Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра Общей хирургии

«Утверждаю»

заведующий кафедрой

______________________

«16»_апреля__ 2013

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

к практическому занятию

для студентов

3 курс специальность 060101.65 Лечебное дело

по учебной дисциплине Общая хирургия

Тема №11 Раны и раневой процесс

Занятие № 16 Раны и раневой процесс

Обсуждена на заседании кафедры

« 16 »_апреля___ 2013

протокол №18

Методическая разработка составлена

Доц. Линченко В.И.

«10»_апреля_2013

Ставрополь, 2013

Тема № 11 Раны и раневой процесс

Занятие № 16 Раны и раневой процесс

Учебные вопросы занятия:

1. Классификацияран.Клиничес­кие особенности различных видов ран.

2..Патогенезифазыраневогопроцесса.

3. Виды заживления ран.

4. Гнойные раны. Общие и местные признаки нагноения раны.

5. Принципы оказания первой медицинской помощи при ранениях.

6. Первичная хирургическая обработка ран, ее виды. Вторичная хирургическая обработка.

Место проведения занятия – клиническая база кафедры общей хирургии, учебная комната, перевязочная, операционная.

Материально - лабораторное обеспечение:

- тематические хирургические больные с ранами, заживающими первичным натяжением и с нагноившимися послеоперационными ранами;

- набор хирургических инструментов и различных дренажных систем;

- набор имитаторов ранений и повреждений;

- набор антисептиков (перекись водорода, раствор фурацилина, раствор марганцовокислого калия, спирт, протеолитические ферменты, йодоформ, различные антибиотики по группам).

Учебные и воспитательные цели

а) общая цель - изучение студентами классификации ран, клинических признаков и возможных осложнений; фаз течения раневого процесса и видов заживления ран. Правила оказания первой медицинской помощи раненому. Цель и методика выполнения первичной хирургической обработки ран. Понятие о вторичной хирургической обработке раны в зависимости от сроков ее выполнения.

б) частные цели

в результате изучения учебных вопросов занятия ВЫ должны

Знать:

- определение понятия раны;

- классификация ран;

- клинические признаки ран;

- осложнения ран;

- течение раневого процесса;

- виды заживления ран;

- правила оказания первой помощи раненому;

- понятие о первичной хирургической обработке ран, ее цели, технике проведения;

- виды, сроки, условия и технику наложения первичного, провизорного, первичного отсроченного, раннего вторичного и позднего вторичного швов;

Уметь:

- оказать первую помощь раненому;

- снимать кожные швы;

- выполнять перевязки при ранах, в том числе и гнойных;

- отобрать инструменты для выполнения первичной хирургической обработки раны;

- отобрать предметы, обеспечивающие дренирование ран и полостей в хирургии;

Владеть:

1. алгоритмом постановки предварительного диагноза больному с последующим направлением его на дополнительное обследование к врачам специалистам; алгоритмом постановки развёрнутого клинического диагноза больным;

2. алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях.

Обладать набором компетенций:

способен и готов анализировать социально-значимые проблемы и про­цессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонауч­ных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профес­сиональной и социальной деятельности (ОК-1);

способен и готов реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, родственниками пациента (ПК -1);

способен и готов проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно­инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту ам­булаторного и стационарного больного (ПК-5);

способен и готов применять методы асептики и антисептики, использо­вать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечеб­ных и диагностических помещений лечебно-профилактических учреждений, владеть техникой ухода за больными (ПК- 7);

способен и готов осуществлять первую врачебную помощь в случае возникновения неотложных и угрожающих жизни состояниях, оказывать ме­дицинскую помощь населению в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения, проводить госпитализацию в плановом и экстренном порядке, проводить лечебно-эвакуационные мероприятия в условиях чрезвы­чайной ситуации (ПК- 21).

Иметь представление о:

- микроциркуляции при раневом процессе;

- раневой инфекции гнойных ран различного генеза;

- особенностях огнестрельных ран;

- лечении гнойных ран ультразвуком;

- вакуумном и аспирационном дренировании гнойных ран;

- химиотерапии раневой инфекции;

- хирургическом сепсисе как самом опасном и тяжелом осложнении раневой инфекции.

Рекомендуемая литература:

1. Общая хирургия. Учебник/С.М.Петров,- М.: С/П, 2010. - 768 с.

2. Общая хирургия. Учебник/В.К. Гостищев.- М.: Медицина, 2010. - 848 с.

3. Чернов В.Н., Маслов А.И. Общая хирургия. Практические занятия. М,- Ростов-на-Дону, 2004.- 256 с.

ВАШИ ДЕЙСТВИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЮ И ОТРАБОТКЕ

ПРОГРАММЫ ЗАНЯТИЯ: