Формы проведения дисциплины

Дисциплина «Философия» в высших учебных заведениях проводится на 1 курсе обучения по специальности «юриспруденция» и осуществляется в следующих формах:

• обязательные учебные занятия, являющиеся основной формой занятий по дисциплине, предусматривающиеся в учебных планах по специальности «юриспруденция» на 1 курсе (лекции и семинары, включенные в учебное расписание);

• самостоятельная работа студентов;

• индивидуальная работа с преподавателем.

Обязанности студентов

При прохождении курса учебной дисциплины «Философия» студенты обязаны:

• систематически посещать учебные (теоретические и семинарские) занятия по «Философии» в дни и часы, предусмотренные учебным расписанием;

• выполнять необходимые контрольные мероприятия для определения уровня освоения теоретического материала;

• активно овладевать знаниями, используя специальную литературу;

• читать первоисточники;

• заниматься на учебных практических занятиях и выполнять соответствующие задания.

Оценка освоения учебного материала программы

Студенты специальности «юриспруденция», выполнившие рабочую учебную программу, в 1 семестре сдают экзамен по дисциплине «Философия». Оценка, полученная в результате экзамена, проставляется в зачетную книжку и экзаменационную ведомость в 1 семестре.

Условием допуска к зачету и экзамену является регулярность посещения учебных занятий в объеме, предусмотренном расписанием, а также отсутствие долгов по первоисточникам.

Критерием успешности освоения учебного материала студентом является оценка преподавателя регулярности посещения обязательных учебных занятий и результатов контрольных мероприятий.

Усвоение теоретического материала определяется по уровню овладения теоретическими и методологическими знаниями, В течение семестра студенты должны также посещать практические занятия, на которых осуществляется учет текущей успеваемости.

Обязательная промежуточная аттестация по дисциплине «Философия»

Условием допуска к экзамену является регулярность посещения учебных занятий, выполнение обязательных контрольных мероприятий, фактическое активное участие в семинарских занятиях.

Промежуточная аттестация проводится в формах устного опроса и собеседования по первоисточникам.

Студент, завершивший обучение по дисциплине «Философия», должен обнаружить знание, общую и специальную профессиональную подготовку, соответствующие требованиям Государственного образова­тельного стандарта высшего профессионального образования по данной обязательной дисциплине.

Философия, ее предназначение и смысл.

Тема 1. Предмет философии, ее место и роль в культуре.

Источники философии, ее место в культуре и роль в жизни человека. Разнообразие определений основного вопроса философии, ее предмета: отношение духа и материи (Энгельс), “стоит ли жизнь того, чтобы быть прожитой” (Камю), “что я могу знать, что я должен делать и на что я могу надеяться?” (Кант) и т.д. Философия как особый вид духовной деятельности. Философия и личный духовный опыт: “Никто не может быть мудрым, не имея своей собственной мудрости” (М.Монтень). Философия (в пер. с греч.) - любовь к мудрости. Философские, религиозные и научные картины мира, их взаимосвязь (от единства до противостояния). Сциентизм и антисциентизм в философии. Единство веры, знания и любомудрия как следствие целостности духовного опыта и гармоничности культуры. Структура философского знания и ее динамика. Изменение предмета философии: от бытия к сознанию.

 Литература:

1. Бердяев Н.А. Смысл творчества// Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. - М.: Правда, 1989. - Гл. 1. Философия как творческий акт. - С.262-292.

2. Бердяев Н.А. Философия свободы. - Гл. 1. Философия и религия// Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. - М.: Правда, 1989. С.14-67.

3. Булгаков С.Н. Свет Невечерний. - М.: Республика, 1994. - Введение; п.6: Природа мифа; п.7: Религия и философия. - С.57-87.

4. Громов М.Н., Козлов Н.С. Русская философская мысль X - XVIII веков: Учебное пособие. - М., 1990. - Гл. 1 - 2.

5. Ильин И.А. Религиозный смысл философии// Ильин И.А. Сочинения в 2-х т.т. Т. 2. - М., 1994.

6. Книга притчей Соломоновых. - Гл. 1:2-7, Гл. 2, Гл. 3, Гл. 4, Гл. 8, Гл. 11:1-4, Гл. 13:1, Гл. 14:1-35, Гл. 15, Гл. 16, Гл. 20:22, Гл. 24:17-18, Гл. 25:21-22 // Библия. Книги Ветхого завета.

7. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. - М.: Политиздат, 1991.

8. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. - Введение. - М.: Политиздат, 1991. С.3-16.

9. Половинкин С.М. Всё // Вопросы философии. - 2002. - № 4.

10. Осипов А.И. Путь разума в поисках истины. М., 1997.

11. Осипов А.И. Религия, философия и наука на пороге третьего тысячелетия// Журнал Московской патриархии. - 1999. - № 1.

12. Соловьев В.С. Кризис западной философии (против позитивистов)// Соловьев В.С. Соч.: В 2 т. - Т.2. - М., 1990. С. 3-139.

13. Философия: Учебник для высших учебных заведений. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.

14. Философско-религиозные основы науки. - М., 1997.

15. Хайдеггер М. Отрешенность// Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. - М.: Высшая школа, 1991. С. 102-112.

16. Юркевич П.Д. Из науки о человеческом духе// Юркевич П.Д. Философские произведения. - М., 1990.