- •Глава 1. Имя существительное.
- •1.1. Основные правила употребления артиклей.
- •1.1.1. Употребление артиклей с именами нарицательными.
- •1.1.4. Употребление артикля с неисчисляемыми существительными.
- •1.1.5. Употребление артикля перед числительными.
- •**Упр.1.1.5.B. Объясните случаи употребления артиклей перед числительными.
- •1.1.6. Переход прилагательных и причастий в существительные.
- •Упр.1.1.6.A. Закончите предложения, используя the со следующими прилагательными:
- •Упр.1.1.6.B. Как вы назовете людей из этих стран?
- •1.1.7. Употребление артикля с именами существительными собственными.
- •1.1.8. Обзорные упражнения.
- •1.2. Единственное и множественное число существительных.
- •1.2.1. Образование множественного числа существительных.
- •1.2.4. Выражения, обозначающие количество времени, веса, объема как одно целое.
- •1.2.7. Единственное и множественное число слов с латинскими и греческими корнями.
- •1.3. Имя существительное в роли определения.
- •Глава 2. Словообразование.
- •2.1. Совпадение разных частей речи по форме.
- •2.2. Суффиксы в словообразовании в английском языке.
- •2.2.1. Суффиксы отвлеченных существительных.
- •2.2.2. Суффиксы, используемые для образования слов, относящихся к человеку.
- •2.2.4. Суффиксы глаголов.
- •2.3.Группы слов, производных от одного корня.
- •Identify, identifying, identifiable, identity
- •2.3. Приставки латинского и греческого происхождения.
- •2.5. Образование антонимов.
- •In- un- im- dis-
- •2.6. Слова, производные от латинских и греческих корней.
- •2.7. Схемы словообразования.
- •2.8. Обзорные упражнения.
- •2.9. Тесты к разделу “Словообразование”.
- •Home-workers
- •Глава 3. Местоимение.
- •3.1. Формы местоимений.
- •3.1.1. Местоимения в именительном падеже.
- •3.2. Правила согласования местоимений.
- •Everybody, Somebody, Anybody and Nobody
- •3.3. Вопросительные местоимения. Местоимения, которые вводят определительные придаточные предложения.
- •3.3.1. Местоимения, которые вводят определительные придаточные предложения.
- •3.4. Употребление неопределенных местоимений и их производных.
- •3.5. Употребление местоимений this, that (these, those) another, other.
- •3.6. Местоимения much, many, little и few.
- •3.7. Обзорные упражнения на местоимения.
- •3.8. Тесты на местоимения.
- •Глава 4. Предлог.
- •4.1.Предлоги времени.
- •4.2. Предлоги места и направления.
- •4.4.Предложные сочетания.
- •4.5. Устойчивые выражения с предлогами.
- •4.6. Глагол и предлог.
- •4.6.1.Глаголы с закрепленными предлогами.
- •4.6.5. Классификация Phrasal verbs.
- •In with out of away from
- •4.7. Обзорные упражнения на предлоги.
- •**The urge to get interconnected.
- •4.8. Тесты на предлоги.
- •Глава 5. Глагол.
- •5.1. Система глагольных времен действительного и страдательного залога в английском языке.
- •5.2. Настоящее и прошедшее время и связанные с ними указатели времени.
- •5.3. Времена Present Simple и Present Continuous.
- •5.4. Present Simple в придаточных времени и условия.
- •5.5. Употребление Past Continuons и Past Simple.
- •5.6. Present Perfect или Past Simple?
- •Ever, never, for, since, already, just, yet
- •5.7. Страдательный залог.
- •5.8. Present Perfect Simple и Present Perfect Continuous.
- •5.9. Past Simple и Past Perfect.
- •5.10. "Used to" и "would" для выражения повторяющегося действия или обычного состояния в прошлом.
- •5.11. Способы выражения будущего времени.
- •5.12. Правильное употребление глаголов.
- •Глава 6. Модальные глаголы.
- •6.1. Вступление.
- •6.2. Таблица случаев употребления модальных глаголов, их эквивалентов и вспомогательных глаголов в модальном значении.
- •6.4. Упражнения на модальные глаголы, выражающие разрешение и возможность.
- •6.5. Степень вероятности протекания события.
- •1 2
- •6.6. Обзорные упражнения на модальные глаголы.
- •6.7. Тесты на модальные глаголы.
- •Глава 7. Правило согласования времен. Прямая и косвенная речь. Типы высказываний. Типы вопросов. Глаголы речи.
- •7.1. Правило согласования времен.
- •7.1.2. Oтклонения от правила согласования времен.
- •7.2. Повелительные конструкции в косвенной речи.
- •7.3. Глаголы речи.
- •I was told ______________________________________________
- •7.4. Вопросы в косвенной речи.
- •The job interview.
- •7.5. Обзорные упражнения.
2.9. Тесты к разделу “Словообразование”.
Упр.2.9.1. Каждое предложение содержит одну грамматическую ошибку. Отметьте вариант, который Вы считаете неправильным.
She sings lovely (A) and everybody (B) praises (C) her singing (D).
Interest in (A) automatic data processing has grown (B) rapid (C) since (D) the first large calculators were introduced in 1950.
Ordinary (A) a tornado breaks up (B) suddenly and dissipates (C) less than four hours after it has formed (D).
To the men who (A) worked so hard (B) on the project, the news was (C) profound (D) disappointing.
This (A) is the mostly (B) beautiful girl I have seen (C) for a long time! (D)
Over (A) 50% of Ford Motor Company’s (B) employers (C) and 45% of IBM’s (D) for instance, live outside of US.
The relative (A) rich countries that (B) belong to the Organization of Economic Cooperation and Development comprise (C) 15 % of the world population but enjoy (D) 75% of world output.
In order for one to achieve the desired results in this experiment, it is necessary that he (A) work (B) as fastly (C) as (D) possible.
During (A) hibernation bears (B) lose (C) between fifteen and thirty percent of their body weigh (D).
Упр.2.9.2. Вставьте в пропуск один из вариантов.
As office manager of Commercial Manufacturing Corporation, Wayne Thomson is responsible for _____________ twelve clerks and typists.
a) supervision b) supervisory c) supervising
The __________ rapid pace of technology transfer has led to a growing number of firms possessing the same product or process technology.
increasingly b) increased c) increasing d) increase
Pollution is the presence in soil, water or air of substances ______________ to health or to human beings or animals.
objective b) objectionable c) harmless d) harmful e) harming
The student must see that knowledge is _______________ to growth and change.
subjective b) subjected c) subject d) subjecting
Because money growth is a main determinant of inflation, a sharp expansion in a country’s money supply, which tends to stimulate inflation, would cause its currency to ___________ .
depreciate b) appreciate
Conversely, monetary contraction would cause the currency to _______________ .
depreciate b) appreciate
The company dealing with tourism has hired some ______________ .
travel agents b) travelling agents
X-ray are able to pass through objects and thus make ______ details that are otherwise impossible to observe.
a) it visible b) visibly c) visible d) they are visible
_____ of the state of a material, the molecules of this material are continuously moving.
a) with regards to b) regarding c) regarded d) regardless
Упр.2.9.3. Поставьте в каждый пробел подходящие слова, образованные от слов, приведенных в конце соответствующей строки.
Home-workers
According to government research, more people are working
from home than ever before. (0) Consequently, there has been consequence
an increase in (1) _____ among those people who no longer lonely
have to travel to their place of (2) _____ . Office workers employ
spend their day (3) _____ by friends and colleagues, while surround
home-workers (4) _____ meet anyone face to face. The most rare
direct means of (5) ____ a home-worker has with the communicate
world (6) _____ is the telephone. The tax and the internet are out
two more (7) _____ links that can be used, although they technology
still rely on the written, rather than the (8) _____ word. speak
What a home-worker really wants is the (9) _____ of warm
a human voice, not the (10) ____ bleeps of a computer. digit