- •Министерство образования и науки
- •1 Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4 Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Трудоемкость дисциплины и формы аттестации
- •4.3 Формирование компетенций студентов
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства контроля успеваемости
- •7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература:
- •7.2 Дополнительная литература:
- •8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Приложения Приложение а
- •1. Основоположником антинорманнской теории являлся:
- •13. Лидер партии кадетов в начале хх века
- •Приложение в Технологическая карта дисциплины
- •Приложение г Карта учебно-методического обеспечения
Приложение в Технологическая карта дисциплины
Трудоемкость дисциплины3 ЗЕ = 150 б.
Семестр Недели |
Виды учебной работы и трудоемкость |
Аудиторный контроль теоретических знаний (в баллах) |
Работа на практических занятиях (в баллах) |
Домашние практические задания. (в баллах) |
Исследовательская работа (внеаудиторная СРС)
|
Оценка по итогам работы студента в семестре (в баллах) |
Творческий рейтинг – эссе (внеаудиторная СРС)
|
Экзамен
(в ч = баллов) |
|
|
|
|
|
1,2 с |
|
0 – 50 |
0 – 18 |
0 – 12 |
0 – 34 |
0 – 16 |
0 – 20 |
0 – 0 |
|
|
|
|
|
|
1 этап |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
ПР1 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
ПР2 (1 б.) |
ДР1 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Тест (10 б.) |
ПР3 (1 б.) |
ДР2 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
ПР4 (1 б.) |
ДР3 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
ПР5 (1 б.) |
ДР4 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
ПР6 (1 б.) |
ДР5 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
ПР7 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
Тест (10 б.) |
ПР8 (1 б.) |
ДР6 (1б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 этап. Рубежная аттестация выставляется по итогам работы (не менее 21 балла из 36 баллов) |
|
|
|
|
| ||||||||
|
|
0-20 |
0 – 8 |
0 – 6 |
0 – 0 |
0 – 4 |
0 – 10 |
0 – 0 | |||||
|
2 этап |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
ПР9 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
Тест (10 б.) |
ПР10 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
ПР11 (1 б.) |
ДР7 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
ПР12 (1 б.) |
ДР8 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
ПР13 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
ПР14 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
ПР15 (1 б.) |
ДР9 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
Тест (10 б.) |
ПР16 (1 б.) |
ДР10 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
ПР17 (1 б.) |
ДР11 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
Тест (10.) |
ПР18 (1 б.) |
ДР12 (1 б.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
|
0 – 30 |
0 – 10 |
0 – 6 |
0 – 34 |
0 – 12 |
0 – 10 |
|
|
|
|
|
|
Семестровая аттестация выставляется по итогам работы – диф.зачет (не менее 86 баллов из 150 баллов) |
|
|
|
|
|
Критерии оценки качества освоения студентами дисциплины:
– пороговый («оценка «удовлетворительно) – 86 – 110 баллов.
– стандартный (оценка «хорошо») – 111 – 140 баллов.
– эталонный (оценка «отлично») – 140 – 150 баллов.