Задания к летней сессии / Документ 1 / Д
.docxНа упорядочивание
1. Расположите уровни методологического знания, начиная с первого (высшего):
1) философский уровень
2) общенаучный уровень
3) конкретно-научный уровень
4) технологический уровень
2. Укажите последовательность смены ведущего вида деятельности в развитии ребенка:
1) эмоциональное общение;
2) предметно-манипуляционная деятельность
3) сюжетно-ролевая игра;
4) учебная деятельность
5) интимно-личностное общение со сверстниками;
6) учебно-профессиональная деятельность
3. Укажите последовательность (этапы) реализации эксперимента:
1) теоретический (постановка проблемы, определение цели, объекта, предмета, задач исследования);
2) методический (разработка методики исследования и его плана, программы)
3) собственно эксперимент (создание экспериментальных ситуаций, управление опытом, измерение реакций испытуемых);
4) аналитический (количественный и качественный анализ, интерпретация полученных фактов)
4. Покажите последовательность решения педагогической задачи
1) постановка педагогической задачи на основе анализа ситуации и конкретных условий
2) конструирование способа педагогического взаимодействия
3) осуществление плана решения педагогической задачи
4) анализ результатов решения педагогической задачи
5. Укажите правильную последовательность реализации этапов исследовательского поиска:
1) эмпирический этап
2) гипотетический этап
3) теоретический этап
4) прогностический этап
6. Укажите последовательность этапов составления вопросника для опроса как метода исследования (беседа, интервью, анкета):
1) определение характера информации, которую необходимо получить;
2) составление приблизительного ряда вопросов, которые должны быть заданы;
3) составление первого варианта вопросника
4) предварительная проверка вопросника путем пробного исследования
5) исправление вопросника и окончательное его редактирование
7. Последовательность уровней формирования коллектива (начинать с нижнего уровня)
1) группа-конгломерат
2) группа-ассоциация
3) группа-кооперация
4) группа-автономия
5) группа-коллектив
8. Определите последовательность в логике (алгоритме) научного исследования:
1) Определение темы, проблемы, цели, объекта, предмета и задач исследования
2) Составление плана исследования и первого варианта плана выполнения самой работы.
3) Определение общей методики и методов исследования, базы исследования
4) Изучение теории и истории вопроса, анализ базовых понятий.
5) Проведение опытно-экспериментальной работы.
6) Анализ и обобщение полученных результатов, формулировка теоретического обоснования проведенного исследования.
7) Оформление и литературная редакция текста.