2 курс_Организация пространства
.pdfУТВЕРЖДАЮ:
Зав. Кафедрой АП
________________ Кузьменко С.Н.
Разработал ассистент кафедры АП Гракович А.Е.
2 курс (3 семестр)
I.Небольшое открытое пространство и сооружение с минимальной функцией.
Общие положения.
В данном проекте на основе реальной градостроительной ситуации решаются вопросы организации и формирования пространства внутренней (придомовой) территории жилой застройки, знание которых необходимо для дальнейшего проектирования и разработки генеральных планов и схем организации земельных участков в последующих проектных заданиях.
Возможные темы проекта: благоустройство дворовой (придомовой) территории.
Цель задания: приобретение навыков организации функционально-планировочной структуры земельных участков и проектирования малых архитектурных форм на примере небольшого сооружения с минимальной функцией.
Основные задачи:
−изучить основные нормы и требования, предъявляемые при проектировании;
−развить художественно-композиционное мышление при организации небольшого открытого пространства внутренней (придомовой) территории жилой застройки различного типа.
−изучить основные методы благоустройства земельного участка с элементами ландшафтного дизайна;
1.Задание на проектирование.
На основе реальной ситуации разработать генплан внутренней (придомовой) территории существующей жилой застройки с благоустройством и наполнением среды малыми архитектурными формами (скамейки, урны, элементы освещения, навесы, перголы и т.п.), для этого необходимо:
−изучить специфику и особенности отведённого или выбранного участка с учетом его градостроительной ситуации и норм проектирования, а так же определить его габариты и конфигурацию;
−разработать функциональное зонирование участка в структуре сложившейся жилой застройки;
−продумать планировку и благоустройство земельного участка с учётом функциональных требований (проезды, парковка, основные функциональные зоны, взаимосвязь между дополнительными сооружениями и т.д.), а так же рассчитать баланс территории в пределах границ участка;
−разработать группу малых архитектурных форм с основным центральным элементом в виде беседки или навеса (возможно в нескольких уровнях) площадью не более 25 м2 и высотой не менее 2,5 м (от пола до низа выступающих конструкций);
−закомпоновать и вычертить основные ортогональные чертежи проектируемого участка сооружения в масштабе с сопутствующими надписями и экспликациями в соответствии с составом графической подачи проекта (п.2.2).
Проект выполняется в графике и макете*.
2.Состав проекта:
2.1 Пояснительная записка
−титульный лист (оформленный в соответствии с требованиями)
−пояснительная записка (описание концепции, архитектурно-планировочных и объемноконструктивных решений);
−расчет ТЭП (технико-экономические показатели)
по генплану (плану благоустройства):
1.Площадь участка, м2
2.Площадь застройки, м2
3.Площадь дорожных покрытий, м2
4.Площадь озеленения, м2
−список используемой литературы.
2.2 Графическая подача − ситуационная схема (масштаб вписанный)
(с указанием местоположения участка, улиц и ближайшей застройки или окружения);
−схема организации земельного участка (генеральный план или план благоустройства)
|
|
М 1:200, М 1:500 |
|
(с указанием границ участка, элементов благоустройства, озеленением, условным обозначением |
|
|
покрытий транспортных проездов, пешеходных дорожек и площадок); |
|
− |
транспортно-пешеходная схема |
М 1:500, М 1:1000 |
|
(с указанием основных путей и направлений движения транспортных средств и пешеходов); |
|
− |
схема зонирования участка |
М 1:500, М 1:1000 |
|
(с указанием функциональных зон и условных обозначений); |
|
|
Сооружение с минимальной функцией: |
|
− |
план проектируемого сооружения |
М 1:25, М 1:50 |
|
(с указанием осей несущих элементов сооружения, основных размеров и линии разреза); |
|
− |
фасады в осях или развертки (не менее двух) |
М 1:25, М 1:50 |
|
(с указанием высотных отметок, выявлением тектоники и фактуры фасадов, цвето-пластики и |
|
|
светотеней, антураж и стаффаж); |
|
− |
архитектурный разрез сооружения |
М 1:50, М 1:100 |
(с указанием высотных отметок, основных размеров и габаритов сооружения);
−баланс территории и краткая аннотация к проекту.
Подача графической части проекта выполняется на двух планшетах (подрамниках) 75х55см, либо на пенокартоне общей площадью не менее 0,85 м2.
2.3Макет проектируемого сооружения с минимальной функцией М 1:25 (М 1:50).
3.Календарный план работы (1 - 9 неделя).
1 неделя
05.09- клаузура на формат А3 (малые архитектурные формы);
07.09 - выдача задания на проектирование, вводная лекция, клаузура на формат А2 (эскиз-идея);
2 неделя
12.09 - клаузура на формат А2 (эскиз-идея), защита и обсуждение клаузуры с оценкой; 14.09 - утверждение эскиз-идеи (проработка и увязка объемно-планировочного решения, схемы земельного участка и сложившейся градостроительной ситуации);
3 неделя
19.09 - разработка чертежей в масштабе, консультация с преподавателем (генплан, схемы); 21.09 - разработка чертежей в масштабе, консультация с преподавателем (генплан, схемы);
4 неделя
26.09 - разработка чертежей в масштабе, консультация с преподавателем (генплан, схемы); 28.09 - разработка чертежей в масштабе, консультация с преподавателем (план, фасады, разрез);
5 неделя
03.10 - утверждение всех чертежей в масштабе, клаузура - компоновка 1:2; 05.10 - работа над подачей проекта;
6 неделя
10.10 - работа над подачей проекта;
12.10 - работа над подачей проекта;
7 неделя
17.10 - работа над подачей проекта;
19.10 - предварительный просмотр (в карандаше или распечатка 1:4);
8 неделя
24.10 - работа над подачей проекта; 29.10 - кафедральный просмотр, подача и защита проекта с оценкой, подведение итогов.
9 неделя
02.11 - кафедральный просмотр (пересдача).
Список рекомендуемой нормативно-правовой и дополнительной литературы:
1.СНиП III-10-75 (2000) “ Благоустройство территорий”
2.СНиП 2.07.01-89*(2000) “Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений”
3.ГОСТ 21.501-93 “Правила выполнения архитектурно-строительных рабочих чертежей”
1.Горохов В. А. Городское зеленое строительство: Учеб. пособие для вузов. – М.: Стройиздат, 1991.
2.Свидерский ВМ Малые архитектурные формы, под общей ред. А.М. Касьянова – Киев, 1953
3.Объемно-пространственная композиция в архитектуре, под ред. Степанова А.В., Туркуса М.А. – М.: Стройиздат, 2005.
4.Саймондс Дж. Ландшафт и архитектура. – М.: Стройиздат, 2000.
5.Змеул С.Г., Маханько Б.А. Архитектурная типология зданий и сооружений. – М.: Стройиздат, 1999.
Методические указания.
Предпроектный (или подготовительный этап). На этом этапе ведется работа с литературой и нормативными документами, итогом которой является реферат с пояснительной запиской. Этап творческого поиска. Этому этапу свойственны четыре фазы:
первая фаза – клаузура.
вторая фаза – разработка эскиза-идеи. Анализируется клаузура (совместно с преподавателем) и решается вопрос продолжать работу над ней, либо выполнить новые эскизы-идеи.
третья фаза – эскизирование.
четвертая фаза – окончательный эскиз с оценкой. На формате А2 выполняется окончательный эскиз во всех проекциях и масштабах в два раза меньших, чем для окончательного проекта. При оценке учитывается композиция и подача.
Этап творческой разработки – детальная проработка. На этом этапе уточняются функциональные связи, утверждаются конструктивные решения, прорабатывается генеральный план, выполняется рабочий макет.
Предварительный просмотр в карандаше с оценкой. Это этап, являющийся итогом проведенной работы. Вычерчиваются все проекции в заданных масштабах с осевыми, размерными линиями, надписями, подписями, антуражем, экспликацией и т.д. Одновременно в черновике представляется и пояснительная записка.
Оценивается только полнота представленного материала и на основании этого решается вопрос о продолжении дальнейшей работы.
Подача проекта – графическое исполнение. Если на стадии "клаузура" и "эскиз" студент мог свободно выбрать любую технику подачи, в том числе и весьма недолговечными материалами (сангина уголь, пастель и т.д.), то для окончательной подачи применяются более долговечные материалы (тушь, акварель, гуашь, темпера). Техника может быть самой разнообразной (чернобелая графика, графика с применением цвета, отмывка тушью, отмывка акварелью и т.д.).
Защита проекта с оценкой. Проект оценивается по пятибалльной системе с учетом оценок, полученных за промежуточные этапы, и посещаемости занятий.
За невыполнение какой-либо части проекта ставится неудовлетворительная оценка.