Тексты обратный перевод

Урок 6

Текст

I.

– Что это?

– Догадайся!

– Это галстук?

– Это не галстук.

– Это рубашка?

– Это не рубашка.

– Я не знаю.

– Это чашка.

– Эта чашка очень красивая. Спасибо, Бернадетт.

II.

– Что это? Это стол?

– Это так. Это стол. Стол стоит у окна.

– Что это? Это чемодан?

– Это так. Это чемодан. Это чемодан госпожи Лабиш.

– Он стоит под стулом?

– Он не под стулом. Он стоит на столе.

– Что это? Это юбка?

– Это так. Это юбка. Это юбка госпожи Лабиш. Юбка висит на стуле.

Урок 7

Текст

Госпожа Латур немолода, она очень рассеянная. Она сидит на стуле возле стола. Она не находит свою сумочку.

У госпожи Латур есть сестра. Сестру госпожи Латур зовут Сюзанна.

– Я не нахожу мою сумочку, Сюзанна!

– Какая ты рассеянная, Люси! Твоя сумочка здесь, на столе. Что ты делаешь? Что это?

– Я шью. Я шью юбку. Красивую красную юбку!

– Но Люси! Эта юбка нелепа! Купи готовую юбку!

Урок 8

Текст

Жак едет в Женеву. Он уезжает на неделю. Он собирает чемодан. Он открывает шкаф, но не находит ни свою серую рубашку, ни свой бежевый галстук. Он ищет везде: на кровати, под кроватью, на столе, под столом.

– Где моя серая рубашка, Бернадетт, пожалуйста? Где мой галстук?

– Но твоя рубашка здесь, на стуле! А твой галстук под рубашкой!

– Ну а где стул?

– Он у стола.

Жена Жака смеется.

– Спасибо, Бернадетт! говорит Жак.

Он кладет рубашку на стол, но оставляет свой галстук на стуле.

– Жак, ты оставил свою рубашку на столе! Какой ты рассеянный?

Урок 9

Текст

Это кот госпожи Латур. Его зовут Мистигри. Он совсем серый. Мистигри маленький. Он бегает везде и все разбивает: хрустальный бокал госпожи Латур, ее маленький зеленый кувшин и красивую красную чашку ее сестры Сюзанны.

Кот бегает под столом, на столе, на подоконнике.

Госпожа Латур зовет кота.

Мистигри, прекрати! говорит госпожа Латур.

Черт побери! Ваза госпожи Латур катится по полу.

Кто разбивает вазу? Вазу разбивает Мистигри. Госпожа Латур грустит. Но она не наказывает кота. Она говорит: «Мистигри совсем маленький. Он играет. Это естественно.»

Урок 10

Текст

– Кто там?

– Это я, Мирей!

– А, это ты, Мирей. Привет. Как дела?

– Спасибо, хорошо. Аннет дома?

– Аннет нет дома. Она в Марселе. Она приедет сегодня вечером.

Урок 11

Текст

1. Дмитрий – журналист. Он говорит:

– Я журналист. Я работаю в журнале «История России».

2. Катя – сестра Дмитрия. Она переводчица. Она говорит:

– Меня зовут Катя. Я переводчица.

3. Пьер – архитектор.

– Ты архитектор, Пьер?

– Да, я архитектор.

4. Луи – летчик. Он говорит:

– Меня зовут Луи. Я летчик.

5. Мария – актриса.

– Ты актриса, Мария?

– Да, я актриса. Я работаю в Париже в оперном театре на площади Бастилии.

6. Ты не пианистка, Луиза?

– Пианистка. Я работаю в Париже с Марией.

7. Даниэль – автослесарь. Он говорит:

– Меня зовут Даниэль. Я из Марселя. Я там живу со своей семьей.

8. Бенуа – парикмахер.

– Ты актер, Бенуа?

– Вовсе нет. Я не актер. Я парикмахер. Я из Ниццы. Я там живу и там работаю.

Урок 12

Текст

– Я русский. Я живу в Москве, говорит Дмитрий.

– Я русская, говорит Катя. Но я люблю Канны. Я всегда езжу туда с удовольствием. А ты, Мария, ты парижанка?

– Вовсе нет, я не парижанка, я итальянка. Но я люблю Париж и Канны. А ты, Луиза?

Луиза – канадка. Она говорит:

– Я из Канады. А ты, Пьер?

Пьер бельгиец. Он говорит:

– Я бельгиец. А ты, Луи?

– Я швейцарец. Я летчик. Я работаю в Свисс Эйр. А ты, Даниэль?

– Я житель Марселя. А ты, Бенуа?

– Я из Ниццы.

Урок 13

Текст

Дмитрий в Париже. Он разговаривает со своей сестрой Катей.

– Привет, Катя. Это я, Дмитрий.

– Где-ты, Дим?

– Я тебе звоню из Парижа. Я в Париже.

– А! Это прекрасно! Тебе повезло!

– О да! Из своего окна я вижу Сену и Лувр. Ты знаешь, я впервые в Париже. Город очень красивый.

– Что ты там делаешь?

– Я работаю. Я в Париже на неделе русской культуры в Париже. А ты где?

– А я в Каннах.

– Не может быть! Я тебе не верю!

– Но это так. Ты должен мне верить. А я из своего окна вижу набережную Круазет. Ты – знаешь, я не одна. Я в Каннах с Патриком. Я перевожу его новую пьесу «Сражение».

Урок 14

Текст

Катя грустит. Она плачет. Она разговаривает со своей двоюродной сестрой Таней.

– Я так одинока! Жизнь так грустна! Я считаю, что Патрик меня больше не любит. Он любит Марию.

– Кто такая Мария?

– Актриса из его труппы. Она итальянка.

– Красивая?

– Очень красивая!

– Почему ты считаешь, что он любит эту актрису?

– Но потому что она всегда с ним. По вечерам они остаются допоздна после спектакля и они разговаривают, разговаривают…

– Но Патрик, что он говорит? Почему он остается вечером с ней?

– Он говорит, что они работают, что они разговаривают о своей работе.

– Ты видишь! Патрик работает. Он разговаривает с актрисой из своей труппы. Это естественно! Ты должна ему верить. Ты не должна быть такой ревнивой, Катя.

Урок 15

– Маленькая Маринет играет в куклы.

– Ты видишь, Дани, это моя кукла.

– Ее зовут Барби?

– Вовсе нет. Ее зовут Мария. Она актриса. Она красивая, у нее синие глаза. В эту субботу она выходит замуж за Патрика.

– Кто такой Патрик?

– Патрик – драматург. Драматурги всегда женятся на актрисах. Это естественно.

– А девчонки всегда говорят глупости.

Урок 16

Текст

– Привет, Фредерик!

– Привет, Патрик! У тебя озабоченный вид. Что-то случилось? Что-то не так с пьесой?

– С пьесой все в порядке. Это из-за Марии.

– Кто такая Мария? Подруга?

– Актриса из моей труппы, ленивая и плохо воспитанная.

– Она плохо играет?

– Не совсем так. Она играет неплохо, но она недостаточно работает, она недисциплинированная. Она всегда нервная, уставшая. И к тому же она иногда рассеянная, капризная.

– Это ужасно! Я считаю, что она должна уйти из труппы.

– Ты сошел с ума! Уйти из труппы! Но она гениальна! Если она хочет, она может быть мягкой и приятной. Она чудесна! Послушай, Патрик, это несерьезно! Это не она чудесная, а ты влюблен!

Урок 17

Текст

Амели – секретарь, но она ненавидит свою работу. Она разговаривает со своей старшей сестрой.

– Ты знаешь, Стефани, я не могу больше работать у господина Буше.

– Ты больше не можешь или больше не хочешь?

– Прекрати критиковать меня, Стефани! Я устала, я нервничаю, я несчастна!

– Почему это?

– Ну потому что господин Буше всегда нервничает. Он никогда не бывает доволен, он всегда делает мне замечания. Я делаю маленькую ошибку, и он тут же выходит из себя! Он кричит: «Вы постоянно делаете ошибки! Вы ленивы, мадмуазель!»

– Это неправда! Я тебе не верю!

– Но это так! И к тому же, я должна варить ему кофе десять раз в день, но он никогда не говорит мне спасибо.

– Прекрати хныкать, Амели! У меня идея! Если шеф кричит, ты ему улыбаешься!

Урок 18

Текст

Два дня спустя Амели разговаривает со Стефани. Она больше не несчастна. Амели счастлива.

– Представь себе, сегодня во второй половине дня шеф выходит из себя, он кричит: «Вы постоянно делаете ошибки, мадмуазель! Вы недисциплинированная!»

– А ты, ты что делаешь?

– Я ему улыбаюсь и говорю ему: «У вас очень красивый галстук, господин Буше!»

– А он? Он тебе сказал, что ты невоспитанная?

– Вовсе нет. Он выглядел удивленным, а потом он мне улыбнулся!

– Да не может быть!

– Правда-правда. И он говорит: « У вас очень красивая прическа, Амели.» А потом я готовлю ему кофе, и он меня благодарит. Представь себе мое удивление!

– Видишь, он может быть милым, если ты сама мила.

Урок 19

Текст

– Я вижу, вы грустите, Амели. Вы не заболели?

– Я устала. Вся эта работа…

– Я вижу. Это потому что вы все время работаете. Вы отслеживаете все документы и всю почту, вы печатаете все письма, вы делаете мне кофе десять раз в день. Так продолжаться не может. У меня идея. Вы должны уехать. На две недели. Поезжайте на море! Идите на пляж! И возвращайтесь энергичной и веселой!

– Спасибо, господин Буше! Как вы милы! А вы сами не уедете?

– Лично я не устал. Я должен работать.

Урок 20

Текст

Привет,

Меня зовут Саша. Я ищу друзей в Париже Я москвич. Я обожаю Москву. Город очень красивый. Я учусь в московском университете. Я живу совсем недалеко от университета. Из своего окна я любуюсь красивой панорамой города. Вот моя фотография. Это я на берегу Москвы-реки.

Мой электронный адрес alex_serov@.mail.ru

Урок 21

Текст

Сегодня стоит хорошая погода. Это начало октября. Солнце светит, но не слишком жарко. Булонский лес весь в золоте. Господин Лароз смотрит на птиц на озере. Он любуется красивым пейзажем. Вдруг он видит что-то, что шевелится под опавшими листьями прямо у его ног. Ах! Это Мистигри, котенок госпожи Латур, его соседки. Нужно отнести его к ней домой. Господин Лароз хочет поймать кота, он бежит за ним, но кот бежит слишком быстро. Господин Лароз спотыкается и падает на землю. Птицы удивленно смотрят на красивую шляпу господина Лароза, которая плавает на поверхности воды.

Урок 22

Текст

Осень. Сегодня стоит хорошая погода: дождя нет и не холодно. Госпожа Латур идет в Булонский лес. Она гуляет по берегу озера. Котенок Мистигри прыгает и бегает вокруг нее. Он играет с опавшими листьями. Госпожа Латур зовет кота, но Мистигри сбегает. Госпожа Латур останавливается, чтобы полюбоваться красивым пейзажем. Она смотрит на озеро и бросает крошки птицам.

Вдруг она видит что-то, что плавает на поверхности воды. Госпожа Латур плохо видит, она близорука. Она наклоняется, чтобы рассмотреть поближе. Но это же шляпа господина Лароза!

Какое несчастье! Какая катастрофа! Господин Лароз утонул! Госпожа Латур плачет.

Но вот что-то шевелится на земле прямо у ее ног. О-ля-ля! Но это же господин Лароз!

– Господин Лароз! Какая радость! Какое счастье! Но что вы делаете здесь, на земле? Это странно!

– О! Это не смешно! У меня болит рука! Я думаю, что у меня сломана левая рука.

Бедный господин Лароз! Нужно отвезти его домой и вызвать врача.

Урок 23 Текст

Госпожа Латур отводит господина Лароза домой.

Госпожа Латур вызывает доктора.

Приходит доктор и накладывает гипс господину Ларозу.

Госпожа Латур приносит больному цветы.

Зима. Холодно. Идет снег. Морозно. Господин Лароз и госпожа Латур гуляют в Булонском лесу. Кот бегает и прыгает вокруг.

Урок 24

Текст

– Алло! Здравствуйте, господин Лароз, вам лучше?

– Здравствуйте, госпожа Латур. Лучше, спасибо. Кстати, который час? Мои часы стоят.

– Одиннадцать часов. Приходите к нам обедать в полдень. Я готовлю вкусный пирог. Но Сюзанна на диете. А Мистигри предпочитает молоко.

– О, хорошо, вы очень любезны. А сегодня во второй половине дня вы свободны? Хотите прогуляться в Булонском лесу?

– В котором часу?

– Ну, скажем, в 14 часов.

– Согласна. До скорой встречи.

Урок 25

Текст

Дмитрий впервые в Париже в составе делегации журналистов. Девять часов. Вот приходит гид.

– Здравствуйте, дамы и господа! Я ваш гид. Меня зовут Симон. Симон Леон. Сообщаю вам программу дня. В девять часов мы завтракаем. В 10 часов мы уезжаем на экскурсию по городу. Мы посетим Собор Парижской Богоматери. В полдень мы обедаем.

– Простите! Мы обедаем в отеле?

Вопрос задает госпожа Фонтана. Она американка. Она рассеянная и всегда все забывает.

– Нет, в «Брассри дю Лувр», отвечает гид. Сразу же после обеда мы снова уезжаем. Мы будем любоваться достопримечательностями Парижа. И мы прогуляемся по Монмартру. А в семнадцать часов мы возвращаемся в отель.

– А в котором часу мы ужинаем?

Вопрос задает Дмитрий.

– Вы ужинаете в отеле в девятнадцать часов.

– А с семнадцати до девятнадцати часов мы свободны?

– Совершенно верно.

Урок 26

Текст

Туристы разговаривают со своим гидом возле автобуса.

− Сейчас 10 часов, говорит гид. Мы можем уезжать. Все уже здесь?

− Нет, мне кажется, нет госпожи Фонтана, говорит Дмитрий. Эта женщина рассеянная. Она всегда все путает. Я схожу за ней.

− Сейчас 10 часов! Вы готовы?

− Да, но я не могу найти мои очки.

− Вот ваши очки!

− Спасибо, вы очень любезны! Мои очки, моя сумка… А мой зонт?

− Вот ваш зонт!

− Мои очки, моя сумка, мой зонт, моя трость… А мой ключ!

− Оставьте ваш ключ у стойки администратора.

− Вот. Я готова.

− Позвольте вас проводить!

− О, спасибо, спасибо!

Урок 27

Текст

13 октября, за завтраком, госпожа Фонтана, пожилая американская дама, разговаривает с Дмитрием.

− Какое имя у нашего гида? Его зовут Леон, не так ли?

− Но нет же, мадам, отвечает Дмитрий. Леон – это его фамилия. Его имя – Симон.

− Симон Леон. Леон Симон. Это слишком сложно! Что мы делаем сегодня? Я близорука, знаете ли, не могу прочитать программу.

− Сегодня мы осматриваем замок Шенонсо.

− Что осматриваем? Какой замок? Я плоховато слышу, знаете ли.

− Ше-нон-со. Этот замок очень старый и очень красивый. Он находится на берегу (реки) Шер. Мы выезжаем в 10 часов. Мы садимся в автобус в 10 часов.

− Что вы говорите? В котором часу мы выезжаем?

− Мы садимся в автобус в 10 часов. И мы возвращаемся в отель в 19 часов.

− Так поздно! Мы остаемся до вечера в этом… замке?

− В Шенонсо, мадам.

− Спасибо, (месье)! Я рассеянная, знаете ли, я все время все забываю. Последний вопрос, пожалуйста: а наш багаж? Можно ли оставить чемодан в отеле?

− О да, мадам! Оставьте ваш чемодан в отеле!

Урок 28

Текст

Туристы стоят перед своим автобусом. Они ждут Симона Леона. Госпожа Фонтана говорит Дмитрию:

− Нам действительно повезло. Наш гид – его фамилия Леон, не так ли – очень мил. Он всегда помогает туристам и все им разрешает. Посмотрите на наших коллег! Их гид очень суров. У него что-нибудь спрашивают и он всегда говорит нет. Он все запрещает своим туристам. Он не любезен. Послушайте!

Дама: Возможно ли посетить Люксембургский дворец?

Гид: Нет, мадам, эта экскурсия не запланирована.

Другая дама: Можно ли организовать прогулку по Сене?

Гид: Нет, мадам, сегодня нет времени.

− Вы правы, госпожа Фонтана! Этот гид не любезен! говорит Дмитрий.

Урок 30

Текст

Дмитрий уже в Москве. Он работает. Телефон звонит. Ему звонит его сестра Катя.

– Привет, старик. Как дела? Что делаешь?

– Я работаю. Одна школа французского языка просит составить рекламное объявление. Я должен объяснить в нескольких предложениях, почему нужно учить французский язык. И у меня не выходит.

– Не выходит?

– Ну вот никак. Когда я пишу «Французский - очень красивый язык… Французский язык – рабочий язык Европейского Союза…», это верно, но это скучно… Это неоригинально.

– Почему нужно учить французский? У меня идея! Ты должен задать вопрос студентам. Ты можешь поместить в этом объявлении фотографии студентов, которые объясняют, почему они учат французский язык.

– О, Катя! Это гениально! Это очень хорошая идея!

Урок 31

Текст

В школе иностранных языков.

Настя: Здравствуйте, я хотела бы записаться на занятия по французскому языку.

Секретарь: Я вижу, что вы уже говорите по-французски.

Настя: Довольно плохо. Я умею читать и немного писать по-французски. Но у меня проблемы с устной речью и особенно с пониманием речи Французов, когда они говорят быстро.

Секретарь: Вы должны пройти тест для определения уровня. А затем я смогу направить вас в группу.

После теста.

Секретарь: Вы на уровнеВ1 по письму и чтению. Но по устной речи и по пониманию устной речи – на уровне А2. Я запишу вас на интенсивный курс разговорной речи. Согласны?

Приходит Дмитрий.

Дмитрий: Здравствуйте! Извините меня, я журналист и хотел бы задать вам вопрос. Почему вы хотите учить французский язык?

Урок 32

Текст

Настя, студентка

Французская литература так богата! Я учу французский язык, чтобы читать Бальзака и Флобера в оригинале. И к тому же у меня есть друзья во Франции.

Юрий, биолог

Я уже говорю по-английски, по-испански и по-немецки. Но сегодня необходимо знать несколько языков. Лично я хочу выучить французский, чтобы общаться с моими коллегами из Франции, Бельгии и Швейцарии.

Марина, преподаватель истории

Я интересуюсь историей Франции. Я хотела бы написать исторический роман, и для этого я должна читать документы на французском языке.

Георгий, адвокат

Нужно учить французский, потому что это один из официальных языков Европейского Союза.

Татьяна Ивановна, пенсионерка

Я хочу говорить на французском языке, чтобы поехать в Париж. Это мечта моего детства. И к тому же, я считаю, что французы очень приятные люди. Я хотела бы говорить на их языке, чтобы порадовать их (доставить им удовольствие).

Сергей, студент

Я студент университета. Я хочу быть журналистом. Я учу французский, чтобы иметь возможность работать во Франции, Бельгии, Швейцарии, Алжире – везде, где говорят по-французски.

Урок 33

Текст

Юрий: – Как дела, Сергей?

Сергей: – Хорошо. Мне очень нравятся наши уроки французского. Но ты знаешь, учить иностранный язык по книгам иногда немного скучно.

Юрий: – У тебя нет друзей французов?

Сергей: – Нет.

Юрий: – Как жаль! Но у тебя есть компьютер дома? У тебя есть доступ в интернет?

Сергей: – Да. Конечно.

Юрий: – Тогда нет проблем! Ты заходишь на сайт francomania.ru и там находишь все, что угодно: документы на французском, новости, песни, интересные упражнения и еще адреса корреспондентов во Франции.

Сергей: – Это сайт для преподавателей?

Юрий: – Для преподавателей французского, но также и для студентов всех уровней. Ты можешь совершенствовать свой французский. Ты увидишь, это здорово!

Урок 34

Текст

– Жиль живет в Ниме. Он художник. Он занимается абстрактной живописью. Его жене Аннет не нравится его живопись. Она говорит, что она ее не понимает.

20 июня, понедельник. Его тетя Клер приезжает сегодня утром. Она любит живопись.

– Тетя Клер, подойди взглянуть на мою последнюю картину.

– Очень красиво, это интересно, говорит госпожа Лабиш, которая хочет быть вежливой.

– Тебе правда нравится?

– Да, особенно мне нравится этот красивый желтый лимон.

– О! Это не лимон, это арены Нима.

– А этот большой оранжевый кувшин, ты хочешь сказать, что это башня Мань?

– Да, точно!

– Госпожа Лабиш смеется.

– Жиль вне себя. Он кричит:

– Я бросаю живопись. Я предпочитаю рисовать для рекламы шампуней.

– Завтра утром я пойду к рекламисту господину Дюпену.

Урок 35

Текст

– Что ты будешь делать в понедельник, Аннет?

– В понедельник я буду убирать мастерскую Жиля.

– А во вторник ты пойдешь на выставку?

– Да, это так, во вторник я пойду на выставку современных художников.

– В котором часу ты туда пойдешь?

– Я туда пойду в 13 часов.

– Что ты купишь в среду?

– В среду я куплю подарок Жилю.

– Что ты будешь делать в четверг?

– В четверг я пойду к парикмахеру.

– А в пятницу?

– В пятницу я пойду за покупками.

– Что вы будете праздновать в субботу?

– В субботу мы будем праздновать день рождения Жиля.

– Что ты будешь готовить?

– Я буду готовить праздничный обед.

– Что ты будешь делать в воскресенье?

– В воскресенье я буду писать письмо моей подруге Бернадет.

Урок 36

Текст

Сегодня Аннет должна купить подарок Жилю. Что она собирается подарить ему? Проблема в том, что она не может потратить больше 20 евро. В данный момент они экономят, чтобы посетить Рим и Флоренцию в августе.

Жиль – художник. Он давно мечтает совершить путешествие в Италию.

Аннет решает пойти в Унипри. Этот магазин не дорогой. И кроме того, это время скидок. Она обязательно найдет что-нибудь в отделе подарков для мужчин.

Текст 37

В это воскресенье 29 июня Дани исполнится 5 лет. Его мама немного взволнована: ее малыш уже большой. У госпожи Лабиш много дел. Для начала ей нужно пригласить маленьких друзей своего сына на полдник. Они, конечно, придут со своими родителями. Родители будут пить чай в гостиной, а дети будут есть развлекаться в саду. Госпожа Лабиш надеется, что будет хорошая погода. Она также надеется, что дети не повредят ее красивые цветы.

На полдник она собирается приготовить красивый сладкий пирог, много пирожных и фруктов.

Дани тоже думает о своем дне рождения. Друзья подарят ему подарки. Он будет есть много конфет, а мама не будет его ругать. Они будут много смеяться, бегать и играть. Все будут веселы.

Урок 38

Текст

Понедельник 27 июня. Аннет входит в мастерскую своего мужа. Она недовольна. Банки с краской, книги и альбомы валяются повсюду. Однако в мастерской большой книжный шкаф для книг и шкаф для банок с краской. Аннет начинает убираться. Приходит Жиль. У него счастливый вид. Он смеется.

− Почему ты такой довольный?

− Ты знаешь, господин Дюпен находит, что мои рекламные рисунки плохи.

− Тогда почему же ты довольный?

− Мне предлагают договор. В офисе фирмы Дюпена есть большой холл. Есть кресла и стулья для клиентов. Но нет картин и холл имеет грустный вид. Я закрою стены своими абстрактными картинами. Господин Дюпен считает, что это будет выглядеть современно и привлечет клиентов. Это хорошо, нет?

− О, Жиль! Тебе повезло! Когда ты начинаешь?

− В августе.

Урок 39

Текст

− Что с тобой, Патрик? У тебя несчастный вид. Ты не заболел?

− Нет, но я действительно устал. Репетиции, актрисы, поклонницы. Я не могу спокойно работать в Каннах. У меня в голове идея новой книги, чудесного романа. Я хотел бы все бросить и уехать один.

− Все бросить? Ты хорошо понимаешь, что это невозможно. Но ты можешь уехать на две-три недели. Слушай, вот прекрасная идея! У меня маленький домик недалеко от Грасса.

− Грасса? Столицы парфюмерии?

− Да, это так. Маленький дом с красивым садом. Там есть деревья, цветы, розовые кусты…

− Какая красивая мечта!

− Если ты хочешь, я предупрежу соседку, госпожу Брюно. У нее есть ключ от дома. Она все приготовит. И потом, послушай, в доме есть маленькая библиотека со старинной мебелью, камином и большим письменным столом.

− О, это слишком красиво!

− Ты волшебник, Фредерик! Ты поедешь со мной?

− Не сейчас, но я могу приехать на выходные.

− Сегодня понедельник?

− Да, так.

− А какое число?

− 21 сентября.

− Хорошо, тогда я уезжаю 23. Ты дашь мне адрес этого дома мечты?

− Немедленно.

Урок 40

Текст

− Знаешь, Настя, я думаю, что брошу занятия по французскому. Это слишком сложно. А у меня нет способностей к языкам.

− Ты хочешь бросить занятия по французскому? Но это несерьезно, Сергей!

− Не получается. Я занимаюсь, я делаю упражнения, но у меня всегда плохие оценки.

− А как ты занимаешься? У тебя есть система?

− Не совсем. Я всегда начинаю с письменных упражнений. Это очень важно. А потом, если у меня есть время, в метро, например, я учу правила и лексику или беру (надеваю наушники) плеер и слушаю фонетические упражнения. Я не теряю времени.

− Ты знаешь, у меня есть друг. Сначала он надевает пиджак, а потом рубашку. А в метро, когда у него есть время, он чистит зубы.

− Не может быть! Ты издеваешься надо мной!

− Конечно, это неправда! Но ты сам делаешь то же самое. Послушай! Нужно всегда начинать с фонетики. Затем нужно слушать текст и повторять лексику. После этого ты должен прочитать и выучить грамматические правила. А потом ты должен выучить текст наизусть. После этого ты можешь делать письменные упражнения. И наконец, если у тебя есть время, ты можешь включить плеер и все повторить. Ты можешь мне поверить, это хорошая система. У тебя будут хорошие оценки.