Производственная практика студентов

I курса лечебного факультета и

факультета врача общей практики

в качестве помощника младшего медицинского персонала

Перечень контрольных вопросов к зачету

1. Гигиенический режим в лечебном учреждении, его роль для больных.

2. Правила передачи продуктов от родственников.

3. Правила хранения продуктов у больных в отделении.

4. Обработка больного при выявлении педикулеза.

5. Санитарная обработка больного (полная и частичная).

6. Очаговая и профилактическая дезинфекция.

7. Группы дезрастворов.

8. Кормление тяжело больных.

9. Правила проведения антропометрии.

10. Профилактика пролежней.

11. Правила транспортировки больных в пределах больницы, перекладывания тяжелобольного.

12. Проведение личной гигиены тяжёлых, ослабленных больных (уход за полостью рта, носа, половыми органами, мытьё головы).

13. Оказание помощи больным при кровотечениях (желудочных, кишечных, лёгочных, из ран тела и конечностей).

14. Оказание помощи больным при рвоте.

15. Оказание помощи больным при внезапной одышке (удушье).

16. Правила пользования функциональной кроватью для создания удобного положения больному.

17. Послестерилизационный контроль.

18. Элементы сердечно-лёгочной реанимации: закрытый массаж сердца.

19. Элементы сердечно-лёгочной реанимации: искусственное дыхание «рот в рот» и «рот в нос» при клинической смерти.

Санитарно-просветительная работа

проводится в форме беседы с больными, подготовки презентации каждым студентом и выпуска санбюллютеня (вдвоем 1 санбюллетень)

Наименование производственной практики – помощник палатной медицинской сестры Перечень контрольных вопросов к зачету

1. Организация работы приемного отделения, правила приема больного для стационарного лечения, медицинская документация.

2. Структура терапевтического отделения стационара.

3. Обязанности палатной медицинской сестры терапевтического отделения.

4. Структура хирургического отделения стационара.

5. Обязанности палатной медицинской сестры хирургического отделения.

6. Организация питания и кормления больных.

7. Термометрия, сестринский уход за лихорадящими больными.

8. Правила выписки, хранения и раздачи медикаментов в отделении стационара.

9. Оказание неотложной помощи при острой дыхательной недостаточности, кровохарканье.

10. Техника сбора мокроты для различных видов исследования.

11. Методика исследования пульса, измерения артериального давления.

12. Оказание неотложной помощи при острой сосудистой недостаточности (обмороке).

13. Оказание неотложной помощи при рвоте, желудочном кровотечении.

14. Техника желудочного зондирования. Промывание желудка.

15. Техника дуоденального зондирования.

16. Подготовка больных к рентгенологическим, эндоскопическим и ультразвуковым исследованиям желудочно-кишечного тракта.

17. Методика проведения анализа мочи по Зимницкому.

18. Техника сердечно-легочной реанимации.

19. Констатация смерти и правила обращения с трупом.

Санитарно-просветительная работа

проводится в форме беседы с больными каждым студентом и выпуска санбюллютеня (вдвоем 1 санбюллетень)

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

в период прохождения летней производственной практики

Методические рекомендации для студентов

Учебно-исследовательская работа студента (УИРС) – это целенаправленное индивидуальное познание, результаты которого выступают в виде анализа разделов работы медсестры. Темы УИРС представлены в приложении 1.

Структурными элементами УИРС являются:

1. Титульный лист.

2. Оглавление.

3. Введение.

4. Основная часть (главы и параграфы).

5. Заключение.

6. Выводы и практические рекомендации.

7. Список использованной литературы.

Титульный лист содержит: наименование высшего учебного заведения, фамилию, имя, отчество студента; название темы; фамилия, имя, отчество базового руководителя (приложение 2).

Оглавление включает все заголовки исследовательской работы с указанием страниц, на которых они расположены (приложение 3)

Введениесодержит обоснование необходимости проведения исследования (актуальность), формулировку цели исследования, задач, указание используемых методов исследования. Введение должно занимать 2-3 страницы машинописного текста.

Определение актуальности происходит на основе реальных противоречий, возникающих при стационарном ведении больных между новыми фактами и явлениями и недостаточности эффективности мероприятий, проводимых с целью лечения и повышения качества жизни больных. Иначе говоря, необходимо продумать, какие проблемы и противоречия в медицинской практике заставляют начать поиск нового. Наиболее убедительным обоснованием актуальности являются самые острые и значимые проблемы в медицине. Это в значительной степени влияет на практическую ориентированность результатов исследования.

Цель исследования состоит в том, чтобы разрешить какую-то проблему. Проблема исследования связана с выявлением причин обнаруживаемых противоречий, с разработкой системы мер, направленных на совершенствование предмета исследования. Формулирование цели обычно начинается с глаголов: выяснить…, выявить…, сформировать…, обосновать…, провести…, построить…, определить… и др.

Задачи, как правило, - это те шаги, с помощью которых достигается цель, т.е. более частные конкретизированные цели. В задачах выстраивается веер проблем, которые необходимо решать в ходе исследования.

Основная часть УИРС составляет 8 – 10 страниц и рассматривает:

• Обзор литературы по теме в основном за последние 5 лет (каждый включенный в список литературы источник должен иметь отражение в работе с указанием в [ ] скобках). Она включает в себя также материалы о структуре заболеваемости в отделении, частоте осложнений, методики проведения манипуляций и особенностях организации работы в отделении, где студенты проходит практику. Данные по отделению должны быть изложены с использованием графиков, рисунков и таблиц (приложение 4).

Заключение– это синтез накопленной в основной части научной информации, изложение итогов.

Выводы и практические рекомендации должны быть краткими, подводить итог и соответствовать поставленной цели и сформулированным задачам.

Список литературыотражает самостоятельную творческую работу студента (приложение 5).

Приложения могут состоять из вспомогательного материала.

В качестве приложений могут выступать:

• анкеты для больных;

• фотографии и т.д.

Приложение 1