- •Департамент образования города москвы
- •Московский гуманитарный педагогический институт
- •Дневник
- •Дневник
- •Описание образовательного учреждения
- •Анализ деятельности учителя с классом
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Самостоятельное проведение уроков
- •Самоанализ урока.
- •План-конспект урока № 2
- •Самоанализ урока.
- •План-конспект урока № 3
- •Самоанализ урока.
- •План-конспект урока № 4
- •Самоанализ урока.
- •План-конспект урока № 5
- •Самоанализ урока.
- •Анализ воспитательного (внеклассного) мероприятия
Самоанализ урока.
Общее впечатление от урока _____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________
Место и роль данного урока в изучаемой теме ______________________ ______________________________________________________________
Характер связи урока с предыдущими и последующими уроками ______ ______________________________________________________________
Достигнута ли цель урока _______________________________________ ______________________________________________________________
Соответствие структуры урока: поставленной цели __________________ ______________________________________________________________ возможностям класса ___________________________________________ ______________________________________________________________
Положительные моменты урока __________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка качества знаний, умений и навыков, полученных учащимися на уроке, с точки зрения реализации цели и задач урока (приложить работы учеников) ______________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поддерживалась ли дисциплина в классе? Если да, то какими приемами? Если нет, то в чем причина? __________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что необходимо учесть при подготовке и проведении последующих уроков _______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________
План-конспект урока № 2
Дата _______________________ Класс ______________
Предмет ____________________________________________________________
Тема урока __________________________________________________________
Цель урока __________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________
Задачи: Обучающие: ________________________________________________ ____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развивающие: _______________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Воспитательные: ____________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тип урока ___________________________________________________________
Оборудование: демонстрационный материал _____________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуально-раздаточный ___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Используемые технические средства обучения ____________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Этапы |
Содержание |
Примечание |
|
|
|
Этапы |
Содержание |
Примечание |
|
|
|