2
правил, т.е. каждый хозяйствующий субъект руководствуется принципами
и законами экономической науки.
4)прогностическая, делающая возможным предвидение в области краткосрочного и долгосрочного экономического развития; составить прогноз.
5)критическая, экономическая наука дает объективные оценки формам экономической жизни и теоретическим концепциям.
Методы экономической теории:
1.Эмпирический метод – сбор и описание фактов и событий. Опирается на данные наблюдений и экспериментов.
2.Статистический метод – количественный анализ собранной информации.
3.Причинно-следственный метод – выявление связей между отдельными явлениями. Создает логическую иерархию экономических категорий.
4.Позитивный и нормативный анализ:
Позитивный анализ – это выявление объективных закономерностей. Цель
– констатация факта. Основной вопрос: что есть? и что может быть? Нормативный анализ – предполагает оценочные суждения, выясняет благоприятно или нет данное экономическое явление. Основной вопрос: что будет если?
5.Метод научной абстракции – это выявление сущности предмета или явления и отвлечение от второстепенных деталей.
6.Методы нормативной логики – анализ (изучение явления по частям, разложение на части) и синтез (изучение явления в целом, в общем); индукция (от частного к общему) и дедукция (от общего к частному).
7.Метод допущений («при прочих равных условиях») – при изменении рассматриваемых переменных остальные переменные остаются неизменными.
8.Экономическое моделирование – это построение моделей, отражающих экономические показатели (данные, переменные) исследуемых объектов и связи между ними. На базе текстовой модели можно построить графические, математические и компьютерные модели.
Экономическая теория формирует:
– Экономические школы (зарождение эконом теории, меркантилисты, физиократы, классическая политэкономия, марксизм, маржинализм – оценивает поведение людей с т. зрения набора; историческая школа; кейнсианство, неоклассическое направление, неокейнсианское направление, институтционализм, неоинститутционализм, монитаризм, русская школа, основное течение-main strewn).
М.И. Туган-Барановский в понимание экономических циклов, А.В. Чаянов в изучении крестьянского хозяйства и Н.Д. Кондратьев в понимание экономической динамики. Традиции экономико-математической школы в
3
России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, JI.B. Канторович).
–Прикладные экономические науки (бух. учет, менеджмент, маркетинг, финансы, банковское дело, АХД, РЦБ, коммерческая логистика и др.)
–Экономическую политику – это комплекс мер направленных на
регулирование поведения экономических субъектов (агентов) и последствий их деятельности для достижения поставленных целей.
Экономические цели общества:
–экономический рост – производство большего количества и лучшего качества товаров и услуг;
–обеспечение полной занятости (безработица);
–стабильный уровень цен (инфляция);
–экономическая эффективность – максимальная отдача от ограниченных ресурсов;
–экономическая свобода – свобода выбора для потребителя и свобода предпринимательства;
–торговый платежеспособный баланс страны;
–повышение благосостояния населения – эффективная социальная политика и справедливое распределение доходов;
–национальная безопасность – быть экономически независимыми в принятии решений и проведении экономической политики от других стран. Безопасность границ.
Уровни экономики:
Микроэкономика (от греч. малый) – изучает поведение отдельного экономического субъекта; экономика внутри страны.
Макроэкономика – изучает функционирование национальной экономики в целом.