VIII. Особливості організації поточного та підсумкового контролю знань студентів вечірньої та заочної форм навчання

Оцінювання поточної роботи студентів вечірньої та заочної форм навчання в семестрі проводиться за двома основними напрямками (об'єктами контролю):

1) перевірка теоретичних знань (здійснюється під час семінарських (практичних) занять¹, а також у формі письмових контрольних робіт або усної співбесіди зі студентами, у процесі якої студент дає відповіді на питання з різних тем дисципліни)²;

2) перевірка виконання індивідуальних практичних завдань обов’язкового (вивчення тем, винесених на самостійне опрацювання) та вибіркового характеру (підготовка реферату (есе), пошук, підбір та аналітичний огляд наукових публікацій за заданою тематикою, виконання та оформлення практичних завдань, підготовка доповіді для виступу на засіданні наукового гуртка (проблемної групи), підготовка доповіді для виступу на науковій студентській конференції та ін.).

Оцінювання поточної роботи студента здійснюється в межах 50 балів (для студентів вечірньої форми навчання) або 20 балів (для студентів заочної форми навчання).

Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі Для вечірньої форми навчання

№ з/п	Об'єкт контролю	Кількість балів	Результат
1	Оцінка поточної роботи в семестрі, у т.ч.:	Від 0 до 50 балів, у т.ч.:	Набрані бали зараховуються до підсумкової оцінки
1.1	Перевірка теоретичних знань на семінарських заняттях	До 30 балів
1.2	Перевірка теоретичних знань за результатами виконання модульних контрольних робіт	До 10 балів
1.3	Виконання обов’язкових індивідуальних практичних завдань – вивчення тем (питань), винесених на самостійне опрацювання	До 5 балів
1.4	Виконання вибіркових індивідуальних практичних завдань, у т. ч.:	До 5 балів
1.4.1	Підготовка реферату (есе) за заданою тематикою	До 5 балів
1.4.2	Пошук, підбір та аналітичний огляд наукових публікацій за заданою тематикою	До 5 балів
1.4.3	Виконання та оформлення практичного завдання	До 5 балів
1.4.4	Підготовка доповіді та участь у роботі наукового гуртка (проблемної групи)	До 5 балів
1.4.5	Підготовка доповіді та участь у науковій студентській конференції	До 5 балів
1.4.6	Виконання інших видів індивідуальних завдань	До 5 балів

Об’єкти контролю:

1) систематичність та активність роботи на семінарських заняттях – до 30 балів:

Максимальна кількість балів, яку студент може набрати на одному семінарському (практичному) занятті, визначається виходячи з максимальної кількості балів за роботу під час семінарських (практичних) занять з дисципліни за семестр, визначених в Порядку оцінювання знань студентів", ухваленого Вченою радою університету від 28.05.2009 р. (30 балів), а також реальної кількості занять, відведених згідно з навчальними планами на даний вид робіт (за виключенням занять для проведення модульних контрольних робіт – 2).

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент на одному занятті з дисципліни «Правове регулювання фондового ринку», є однаковою для всіх семінарських (практичних) занять з дисципліни, оскільки складність матеріалу занять та обсяги робіт, які має виконувати студент, приблизно однакові, і складає 5 балів.

Якщо на семінарському (практичному) занятті використовується один вид роботи зі студентами, наприклад, усне опитування за темою заняття з елементами дискусії, то максимальна кількість балів, які студент може отримати за одне заняття дорівнює 5 балам (для денної та вечірньої форм навчання). При цьому ряд залікових оцінок залежно від якості виконання студентом завдань буде мати наступний вигляд: 5, 4, 3 і 0 балів.

Визначений в розрізі дисципліни критеріальний апарат (кількість балів або «ціна» заняття) диференціюється залежно від якості, повноти, самостійності виконання студентами конкретних завдань таким чином:

Кількість балів	Критерії оцінки відповіді
5 балів	Студент виявив вільне орієнтування в питаннях семінарського заняття, знання назв і змісту передбачених темою нормативно-правових актів, правильне розуміння основних понять і категорій, змісту правових норм, спроможність давати правильне їх тлумачення, логічно і грамотно викладати думки
4 бали	Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: є недостатньо повною, має незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання, містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини
3 бали	Студент у цілому відповів на поставлене питання, однак відповідь містить хоча б один з таких недоліків: наявні помилки та (або) неточності при розкритті предмета питання, змісту окремих його понять та категорій, некоректні формулювання їх визначень, вказані помилкові назви нормативно-правових актів, норми яких врегульовують зазначене питання, допущені неточності при розкритті їх змісту; відповідь є неповною; не є аргументованою; дещо порушена логіка викладення матеріалу
0 балів	Студент не відповів на поставлене питання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістові помилки, які свідчать про неготовність студента до заняття або безсистемність та поверховість його знань, незнання загальних положень теми дисципліни, або студент відмовився відповідати на поставлене питання

Якщо на семінарському (практичному) занятті використовується два різні за складністю види роботи зі студентами, наприклад, експрес-опитування в усній чи письмовій формі (максимальна кількість балів – 2) та усне обговорення питань за темою заняття з елементами дискусії (максимальна кількість балів – 3), то максимальна кількість балів, які студент може отримати за одне заняття, буде складатись із суми отриманих за два види робіт балів, проте не може перевищувати 5 балів. При цьому ряд залікових оцінок залежно від якості виконання студентом завдань експрес-опитування в усній чи письмовій формі буде мати наступний вигляд: 2; 1,5; 1 і 0 балів, а ряд залікових оцінок усного обговорення питань за темою семінарського заняття – 3, 2, 1 і 0 балів.

Визначений в розрізі дисципліни критеріальний апарат (кількість балів або «ціна» одного виду роботи) диференціюється залежно від якості, повноти, самостійності виконання студентами конкретних завдань таким чином:

Кількість балів	Критерії оцінки відповіді
2 чи 3 бали	Студент виявив вільне орієнтування в питаннях семінарського заняття, знання назв і змісту передбачених темою нормативно-правових актів, правильне розуміння основних понять і категорій, змісту правових норм, спроможність давати правильне їх тлумачення, логічно і грамотно викладати думки
1,5 чи 2 бали	Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: є недостатньо повною, має незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання, містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини
1 бал	Студент у цілому відповів на поставлене питання, однак відповідь містить хоча б один з таких недоліків: наявні помилки та (або) неточності при розкритті предмета питання, змісту окремих його понять та категорій, некоректні формулювання їх визначень, вказані помилкові назви нормативно-правових актів, норми яких врегульовують зазначене питання, допущені неточності при розкритті їх змісту; відповідь є неповною; не є аргументованою; дещо порушена логіка викладення матеріалу
0 балів	Студент не відповів на поставлене питання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістові помилки, які свідчать про неготовність студента до заняття або безсистемність та поверховість його знань, незнання загальних положень теми дисципліни, або студент відмовився відповідати на поставлене питання

Кількість балів, отриманих студентами на кожному семінарському (практичному) занятті, сумується і включається в загальну суму балів поточної успішності разом з балами за модульні контрольні роботи та виконання завдань для самостійної роботи.

2) виконання завдань для самостійної роботи – до 10 балів:

● за виконання обов’язкових видів самостійної роботи – до 5 балів (опрацювання питань, що виносяться на самостійне вивчення; виконання навчальних домашніх завдань);

● за виконання вибіркових видів самостійної роботи – до 5 балів:

- виконання індивідуального завдання теоретичного характеру (підготовка конспектів за темами визначеними викладачем, доповідь на конференції, реферат тощо);

- виконання індивідуального завдання практичного характеру (підготовка юридичних документів, розробка та вирішення кейсів тощо);

3) виконання контрольних робіт – до 10 балів (2 модулі з одного завдання – до 5 балів).

Відповідно до робочої навчальної програми для студентів вечірньої форми навчання передбачено проведення двох письмових контрольних робіт, що містять по 1 завданню. Кожне завдання може містити одне або кілька теоретичних питань (не більше трьох) або одне практичне завдання, або блок тестів (не більше 20).

Кожне завдання оцінюється в 5, 4, 3 або 0 балів (максимальна оцінка за письмову контрольну роботу для студентів вечірньої форми навчання становить 10 балів).

Критерії оцінювання письмових контрольних робіт студентів вечірньої форми такі самі, як і для денної форми навчання, що наведені вище.

За результатами виконання зазначених завдань студент набирає відповідну кількість балів, які зараховуються при підведенні підсумків по дисципліні (додаються до результатів іспиту).

Для студентів вечірньої форми навчання кількість балів за поточну успішність має складати 50 балів, максимальна кількість балів за іспит – 60, підсумкова оцінка не повинна перевищувати 100 балів.