- •2.2.1. Навчально-методичні матеріали до вивчення дисципліни «правове регулювання фондового ринку»
- •I. Вступ
- •II. Тематичний план вивчення дисципліни
- •III. Програма дисципліни
- •Тема 1. Загальна характеристика фондового ринку (ринку цінних паперів)
- •Тема 2. Правова характеристика цінних паперів
- •Тема 3. Правові засади функціонування ринку цінних паперів
- •Тема 4. Суб’єкти правовідносин на ринку цінних паперів
- •Тема 5. Професійна діяльність на ринку цінних паперів
- •Тема 6. Правове становище фондової біржі
- •Тема 7. Державне регулювання ринку цінних паперів
- •Тема 8. Відповідальність за правопорушення на ринку цінних паперів
- •Навчальна та навчально-методична література:
- •Додаткова: Нормативно-правові акти:
- •Навчальна та навчально-методична література:
- •V. Плани та завдання до практичних (семінарських) занять
- •Перелік завдань та форми організації
- •Тема 3. Правові засади функціонування ринку цінних паперів
- •Тема 4. Суб’єкти правовідносин на ринку цінних паперів
- •Тема 5. Професійна діяльність на ринку цінних паперів
- •Тема 6. Правове становище фондової біржі
- •Тема 7. Державне регулювання ринку цінних паперів
- •Тема 8. Відповідальність за правопорушення на ринку цінних паперів
- •Тема 9. Тенденції розвитку законодавства України про цінні папери та фондовий ринок
- •Орієнтовний перелік завдань для виконання на базах практики (для студентів денної форми навчання)
- •Перелік вибіркових індивідуальних завдань Підготовка реферату (есе) за заданою тематикою
- •Орієнтовна тематика наукових робіт (рефератів, есе)
- •Пошук, підбір та аналітичний огляд наукових публікацій за заданою тематикою
- •Орієнтовний перелік проблемних питань для огляду наукової літератури
- •Підготовка огляду сучасного законодавства за заданою тематикою
- •Орієнтовний перелік питань, за якими пропонується провести огляд сучасного законодавства:
- •VII. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни Принципи і види контролю знань студентів
- •Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів з дисципліни Для денної форми навчання
- •Програмні питання з дисципліни
- •Поточний контроль знань студентів
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі
- •Для денної форми навчання:
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні письмової контрольної роботи Для студентів денної форми навчання
- •Матеріали до письмових контрольних робіт
- •Контрольна робота 2
- •VIII. Особливості організації поточного та підсумкового контролю знань студентів вечірньої та заочної форм навчання
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі Для вечірньої форми навчання
- •Для заочної форми навчання
- •Типові завдання письмової контрольної роботи (для вечірньої форми навчання)
- •1. Назвіть:
- •Типові завдання письмової контрольної роботи (для заочної форми навчання)
- •1. Назвіть:
- •2. Доповніть:
- •Питання, що виносяться на екзамен з дисципліни
- •Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •Порядок підсумкового контролю знань студентів
- •Критерії оцінювання знань студентів на письмовому іспиті
- •Зразок екзаменаційного білета
- •Для заочної форми навчання
Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні письмової контрольної роботи Для студентів денної форми навчання
До письмової контрольної роботи (за робочою навчальною програмою передбачається проведення двох письмових контрольних робіт) включаються два або чотири контрольні завдання.
Кожне контрольне завдання може містити одне або кілька (не більше трьох) теоретичних питань або одне практичне завдання, або блок тестів (не більше 20).
Кожне контрольне завдання оцінюється в 10 (5), 8 (4), 6 (3) або 0 балів відповідно до наведених нижче критеріїв.
Вид завдання |
Кількість балів |
Критерії оцінки відповіді |
Теоретичні питання |
10 балів (5 балів) |
Студент виявив вільне орієнтування в програмі навчальної дисципліни, знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів, правильне розуміння основних понять і категорій, змісту правових норм, їх особливостей, спроможність давати правильне їх тлумачення, логічно і грамотно викладати думки |
8 балів (4 бали) |
Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: є недостатньо повною, має незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання, містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками | |
6 балів (3 бали) |
Студент у цілому відповів на поставлене питання, однак відповідь містить хоча б один з таких недоліків: наявні помилки та (або) неточності при розкритті предмета питання, змісту окремих понять та категорій, некоректні формулювання їх визначень, вказані помилкові назви нормативно-правових актів, допущені неточності при розкритті їх змісту; відповідь є неповною; не є аргументованою, не містить посилань на джерела (у разі необхідності); дещо порушена логіка викладення матеріалу | |
0 балів
|
Студент не відповів на поставлене питання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістові помилки, які свідчать про відсутність знань у студента або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання загальних положень програми дисципліни | |
Практичні завдання |
10 балів (5 балів) |
Студент правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, без помилок обґрунтував розв’язання з посиланням на конкретні норми нормативно-правових актів, логічно і послідовно аргументує і викладає свою точку зору |
8 балів (4 бали) |
Студент в цілому правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, вказав при обґрунтуванні розв’язання норми основних нормативно-правових актів, відповідь побудована логічно і послідовно | |
6 балів (3 бали) |
Студент надав загалом правильну відповідь, проте вона містить хоча б один з таких недоліків: є неповною; містить незначні помилки щодо аргументації рішення або перелік аргументів не є вичерпним; в обґрунтуванні рішення відсутні посилання на нормативно-правові джерела або посилання є помилковим, або помилка допущена у назві нормативно-правового чи іншого джерела без викривлення його змісту | |
0 балів |
Студент не вирішив ситуації або вирішив її помилково, або неправильно обґрунтовує своє вирішення, або неспроможний його аргументувати | |
Тестові завдання |
10 балів (5 балів) |
Студент вирішив 90-100 % тестових завдань правильно і повно |
8 балів (4 бали) |
Студент вирішив 70-80 % тестових завдань правильно і повно | |
6 балів (3 бали) |
Студент вирішив понад 60 % тестових завдань правильно і повно | |
0 балів |
Студент вирішив правильно менше 60 % тестових завдань або вирішив їх переважно неправильно, або відповідь на них є неповною |
Індивідуальні завдання (обов’язкові та вибіркові) також оцінюються із використанням вищезазначених критеріїв.
Студент, який не набрав 60 балів у процесі поточної роботи в семестрі, одержує незадовільну оцінку і має заборгованість за даною дисципліною.