3. Заземлите чрезмерную наэлектризованность путём упражнений

Большинство детей на уровне 1024 ДНК очень импульсивны и не могут спокойно сидеть из-за наличия чрезмерного электричества в их нервной системе. Если дети заземлены, как, например, потомки испанцев, коренных американцев, гавайцев, греков, африканцев и во­обще туземцев, обладающих верным присутствием мужского и жен­ского начал, чрезмерное электричество уходит из них к центру земли, и ребёнок растёт вполне спокойным. Если же дети не заземлены, и мужское с женским началом в них перепутаны, как это бывает в боль­шинстве случаев на Западе, то наэлектризованность в них, лишь на­растает и нарастает, делая ребёнка настолько возбуждённым, что ему хочется носиться по классу, лишая себя возможности сосредоточиться и быть внимательным. Заземление классной комнаты - один из спо­собов, чтобы начать избавляться от подобной электризованности; дру­гой способ - это упражнения.

Почему сейчас в большинстве школ отсутствуют занятия по физи­ческой культуре, и время перемен не рассчитано на подвижные игры между уроками? Когда Мила 30 лет назад была в начальной школе в Калифорнии, дважды в день обязательно были игры на воздухе по­мимо физкультуры, которая также проходила в форме какой-либо игры. Это продолжалось также в средней и высшей школах; учителя понимали важность той разрядки, которую дети получали в движении, и, «выпустив пар», могли вновь сосредоточиться и продолжать обуче­ние. Почему в «современной системе образования» это упущено?

Мила в прошлом году встретила человека с двумя детьми, пора­жёнными синдромом дефицита внимания. Оба ребёнка посещали школы на Аляске, в которых отменили занятия по физкультуре. Оба находились под воздействием риталина, но были столь возбуждены, что постоянно бесились в бассейне на каникулах. Лекарства не ре­шают эту проблему; помочь могут упражнения, но, так или иначе, всё равно нужно учить ребёнка заземлению и настройке на правильные с точки зрения пола частоты и тоны. Если вам удастся справиться с этой задачей, проблема изживёт себя, уступив место хорошему ученику, сознательному подростку или молодому человеку.

С повышением вибраций Земли тем, кто не сумеет достичь 3000 нитей, станет трудно. Большинство детей скоро достигнет 1024 ДНК, подобно изначальным детям-индиго, которые теперь уже подростки. Большинство детей достаточно подходят Земле для вознесения к 1024. Всё это отражается на их поведении, которое практически неуправ­ляемо для взрослых учителей. Мила общалась с учителями в своей программе группового совершенствования и наслышана от них по­добных случаев; участвуя в программе, учителя научились технике заземления, как себя, так и других, а также призывать в помощь Землю и царства природы, и, применив это, смогли достичь большего мира и спокойствия в своих классах, нежели в остальных. Это воз­можно для всех, стоит лишь постараться.

4. Позвольте Земле и природным царствам помочь вам

Будучи учителем или родителем, вы можете не только обращаться к Языку Света, но также настраиваться на благословения царств Природы. (Смотрите также разделы Inspirations from the Nature Kingdoms, Messages from the Creepy Crawler, http://www.rdshv.ru/pages_36/index.html). Вы мо­жете повесить изображения различных царств у себя в спальне или в классе, соединив это с намерением призвать в помощь эти царства вме­сте с их благословениями. Таким образом, те царства, которые способ­ствуют вознесению человечества, также могут присутствовать, даруя исцеление и поддержку, получая также те уроки, которые даёт всем царствам вознесение человечества ради их целей эволюции.

Царства раскрываются возносящимся людям ради очищения кармы и предоставления им пространства для дальнейшего совершенствова­ния на высших уровнях. Дети - это ваши будущие предки, и чем больше их вознесётся, тем изящнее будут грядущие времена, ведь дети смогут привлечь более изящную грёзу для всего рода человеческого.

Новая грядущая волна Вознесения.