задание 25. Мои ресурсы
- •Задание 26. Работа со страхом общения
- •Задание 27. Самонастройка-3
- •Задание 28. Энергетические кольца
- •Задание 29. Что для меня важно?
- •Задание 30. На что я трачу свое время?
- •Задание 31. Слои эмоций
- •Задание 32. Я принимаю События
- •Задание 32. Я принимаю Человек и мои качества
- •Задание 33. Тотальное прощение
- •Задание 34. Кого я вижу в зеркале?
- •Задание 35. Страдание
- •Задание 36. Ежик событий
Задание 11. Позитивное мышление: оценка событий
№ п/п |
Дата |
Суть события |
Плюсы события |
Новое отношение к событию |
1 |
|
|
1 2 3 4 5 |
|
2 |
|
|
1 2 3 4 5 |
|
3 |
|
|
1 2 3 4 5 |
|
Общий вывод по заданию:
Таблица 12
Задание 12. Позитивное мышление: отношение к себе
Оценка качеств личности
№ п/п |
Положительные качества |
Оценки |
Нейтральные качества |
Оценки |
Отрицательные качества |
Оценки |
|
|
|
|
|
|
|
|
А = |
|
В = |
|
С = |
|
Вывод:
Таблица 12а
Задание 12. Позитивное мышление: отношение к себе
Снятие стереотипов
Положительные качества |
Негатив |
Отрицательные качества |
Позитив |
|
|
|
|
Общий вывод по заданию:
Таблица 13
Задание 13. Сферы внимания
№ п/п |
Дата |
Т, мин |
Место проведения занятия |
Эмоциональное состояние до занятия |
Шаги с оценками и интерпретациями (названия) |
Шаги с остановками перечисления (названия) |
Изменения в эмоциях и мыслях |
1
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
Общий вывод по заданию:
Таблица 14
Задание 14. Прощение
№ п/п |
Дата |
Т, мин |
Ситуация |
Результат шагов АТ |
Формула прощения (полностью) |
Представления на шаге прощения |
Изменение эмоций |
Изменение отношения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общий вывод по заданию:
Таблица 15