2.4. Воспитательная работа

Выполнение заданий по педагогике и психологии

2.5. Научно-исследовательская работа

Изучение физической подготовленности учащихся прикрепленных классов. Составление индивидуальных рекомендаций по развитию физических качеств учащихся.

Проведение рейтинговой оценки профессиональной готовности студента.

Индивидуальные исследования по плану курсовой работы.

3. Методические указания по ведению «дневника по практике»

В «Дневнике» ведется последовательная, хронологическая запись работы в период педагогической практики. Записи ведутся ежедневно с указанием даты и характера проделанной работы. В разделе можно записывать личные впечатления практиканта об общеобразовательном учреждении, уроках, учителях, учениках, выделяя, главным образом, наиболее существенные моменты и даты.

Записывать следует только то, что связано с прохождением практики, то, что может оказать помощь студенту в самостоятельной работе по окончании университета.

Основное внимание следует обращать на содержание учебного процесса, на методику проведения учебных занятий в целом, а также на методику проведения отдельных видов упражнений. Следует внимательно анализировать формы и методы воспитательной работы, проводимой как на уроке, так и во внеклассное время.

Наблюдая и изучая уроки учителей и своих товарищей, мероприятия, проводимые классным руководителем, различные формы спортивно-массовой работы, следует отражать интересный опыт.

Следует уделять внимание критическому анализу своих собственных действий, подчеркивать удачные методические приемы, выбор наиболее удачных упражнений, анализировать то, что не достигло желаемой цели (слабое знание команд, страховки, методики обучения отдельным двигательным действиям, неудачные приемы воспитательного воздействия и т.п.). Такой анализ будет способствовать формированию правильного навыка педагогической деятельности.

Ведение «Дневника по практике» является средством формирования специальных профессиональных навыков и умений.

«Дневник по практике» предоставляется для просмотра руководителям групп. Содержание, внешний вид и грамотность изложения материала в ней учитываются при выставлении окончательной оценки по практике.

4. Формы отчетной документации

(заполняются студентом в период работы)

4.1. Конспекты бесед

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________