- •Планы подготовки к практическим занятиям, лекциям,
- •Примерный план анализа ссп
- •Примерный образец анализа ссп
- •Примерный план анализа бсп
- •Примерный образец анализа бсп
- •1Грибов ищут – 2по лесу рыщут (посл).
- •Примерный план анализа двучленных спп
- •Примерный образец анализа спп
- •1И все, 2 что только видит око, 1 земного путника манит (Фет).
- •Иллюстративный материал к лекции « Многочленные сп»
- •4. Многочленные сп с разными видами синтаксической связи.
- •Многочленные сложные предложения
- •Примерный образец анализа многочленных спп
- •1Теперь не знаю, 2где художник милый,3 с которым я из голубой мансарды
- •4. Выполните демонстрационный вариант контрольной работы (см. Образцы)
- •Образцы выполнения
- •Пр № 4 (проводится в летнюю сессию) Чужая речь и способы ее передачи в речи/тексте. Единицы текстообразования: диалогическое единство (де), сложное синтаксическое целое (ссц), период
- •Консультация
- •Экзамен по синтаксису срля
- •Образцы приложений1 в- 00
Г.Н. Большакова
ЗФО: 4 КУРС
Планы подготовки к практическим занятиям, лекциям,
КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ И ЭКЗАМЕНУ
ПО СИНТАКСИСУ
ПР № 1
Сложное предложение как единица синтаксиса. Понятие структурно-семантической модели предложения.
Система двучленных СП.
Вопросы и задания:
Дайте определение СП. Сравните СП и ПП.
Что такое грамматическое значение СП? В чем его отличие от грамматического значения ПП?
Дайте определение понятию структурно-семантической модели СП. Какие элементы структуры СП называются основными, какие – дополнительными? Какие модели СП включают в себя кроме основных элементов дополнительные?
Изучите лекционный материал, ответьте на вопросы для самопроверки.
Выполните синтаксический анализ предложений:
1. Я ничего не отвечал – да и зачем мне было отвечать? (Чехов)
2. Ах, обмануть меня не трудно: я сам обманываться рад (А.П.).
3. Много комаров – быть хорошему урожаю (Даль).
4. В маленькой, слабо освещённой комнате, в которую мы вступили прямо их сеней, была куча самых странных людей (Лесков).
5. Сколько ни бегал по Москве с целью продать кому-нибудь кусок из моего произведения, я ничего не достиг (Булгаков).
6. Дороги, что лукавы и кровавы, нас не ведут к вершинам доброй славы (Фаррухи).
7. По мере того как мы подходили к окраинам, звуки менялись, становились тише и мелодичнее (К.П.).
Руководствуйтесь примерными планами и образцами анализа, а также смотрите планы и образцы в учебном пособии «Современный русский язык. Анализ языковых единиц» под редакцией Е.И. Дибровой (М.,1995 и последующие издания).
Примерный план анализа ссп
Коммуникативные признаки:
1) тип по целеустановке;
тип по эмоциональной окраске;
тип по актуальному членению.
Структурно-семантические признаки:
тип по количеству предикативных частей;
тип по характеру синтаксической связи;
3) схема и характеристика структурно-семантической модели (ССМ):
тип предложения по составу;
тип/подтип по грамматическому значению;
характеристика основных и дополнительных элементов структуры, служащих для связи предикативных частей и для выражения синтаксических отношений;
построено по свободной/несвободной модели;
гибкой/негибкой структуры;
характер парадигмы.
Примерный образец анализа ссп
Т
т1 р1
1И жизнь хороша,
———
Р
т2 р2
2И жить хорошо! (В.М.)
——
Коммуникативные признаки:
По целеустановке предложение монофункциональное (невопр., повеств.);
по эмоциональной окраске – восклицательное;
коммуникативно членимое.
Структурно-семантические признаки:
Предложение сложное, двучленное,
союзное (ССП);
построено по ССМ: и , и !:
Характеристика ССМ:
предложение однородного состава (открытой структуры);
относится к типу соединительных ССП, частные синтаксические отношения – соединительно-перечислительные (со значением одновременности);
основное средство связи и выражения грамматического значения – соединительный союз ис неоднозначно характеризующей семантикой (повторяющийся, двухместный), перечислительная интонация; дополнительные – модально-временная (реальная модальность, синт. индикатив, н.вр.) и семантическая (квалитативно-оценочная семантика ПЕ) одноплановость предикативных частей; синтаксический параллелизм; однокоренные слова;
модель свободная;
структура гибкая;
парадигма относительно полная: имеет на все формы изменения, так как для выражения значения необходима координация модально-временных планов предикативных частей (ср. И жизнь будет хороша, И жить будет хорошо, но
* И жизнь хороша, И жить будет хорошо).