- •U n I t 5
- •Reading drills
- •1. Practise the pronunciation of the following words:
- •Comments
- •Vocabulary exercises
- •I. Find equivalents:
- •II. Form nouns using suffixes -ion, -tion:
- •III. Fill in the blanks with prepositions or adverbs if necessary:
- •IV. Complete the following sentences:
- •V. Match each term in Column a with its definition in Column b:
- •1. Economics is a social science like
- •2. Economics deals with
- •VII. Answer the following questions:
- •VIII. Translate into English:
- •Reading drills
- •1. Practise the pronunciation of the following words:
- •Comments
- •IV. Say whether these statements are true or false and if they are
- •Comments
- •Vocabulary exercises
- •I. State the part of speech and say how the words are formed:
- •III. Fill in the blanks below with the most appropriate terms
- •IV. Match each term in Column a with its definition in Column b:
- •V. Define which of the following items best completes the statement:
- •Reading drills
- •1. Practise the pronunciation of the following words:
- •Comments
- •Vocabulary exercises
- •I. Form the new words with the following suffixes:
- •III. Fill in the blanks with prepositions or adverbs if necessary:
- •IV. Match each term in Column a with its definition in Column b:
- •Grammar exercises
- •X. Put the verbs in brackets into the Past Indefinite Tense:
- •XI. Put the verbs in brackets into the Present Perfect or
- •XII. Translate into English:
- •The Functions of the Verb «to do»
- •The Imperative Mood
- •XX. Use the verbs in the Imperative Mood:
- •XXI. Make the imperative sentences emphatic:
- •XXII. Make the following negative:
- •XXIII. Use the words below to complete the sentences:
- •VI. Open the brackets:
- •VII. Translate into English:
VI. Open the brackets:
1. Let (we) discuss these questions. 2. Let (he) translate these letters from Ukrainian into English. 3. Let (he) do it himself. 4. Let (he) think it over. 5. Let (they) return those books to the library today. 6. Let (we) read that book about our city. 7. Let (she) know about it. 8. Don’t let (they) come in. 9. He is ill. Let (I) go to see him. 10. Let (she) learn the new words from Lesson 2.
VII. Translate into English:
1. Де Петренко? — Він поїхав до Лондона. — Коли він поїхав? — Він поїхав туди кілька днів тому. — Ви коли-небудь були в Лондоні? — Ні. Я ніколи не був у Лондоні. 2. Останнім часом я не одержував листів від своїх батьків. — Коли ти одержав останнього листа? — Місяць тому. З того часу я вже надіслав їм кілька листів. 3. Ви його знаєте? — Так. Я знаю його дуже добре. — Скільки часу ви його знаєте? — Я знаю його багато років. 4. Мій друг вступив до університету минулого року. Він тоді не знав англійської мови добре, але він працював наполегливо і вивчав її щодня. Зараз він добре розмовляє англійською мовою. Він уже прочитав дві англійські книжки. 4. Нехай він перекладе це слово. 5. Дозвольте зробити це для вас. 6. Повідомте нас, коли ви приїдете. 7. Давайте зустрінемось о п’ятій годині. Не спізнюйтесь, будь ласка. 8. Дозвольте мені трохи відпочити.
1 If the period is over or reference is made to a particular past point of time within that period, the Past Indefinite is used.