- •Содержание
- •Психология и общество. Социальная психология и социальные изменения
- •Социальная психология. Концепция социальных представлений и дискурсивная психология
- •Социальная психология. "родительская" и "студенческая" модели представлений о семейном воспитании
- •Психофизиология. Вегетативные составляющие стресса и личностные особенности пациентов, страдающих пограничными расстройствами
- •Vegetative components of stress and peculiarities patients individual with boundary state disorders
- •Психология и интернет. Общение и "опыт потока" в групповых ролевых интернет-играх
- •История психологии. Советские психологи в годы великой отечественной войны (к 60-летию Великой Победы)
- •Методы и методики. Методика диагностики ситуативной самоактуализации личности: контекстный подход
- •Страницы будущей книги. Когнитивная наука и современная психология
- •Психотерапия. Жизненный опыт и выбор специализации в психотерапии
- •Памяти в. Н. Дружинина. В самом расцвете сил... (к 50-летию со дня рождения в. Н. Дружинина)
- •Памяти в. Н. Дружинина. Психология творчества
- •Научная жизнь. I международная конференция "качество жизни и психология"
- •Научная жизнь. Итоговая научная сессия института психологии ран
- •Хроника. Московскому психологическому обществу - 120 лет
- •I Всероссийская школа - семинар молодых ученых Института психологии Российской академии наук
Хроника. Московскому психологическому обществу - 120 лет
Автор:
24 января 1885 г. состоялось Учредительное заседание Московского психологического общества - первой в России организации психологов, объединившей ученых и представителей передовых кругов интеллигенции для разработки и популяризации психологической проблематики. В феврале 2005 г. в Москве прошла конференция, посвященная этому событию.
На рубеже XIX и XX вв. окончился период разработки проблем учеными-одиночками и началась эпоха научных школ: московское психологическое общество выступило в роли прообраза научной школы. Как региональное отделение Российского психологического общества Московское общество психологов было создано 10 октября 1994 г.
С приветствием в адрес МПО от Российской академии естественных наук обратилась вице-президент академии Л. В. Иваницкая,вручившая диплом и медаль Вернадского, которой РАЕН наградило Московское общество психологов. Директор ПИ РАО, академик РАОВ. В. Рубцов,академик РАОВ. Д. Шадрикови вице-президент РПОТ. Ю. Базаров,вручая поздравительные адреса, отмечали значение работы Общества в развитии психологии. Зачитывались правительственные телеграммы от Совета Федерации РФ, Госдумы и адреса от Федерального агентства по образованию, начальника управления образования ЮЗО М. Ю. Тихонова, директора МЦ ЮЗО И. В. Павловой и др.
В работе "круглых столов" конференции приняло участие более 750 человек из Москвы, Санкт-Петербурга, Минска, Ангарска, Арзамаса, Армавира, Балашова, Владивостока, Воронежа, Иваново, Иркутска, Калининграда, Кишинева, Коломны, Костромы, Краснодара, Минеральных Вод, Мурманска, Нижнего Новгорода, Орла, Перми, Ростова-на-Дону, Рязани, Самары, Саратова, Севастополя, Ставрополя, Сургута, Тамбова, Ульяновска, Уфы, Челябинска, Читы. Конференция дала новый толчок к работе не только уже существующих секций, но и новых. Возобновление регулярных тематических встреч Московского психологического общества - результат юбилейной встречи.
* * *
На заседании Диссертационного совета Д 002.016.01 при Институте психологии РАН состоялась защита диссертации, представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.03 - психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки) "Личностные и ситуационные детерминанты профессионального становления субъекта труда в экстремальной профессии" Крыловой Галиной Юрьевной (научный руководитель - доктор психологических наук Л. Г. Дикая).
Проведен анализ отечественных и зарубежных научных исследований по проблемам профессионализации с выделением адаптационно-ориентированного, деятельностно-ориентированного и личностно-ориентированного подходов; определены теоретико-методологические принципы изучения профессионализации и адаптации у лиц, работающих в стрессогенных условиях.
Изучались особенности профессионализации сотрудников уголовно-исполнительной системы. По соотношению ситуационных, личностных, социально-психологических детерминант в процессе профессионализации выделены два качественно различающихся этапа: профессиональной адаптации и социализации и личностного становления профессионала.
Предложены классификации стрессогенных факторов профессиональной среды пенитенциарной системы и конфликтных ситуаций, возникающих во взаимоотношениях сотрудника с триадой "начальство-коллеги-осужденные"; определены критерии и типы стратегий, позволяющих прогнозировать успешность адаптации и профессионализации сотрудников.
На основе полученных данных разработаны рекомендации для профотбора, психологического сопровождения в ходе профессионализации: консультирование, лекционные и практические занятия.
стр. 127
* * *
17 - 20 ноября 2005 г. в Москве, в МГУ им. М. В. Ломоносова факультет психологии, кафедра психологии труда и инженерной психологии проводят межрегиональную научно-практическую конференцию "Прикладная психология как ресурс социально-экономического развития современной России".
Планируется обсуждение следующих тем:
Значение прикладной психологии для развития различных отраслей экономики.
Роль прикладной психологии в социальной жизни.
Развитие психологической службы в организациях, на предприятиях и в государственных структурах.
Разнообразие технологий, применяемых в прикладной психологии.
Подготовка специалистов по прикладной психологии.
Перспективы развития различных областей прикладной психологии.
Председатель оргкомитета конференции проф. Юрий Константинович Стрелков, strelkov@mail.ru
Телефон для справок: 095 203 35 96 (кафедра психологии труда и инженерной психологии).
* * *