Демидов.

В задании определить вид (13-17 видов красноречия, ориентировка на публицистический стиль – средства выразительности, фигуры речи…) и род красноречия. продумать композицию ответа: тезис, доводы, вывод. Ответы аргументировать 3-4 примерами.

9 вопрос.

Пошло из др. Греции, что такое спор, дебаты, разновидности, различия между полемикой и диспутом, уловки в споре – Поварнин С. И. – источник. Как можно тот или иной вопрос повернуть к журналистике.

Композиция выступления – верное правильное расположение частей выступления, значимость каждого из аспектов.

Концовка и завершения для подведения итогов, повторения тех или иных мыслей, зпкрепление изначальной мысли.

16 вопрос.

Функционально-смысловые типы речи: описание рассуждений, повествование. Частным вариантом рассуждения – ссылка на авторитеты. В рамках описания могут быть элементы рассуждения.

25.

Функциональный стиль – исторически сложившаяся общественно-осознанная разновидность литературного языка, которая функционирует в определенной сфере человеческой деятельности и общения и создается особенностями потребления в этой сфере языковых средств и их специфической организацией.

Функциональный стиль определяется не функцией, а функционированием в сфере, т.е. разные сферы деятельности (деловая сфера – офиц.-деловой, научная сфера – научно-деловой стиль, художественная, разговорный – неофициальный стиль, сфера бытовых отношений – вне бытовой) определяют стилистические средства, позволяющие быстрее и качественнее донести информацию. Сфера применения языка влияет на тематику и содержание высказывания.

31 вопрос.

Это функцион.стиль связанный

Характеристика определяется функцими языковыми, которые релизуются в сфере общественно-политической. И наиболее важными являтся информативная и функция воздействия на адресата. Этот стиль обслуживает сферу общественных отношений – экономических, политических, культурных.. и исподльзуется в СМИ и СМК (публичные выступления, митинги, судебные выступления, тв и радио). В публицистическом стиле выделяют 3 наиболее важных подстиля: газетный (с соотвест. жанрами), теле-радиожурналистский и ораторский подстиль. Сфера применения определяет тематику и средства

Фактологическая точность – использование слов в прямом значении, а не в иносказательной форме, собирательность – обобщения разного рода и официальность – официальная информация.

Помимо информативной функции есть функция воздействия, идеологическое воздействие. Характеристики: экспрессивность (повышенная эмоциональность, открытая оценочность), императивность – использование глаголов в повелительном наклонении и доступность, доходчивость. Интролингвистические средства публицистического стиля – использование лексики общественно-политической, связанная с этой сферой, формы – модальные (должны, необходимо, возможно, оценочность- использованпие суффиксов, использование конструкций – отказ от штампов, свободное выражение мысли, «достижение» - клишированные конструкции, несущие смысл – определенные предлоги: на основе, в качестве, в области, во имя, в интересах, благодаря поддержки губернатора…). Публицистич. Стиль отличается синтаксическими особенностями: экспрессивные конструкции (риторические вопросы, вопросно-ответная форма изложения – а знаете ли вы?, восклицательные предложения – что вы делаете? Ловите убийц! Вот результаты вашей работы!, повторы, ложные плеоназмы – знаю, что, знаю, что, знаю, что…, вставные конструкции разного рода – сегментация- предпозиция, порцеляция – постпозиция: человек всегда был бойцом всегда. Когда был бойцом. Когда был творцом. Когда был пловцом. Казнить. Нельзя помиловать.). для публиц.стиля характерно частое использование инверсии: армия воюет с природой. Или воюет армия с природой. – привлекает внимание своим несоответствием обстоятельствам. В системе публицистический стиль занимает промежуточное место между научным и официально-деловым и художественным стилями. Вторжение других стилей обоснованно авторскими особенностями и обстоятельствами- где мы находимся, что нам нужно для правильного позиционирования.

Функционаньый стиль.

Официально-деловой стиль это информативность и точность, официальность.

Научный стиль – информативность, отсутствие эмоциональности, образности, точность

Художекственный стиль – отличается свободным выбором языковых средств в соответсвии с авторским видением, могут использоваться элесенты любого стиля

Разговорный стиль – опредляется тем, насколько верно отражается ьто или иное высказывание в соответствии с обстановкой общения: если официальная обстановка – разговорно-официальный, не офиц – разговорно-бытовой подстиль.

Редактирование. 51 вопрос.

Редактирование от редактор – распорядитель издания, книги или газеты, редактировать – проверять и исправлять какой-либо текст, подвергать его окончательной обработке. Литературное редактирование - такой творческий процесс, в который входят оценка темы, проверка и исправление изложения с идеологической и фактической точек зрения, а также исправления разработки темы и литературная обработка текста, т.е исправление его языка и стиля. В целом, цель редактирования – стремление сделать анализируемый текст тиочным, верным и правильным с наименьшим вторжением в авторское видиние рассматриваемой проблемы. Задачи редактирования – практическое овладение приемами и навыками редактирования (умение добиться наибольшего соответствия формы и содержания, улучшение композиционного построения и логической четкости, точность лексико-стилистического оформления произведения). В соответствии с требованиями, которые предъявляются к сфере СМК, главным объектом редактирования является текст, который соответствует нормам культуры речи, логичности изложения, точности изложения и ясности высказывания а также информативной новизны. Требования прежде всего связаны с фактологической состовляющей. Профессиональная деятельность редактора формируется: 1. Знанием основных признаков текста, 2. Знанием причин, по которым возникают различные дефекты (ошибки). В соответ.с этим редакторский анализ текста предполагает прежде всего следующие виды правки: 1. Редакторское чтение, которое дает возможность во-первых, начать с ознакомительного представления о тексте, ознакомительное чтение, связано с обще-познавательной ориентировкой редактора в содержании, идее, манере изложения. 2. Углубленное оценочное чтение, аналитическое чтение, функция которого осознание, проработка, анализ, оценка, критика текстовых единиц. Оценка темы и ее разработанности. 3. Шлифовочное чтение, контрольное, функция – анализ, оценка собственной работы редактора на завершающем этапе работы. Среди основных видов правки выделяют правку-вычитку как заключительный этап подготовки авторского материала, она бывает 2х типов: корректорской вычиткой, соединенной с подготовкой текста к публикации и собственно вычиткой, т.е. проверка композиции, жанра, стиля. Выделяют правку-сокращение – активное вмешательство в текст с целью его уменьшения и улучшения качества. 2 приема – сокращение частями (убираются развернутые части текста) и внутритекстовые сокращения, связанные с перестройкой синтаксическоцй формы и исключения малообязательных деталей. 3 вид правки – правка-обработка, применяемая в том случае, когда авторский вариант приемлем по форме, но нуждается в разнообразных исправлениях (совершенствуется фактическая, логическая основа текста, композиция и уточняется авторский замысел, но не нужно править манеру изложения, стиль автора). 4 вид правки – правка-переделка предполагает наиболее глубокие преобразования первоначального варианта авторского текста и такой вид правки необходим, когда текст содержит интересную информацию, но не приемлем в литературном отношении. При проведении правки редактор пользуется элементами – знаки-выкидки, вставки, замены, поправки разного рода. В целом 4 вида правки – это типы редакторской стратегии, цель которых выправить концепцию текста, усовершенствовать литературную форму, т.е. сократить до нужного размера текст, подготовить к набору, выходу в печать. Основные требования к правке: 1. не навреди, 2. Сокращение стиля автора, но его самого, 3. Изменения должны быть обоснованными и объяснимыми. 4. Правка это не критика автора, а только исправление.

Учебник под редакцией Максимова стилистика литературного изложения (3й вопрос).

Ратников

Основы творческой деятельности журналиста

Жанры журналистики

Характеристика жанровых групп журналистики

Жанр – внесли это термин в журналистику москвичи, у нас – Тертычный.

Жанр – устойчивая композиционно-стилистическая единица, заключающая в себе определенный объем законченной информации и выполняющая при этом коммуникативную функцию.

Жанр это алгоритм, благодаря которому журналистский материал оформляется в узнаваемую форму. Набор признаков постоянный.

Принципы жанровых групп

С т.з. московской школы жур-ки, жанр определяется 3 типовых пути:

1. Фактографический метод (информационные жанры): поиск факта, фиксация его и транслирование его быстрое. Их много таких жанров: информационная заметка, информационная корреспонденция, информационный отчет, информационное интервью (типа допрос), репортаж (судебные, криминальные, спортивные). Это 50% всех журналистских работ.

2. Аналитический метод (разделение факта на составляющие, добавление вопроса почему так произошло). 4 элемента: поиск факта, фиксация, переработка, обработка фактов (собираете статистику, мнение специалиста), трансляция на аудиторию. Образцы: аналитическая корреспонденция (по чьей вине произошло), аналитическое интервью (мнение человека, его понимание ситуации), комментарий (когда поясняется какой-то факт), рецензия – мотивированная оценка (говорите хорошо или плохо и почему так. Рецензия на книгу, фильм), обозрение – подведение итогов за определеное время, статья – исследовательский материал, полемическая статья, прогноз – журналистика устремленная в будущее (экономический прогноз на цены ЖКХ к концу года), журналистское расследование – рассказ журналиста о поиске информации, которая скрывается от аудитории.

3. Наглядно-образный метод. Яркий язык. Через эмоциальнаное воздействие на аудиторию. Группа жанров – художественно-публицистический: документальный и сатирический.

документальный В основе лежит какой то факт – первая подгруппа жанров – 1. очерк (6 разновидностей: портретный, путевой, проблемный, постановочный (пиарщики), очерк нравов (моральная оценка), художественный очерк). 2. Зарисовка – бессужетное лирическое повествование, персказать крайне сложно, нужна для создания определенного настроения. 3. Эссе – материал журналиста на вечные темы: как устроена вселенная, что такое добро и зло. 4. Жанр –житейская история – помогает журналист человеку рассказать о своей жизни («жди меня» - передача). 5. Открытое письмо – обращение аудитории через СМИ о проблемах.

Сатирическая группа жанров – когда что-то неустраивает. 5 жанров.1. фельетон – высмеование. 2. Памфлет. 3. Сатирический комментарий –когда нужно найти смешное в высказывании. 4. Пародия – размещение в СМИ, использование в своей журналистской деятельности, социально-политическое содержание (если про тещу – фольклор, если про тещу президента - журналистика).. 5. Анектод – размещение в СМИ, использование в своей журналистской деятельности, социально-политическое содержание (если про тещу – фольклор, если про тещу президента - журналистика).

Средства сатирической выразительности: Принцип градации – 1 прием – юмор, внутренняя симпатия, 2 – ирония –мысленное противопоставление идеала с фактом – орудие фельетона, 3 – сарказм – желчное, ненавистная раздраженная оценка – орудие памфлета.

2й вопрос. От журналиста требуется 5 условия: 1. Оперативность.2. достоверность. 3. Релевантность – соответствие уровню интересов аудитории. 4. Внешняя выразительность – образный язык. 5. Содержательность – социально-политическое содержание должно быть. Журналист должен соответствовать этим требованиям.

Питерская классификация жанров журналистики (дурацкая, непопулярная) – там ввели понятие оперативность и аналитичность. 1 группа: оперативно-новостные жанры – заметка, сообщение, отклик. 2 группа-оперативно-исследовательские- репортаж, отчет, интервью, некролог. 3 группа – исследовательско-новостные жанры – корреспонденция, комментарий, рецензия. 4 группа – проблемно-аналитические – статья, обозрение, открытое письмо. 5 группа – исследовательско-образные жанры – очерк, фельетон, памфлет, эссе, публичное выступление.

мы пользуемся московской классификацией, эта питерская не пользуется популярностью, просто как теория есть и все.

Назвать фамилии журналистов известных, работающих в разных жанрах.

Можно прислать ему на почту вопросы – ответит.

Фокин.

История зарубежной журналистики.

17 вопрос, 28, 46

17 вопрос. Концепция

3 концепции в свободе печати: три революции: французская, английская и американская. Традиционно считается где утвердилась свобода слова является Великобритания, это связано с гражданской войной середины 17 века . Джон Мильтон, которую он посвятил в 1644 «ариоподитика» - утвержает что сводоба слова - важный социальльный институт. Три агрумента: цензура не позволяет человеку научиться отделять хорошее от плохого, 2 аргумент – для того чтобы цензура хорошо работала нудны хорошие цензоры, грамотные, компетентные, если цензором сделать грамотного человека то он будет тратить время читая чужие тексты вместо того чтобы делать свои. 3й – цензура мешает развитию знаний и общества. Но также с Мильтоном двойственная истрия – он придя к власти становится сам цензором, забыв о своих убеждениях. Окончательно свобода слова закрепляется в «биль о правах» 1689 г. – смерть Кромвеля, реставрация монархии –цензура должна быть отменена, а в 1693 году – принятие закона об отмене цензуры. Особенностью англи ского подхода к свободе слова является 1. – основа на традиции – многие положенпия о свободной прессе нигде не зафиксированны, 2. – большое внимание связано с ровнем образования – считается что свобода слова не естесственное право а некя привелегия коротую нужно заслужить, любой образованный человек может пользоваться свободой слова, а необразованный – не может пользоваться этой привелегией. Вторая исторически сложивщаяся концепция – американская, связана с войной за независимость. Томас Пейн и Томас Джеферсон. Пейн – «Здравый смысл», Джеферсон – автор декларации о независимости и конституции США. Американская свобода вызревает как противостояние английской метрополии, ответ на прочтение англичан, в годы войны за независимость печать воспринималась как орган боррьбы с английской монархией. Поэтому Пейн и Джефферсон воспринимали как политический институт, важный атрибут демократии, который противостоит английской тирании. Пресса приобретает важное значение в америке, принимается «биль о правах» 1776г. – содержит 10 поправки к конституции. 1 поправка к конституции закрепляет свободу слова – СМИ являются цепными псами демократии, инструмент который противостоит тирании. Джефферсон сказал «если бы у меня был выбор между с страной с организованным правительством и отсутствием свободной прессой и страной с неорганизованным правительством но свободной прессой, я бы не задумываясь выбрал второе». – если ты гражданин сша то ты имеешь право высказывться.

французскаЯ революция 1789 – великая фр.революция, концепция. Повлиял Жан поль Марат «Дар отечества»- цикл речей, где размышляет о свободе слова.говорит о том, что старый порядок, монархия мешает развитию страны, сравнивает с Англией – типа там есть свобода слова и все развивается. А после революции , в ходе революции утверждается идеи свободы слова, идеи естественных прав: каждый человек от рождения имеет право на свободное право выражения своих мыслей. Нельзя полностью лишить человека права выражать свои мысли. Закреплено это в «декларации прав человека и гражданина» статья 11. Особенностью этой концепции является большая роль государства – государство контролирует то, чтобы свобода слова существовала.

Вопрос 28. Принцип разделения мнений новостей в американской прессе.

В американских СМИ –исток процесса лежит в 19 веке когда появляется массовая печать и формируется новостная журналистика. В Америке в отличии от Европы новость очень быстро становится важнее аналитики, газеты начинают соревноваться кто первый опубликует, сообщит информацию. Это связано с мировоззрением 19 века – вера в разум человека, науку. Новость должна сообщать то что на самом деле произошло. Если раньше в 18 веке журналист прежде всего должен был показать собственное мнение, то в 19 веке не важно что думает журналист, они хотят знать факты. Формирует понимание о том, что журналист не доложен давать никаких оценок, должен максимально точно освещать ход событий. Появляется значимая фигура эксперта: сначала американцы пишут о том что что-то произошло а потом появляется статья о том как это отразится, о последствиях аналитика.

46 вопрос. Тенденции развития СМИ в мире во второй половине 20 века.

Сущ. Несколько тенденций

1. Традиционно говорят о глобализации, ВСПОМНИТЬ Маршал Макклюейн «Глобальная деревня»

Глокализация – наравне с глобальной деревней необходимо встраивать локальные новости. Людям интереснее, что происходит рядом. Совмещение информации локальной и глобальной. Пример: страны Скандинавии: до глобализации скандинавам удавалось в силу законов поддерживать высокий уровень моральных принципов СМИ, с появлением интернета появилась желтая журналистика. Проблема в том что морально-этические общепринятые нормы разрушаются.

2. Дижитализация – переход в цифру. Интернет не является СМИ, это просто среда, способ коммуникации. Есть отдельные сервисы, которые можно считать СМИ, но сам инет не СМИ, а средство. Роль сетевых источников становится более значительной. Первой газетой вышедшей в инет-пространство была «вашингтон-потс» - в 1993-4 году, они сделали инет-версию своего издания. До нулевых годов инет издания не приносили доход изданиям. Сейчас ситуация меняется за счет развития устройств – смартфоны и планшеты. Полный переход бумажной версии на планшеты. Плюсом дижитализации является большие возможности (для прессы – большие объемы можно впихнуть), удешевление производства. Радио и тв тоже активно переходят в цифровое пространство- избавляет от конкуренции , борьбы за частоты (в Москве частота стоит около 10млн.рублей). превращение в индивидуальное тв, эволюция тв. Первоначально тв ориентировалось на как можно бОльшую аудиторию, сейчас появляются каналы, ориентированные на конкретного зрителя (спортивный канал, канал только о футболе). Интерактивность позволяет каждому человеку создавать свое телевидение исходя из своих предпочтений

3. Монополизация. На протяжении 20 века СМИ сливались в более крупные корпорации. Ньюз-корпорэйшн, Сильвио Берлускони с его Медио…идеи свободной прессы в современном мире не действует, убиты большим бизнесом. Монополии бывают 2х типов: побочные (когда какаята крупная корпорация которая не занимается СМИ преобретает себе какой-нибудь СМИ) и цепные СМИ – нарпимер корпорации могут контролировать до 60-70% тиража всех газет в США.

4. Конвергенция. По настоящему конвергентных редакций крайне мало на сегодняшний день. Универсальных журналистов мало

5. Гражданская журналистика. Развитие инет-сервисов позволяет каждому желающему примерить роль журналиста. Веб2.0 – кто-то делает возможность чтобы вы сами производили информацию (википедия, живой журнал). Веб1.0 – когда кто-то делает информацию. Есть еще народная журналистика. Основная проблема гражданской журналистики – менее профессиональное исполнение (ответственность за публикацию, проблема достоверности информации).

Сарасов.