- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Автор-составитель:
- •Архангельск 2008
- •2008 Г.
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Семестры и вид отчетности по дисциплине
- •5.Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплины и виды учебной работы
- •5.2. Содержание тем
- •Тема 5. Динамика личностных расстройств.
- •6.2. Дополнительная литература
- •2008 Г.
- •8. Особенности реализации дисциплины в зависимости от форм обучения: очной, очно-заочной (вечерней), заочной
- •2008 Г.
- •Дополнительная литература
- •6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •2008 Г.
- •1. Задания для контроля знаний Вопросы для экзамена по курсу «Личностные расстройства»
- •Клиническая психология
Дополнительная литература
Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология: Учебник. – 2-е изд., дополн. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 864 с.
Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 1997. – 800 с.
МКБ-10. Классификация психических и поведенческих расстройств. Исследовательские диагностические критерии. — Женева. ВОЗ, — 208 с.
Гиндикин В.Я. Лексикон малой психиатрии. — М., 1997. — 576 с
6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов.
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме не менее 30 % общего количества часов, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.
Задания по самостоятельной работе могут быть оформлены в виде таблицы с указанием конкретного вида самостоятельной работы:
конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;
проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;
работа с нормативными документами и законодательной базой;
поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору;
- выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, курсовых работ (проектов);
- решение задач, упражнений;
написание рефератов (эссе);
работа с тестами и вопросами для самопроверки;
выполнение переводов на иностранные языки/с иностранных языков;
моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций ситуации;
обработка статистических данных, нормативных материалов;
- анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д.
Разделы и темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа должна носить систематический характер, быть интересной и привлекательной для студента.
Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.
ГОУ ВПО «Северный государственный медицинский университет
(г. Архангельск) Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
МАТЕРИАЛЫ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ________ Личностные расстройства______________
_______________