- •Философия
- •Введение
- •Цели и задачи курса
- •Место дисциплины в системе образования
- •Требования к уровню освоения содержания курса
- •Содержание дисциплины
- •Формы проведения дисциплины
- •Обязанности студентов
- •Оценка освоения учебного материала программы
- •Обязательная промежуточная аттестация по дисциплине «Философия»
- •Философия, ее предназначение и смысл.
- •Тема 1. Предмет философии, ее место и роль в культуре.
- •Возникновение философии на древнем востоке.
- •Тема 2. Философия Древнего Востока.
- •Античная философия.
- •Тема 3. Досократики.
- •Тема 4. Античная философия
- •Тема 5. Философия эллинистического периода.
- •Философия средних веков и эпохи возрождения.
- •Тема 6. Духовная революция библейского послания и ее влияние на философское мировоззрение древности и средневековья.
- •Тема 7. Философия эпохи ренессанса.
- •Философия нового времени. Немецкая классическая философия.
- •Тема 8. Философия Нового Времени.
- •Тема 9. Немецкая классическая философия.
- •Русская философия.
- •Тема 10. Русская философия хiх - начала хх вв.
- •Европейская философия второй половины XIX - начала хх вв. Современная западная философия.
- •Тема 11. Позитивистские течения
- •Тема 12. Философия марксизма.
- •Тема 13. Феноменологическая философия.
- •Тема 14. Иррационалистические учения
- •Основные проблемы философии.
- •Тема 15. Онтология.
- •Тема 16. Гносеология.
- •Тема 17. Смысл человеческого бытия. Человек, культура, общество.
- •Список экзаменационных вопросов по философии.
Европейская философия второй половины XIX - начала хх вв. Современная западная философия.
Тема 11. Позитивистские течения
В ЗАПАДНОЙ ФИЛОСОФИИ.
Позитивизм как философское направление, основанное на принципе, что все положительное знание может быть получено лишь как результат отдельных специальных наук и их синтетического объединения. Классический позитивизм (О.Конт, Г.Спенсер и др.): философия как систематизация и обобщение специально-научного знания. Обесценивание метафизики. “Второй позитивизм” (махизм, или эмпириокритицизм): проблема существования объективной реальности и отношения сознания к этой реальности. Противопоставление философии как “вненаучной метафизики” и науки в неопозитивизме. Проблема исследования знаково-символических средств научного мышления. Постпозитивистские концепции в философии науки: К.Поппер, Т.Кун, П.Фейерабенд и др. Сужение предмета философии до методологии науки.
Литература:
Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Буржуазная философия середины XIX - начала ХХ века. - М.: Высшая школа, 1988. С.23-73, 92-116.
Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия ХХ в. - М.: Интерпракс, 1994.
История философии : Запад - Россия - Восток. Кн. 3: Философия XIX-XX веков.- М., 1998.
Конт О. Курс позитивной философии. - Спб., 1900.
Кун Т. Структура научных революций. - М., 1977.
Половинкин С.М. Всё // Вопросы философии. - 2002. - № 4.
Поппер К. Логика и рост научного знания. - М.: Прогресс, 1983.
Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. - М.: Прогресс, 1986.
Философия: Учебник для высших учебных заведений. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
Современная западная философия: Словарь. - М.: Политиздат, 1991. С.122-123, 146-147, 149-150, 236-237, 240-242.
Тема 12. Философия марксизма.
Диалектико-материалистическая концепция бытия и сознания. “Не сознание людей определяет их бытие, а, наоборот, их общественное бытие определяет их сознание”. Материалистическое понимание истории: “Люди сами творят историю, но при обстоятельствах, от них не зависящих”. Идея смены общественно-экономических формаций в процессе естественноисторического развития общества: “Общество... не может ни перескочить через естественные фазы развития, ни отменить последние декретами, но оно может сократить и смягчить муки родов”.
Литература:
Маркс К., Энгельс Ф. Капитал. Предисловие к первому изданию//Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т.23.
Маркс К., Энгельс Ф. К критике политической экономии. Предисловие//Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т.13.
Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология//Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т. 3.
Маркс К., Энгельс Ф. Святое семейство//Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т. 2.
Философия: Учебник для высших учебных заведений. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
Тема для доклада:
Проблематика отчуждения в творчестве раннего Маркса.
Литература:
Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - М., 1961. - Из ранних произведений. С. 517-642.
Фромм Э. Концепция человека у Маркса// Фромм Э. Душа человека. - М.: Республика, 1992.