МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ

Кафедра английского языка № 3

Измайлова Н.С.

Учебное пособие по английскому языку для факультета Международной журналистики

Евроуровень B2

МОСКВА 2012

Учебное пособие «Пособие по английскому языку для факультета Международной журналистики» предназначено для студентов, изучающих английский язык как первый иностранный в группах продолжающего уровня факультета международной журналистики. Данное пособие включает комплекс упражнений, направленных на активизацию лексики, развитие навыков перевода и закрепление знаний и умений в области английской грамматики, а также содержит необходимые лексико-грамматические разъяснения. – 156 с.

Содержание

Предисловие……………………………………………………4

Методическая записка…………………………………………6

Unit 1……………………………………………………...…….8

Unit 2…………………………………………………………...14

Unit 3……………………………………………………….…..23

Unit 4…………………………………………………………...37

Unit 5…………………………………………………………...49

Unit 6…………………………………………………………...67

Unit 7…………………………………………………………...73

Unit 8…………………………………………………………...84

Unit 9………………………………………………..................100

Unit 10…………………………………………………………105

Unit 11…………………………………………………………114

Unit 12…………………………………………………………121

Литература…………………………………………………….130

Принципы измерения навыков экзаменуемых……………...131

Образцы экзаменационных материалов……………………..137

Предисловие

Учебное пособие «Пособие по английскому языку для факультета Международной журналистики» составлено в рамках программы обучения практике иностранного языка (модули Речевая практика). Оно является учебным материалом, дополняющим учебник Cotton D., Falvey D., Kent S. Upper-intermediate Language Leader Coursebook (Pearson Longman, 2010).

Предметно-лексические темы сборника охватывают следующие области: коммуникация, экология, спорт, медицина, транспорт, литература, архитектура, экономика, искусство, психология, культура, технологии. Грамматический материал включает основные направления: система времен глагола, употребление артиклей, модальные глаголы, страдательный залог, герундий и инфинитив, виды прилагательных и их порядок в предложении, придаточные предложения и правила пунктуации при их использовании, косвенная речь, сослагательное наклонение.

Пособие включает лексические и грамматические упражнения ко всем главам вышеупомянутого учебника. «Language Leader Upper-intermediate» был выбрана автором предлагаемого сборника в качестве опорного материала, поскольку в настоящее время он является одним из самых популярных учебников и широко используется для обучения английскому языку студентов уровня В2 не только в России, но и в Европе и других частях земного шара. Поэтому он удовлетворяет требованию обеспечения академической мобильности студентов, предусмотренному рамками Болонского процесса.

В соответствии с Законом Российской Федерации от 9 июля 1993 г. № 5351-1 автор данного пособия использовал в своей работе с указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования правомерно обнародованные произведения и отрывки из них в качестве иллюстраций (в широком смысле) в объёме, оправданном поставленной целью или методикой.

В конце пособия приводятся принципы измерения навыков экзаменуемых, которые включают программу экзамена уровня В2, экзаменационные требования и критерии оценки ответа испытуемого, также предлагаются образцы экзаменационных заданий.

Учебное пособие предназначено для студентов младших курсов, изучающих английский язык как основной на факультете международной журналистики МГИМО (У) (продолжающие и коррекционные группы), а также для сборных групп третьего курса (начинающие группы). Он рекомендован для обучения в первом и втором семестрах для групп продолжающего потока, в третьем и четвертом семестрах для групп коррекционного потока, в пятом и шестом семестрах групп начинающего поток в рамках модулей «Речевая практика 1, 2», «Речевая практика 3, 4» и «Речевая практика 5, 6» соответственно. Пособие нацелено на подготовку бакалавров в рамках единого европейского пространства высшего образования.

Прохождение всех упражнений сборника рассчитано на 116 аудиторных часа (58 занятий). Работа над одним дидактическим блоком требует 8-10 академических часов (4-5 аудиторных занятий).

Материалы сборника подобраны, составлены, приведены в соответствие с программными требованиями и подготовлены к работе Н.С. Измайловой.